Конспект занятия по ПДД

Конспект занятия по ПДД «На улицах родного города»

Цель: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма посредством повышения уровня знаний по правилам дорожного движения.

Задачи:

• Совершенствовать представление о безопасном поведении на улицах и дорогах города;

• Расширить и закрепить знания детей о внешнем виде различных машин, о правилах дорожного движения и назначении некоторых дорожных знаков: «Пешеходный переход», «Осторожно дети», «Въезд запрещен».

Словарная работа: тротуар, пешеход, дорожные знаки, проезжая часть.

Материал и оборудование: Компьютер, проектор , макет светофора, картинки с дорожными знаками.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие»,«Художественно-эстетическое развитие».

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые ребята! Сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения. (Педагог предлагает детям угадать, кто сегодня придет к ним в гости.)

Воспитатель: 

У полоски перехода,
На обочине дороги,
Зверь трёхглазый, одноногий,
Неизвестной нам породы,
Разноцветными глазами
Разговаривает с нами.
Так ведёт свой разговор
Молчаливый ...(Светофор)

Воспитатель: 

У нас в гостях хозяин улицы - светофор.

Автобусы, машины

Стоят у перехода:

Глаз светофора приказал

Идти лишь пешеходам.

Мигнет еще один глазок:

Теперь остановись, дружок,

Машинам путь теперь открыт,

А пешеход пусть постоит.

Светофор решил проверить, хорошо ли вы, ребята, знаете улицу, правила перехода проезжей части.

Наш Конкурс 1. «Значение сигналов светофора»

Ребята! Продолжите строчки стихотворения С. Михалкова.

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться... (опасно). ( дети отвечают по каждому вопросу)

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь... (открыт)!»

Желтый свет - предупрежденье –

Жди сигнала для... (движенья).

У отца спросил Сережа:

«Что такое светофор?

Отчего же, отчего же

Я не знаю до сих пор,

Почему он разным цветом

Посылает нам приветы?»

Сыну так отец ответил:

«Нужно знать сигналы эти.

Если красный свет сияет —

Переход нам запрещает( ответы детей)

Желтый свет — внимание! ( ответы детей)

А глазок зеленый светит —( ответы детей)

Можно взрослым, можно детям

Через улицу шагать.

Должен ты сигналы эти

Твердо помнить, твердо знать,

Никогда не забывать!»

(Видеоролик о светофоре)

Воспитатель:

Переходим ко 2 Конкурсу «Очень важные вопросы» Ваша задача ответить на вопросы.

1. Как называют людей, идущих пешком? (ответы детей) (Пешеходы.)

2. По какой части улицы ходят пешеходы? (По тротуару.)

3. Какая часть улицы предназначена для перехода? («Зебра» — пешеходный переход.)

4. Если через дорогу нет пешеходного перехода, где разрешается ее перейти? (Переходить разрешается только по подземному переходу.)

(Видеоролик о пешеходном переходе)

Конкурс 3. «Очень важные загадки» вам сейчас я загадаю. Кто готов ответить, руку быстро поднимает, четко, громко отвечает.

Если бы я встала,

До неба бы достала. (Дорога.)

Посмотрите-ка, как ловко

Он подъехал к остановке.

В детский сад и на работу

Вас доставит без заботы. (Автобус)

 

Лишь только по рельсам он может идти,

Другого он просто не знает пути.

Два длинных вагона с дугой к проводам.

Что это за транспорт? Додумайся сам. (Трамвай)

 

И шпалы, и рельсы ему не нужны,

А провод и дуги, конечно, важны.

Весь день он по городу взад и вперед,

Туда и сюда пассажиров везет. (Троллейбус)

Многолюден, шумен, молод,

Под землей грохочет город.

А дома с народом тут

Вдоль по улице бегут. (Метро.)

(Видеоролик о пассажирском транспорте)

Физкультминутка

Воспитатель: А теперь давайте немножко поиграем. А помогут нам в игре сигналы светофора. ( далее идет игра) Если я подниму красный круг – что должны делать пешеходы? Правильно, стоять на месте. Если увидите жёлтый круг – хлопаете в ладоши. Если увидите зелёный круг – топаете ногами.

Воспитатель:

- Но что это? Наш светофор устал. Кто же поможет водителям и пешеходам? (Ответы детей)

- Правильно, регулировщик.

- Регулировщик должен работать чётко, быстро, внимательно, ему нельзя ошибаться, иначе может произойти беда.

(Видеоролик о регулировщике)

Воспитатель:

- Но чтобы стать регулировщиком, нужно знать не только сигналы светофора, а все дорожные знаки. Будущие водители тоже должны, не теряя времени, изучать дорожные знаки. Догадайтесь, о каких знаках идёт речь?

Конкурс 4 «Очень важные дорожные знаки» (Ведущий комментирует и поясняет, где могут быть установлены такие дорожные знаки)

Полосатая лошадка,

Её зеброю зовут,

Но не та, что в зоопарке, —

По ней люди все идут.    (Пешеходный переход.)

Грозно мчат автомобили, 
Как железная река! 
Чтоб тебя не раздавили, 
Словно хрупкого жучка, – 
Под дорогой, словно грот, 
Есть… (Подземный переход)

Я в кругу с обводом красным,

Это значит — тут опасно!

Тут, поймите, запрещенье

Пешеходного движенья.   («Переход запрещен».)

 

В голубом иду я круге.

И понятно всей округе,

Если вдуматься немножко, —

Пешеходная... (дорожка.).

 

Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.    («Осторожно, дети!»)

Круглый знак, а в нем окошко.

Не спешите сгоряча,

А подумайте немножко,

Что здесь, свалка кирпича?    («Въезд запрещен».)

 Шли из школы мы домой,

Видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет... («Велосипедное движение запрещено».)

(Видеоролик о дорожных знаках)

Воспитатель:

- Ребята, а каким автомобилям разрешено двигаться при красном сигнале светофора?

(Ответы детей: машинам скорой помощи, пожарной и милицейской. Если дети затрудняются в ответах, то ведущий сам рассказывает о таких машинах и причинах их движения под красным сигналом светофора)

Воспитатель: Ребята, вы уже многое знаете об улице, перекрёстках, правилах дорожного движения. Но чтобы стать настоящим пешеходом и в дальнейшем – водителем транспортного средства, вам ещё многое предстоит узнать. Главное, чтобы дорога не стала причиной несчастья – соблюдайте её законы! Спасибо всем за внимание, до встречи! До свидания.