Конспект занятия по развитию речи ""Составление рассказа по теме "Весна"»

Педагог знакомит детей о признаках весны, временах года.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по развитию речи ""Составление рассказа по теме "Весна"»»

Конспект занятия по развитию речи в старшей логопедической группе

на тему «Весна»

Программное содержание. Учить составлять описательный рассказ по картине, используя пошаговую методику (ТРИЗ). Стимулировать индивидуальное восприятие картины каждым ребёнком, дополняя придуманными событиями, предшествующих изображённым и последующих. Упражнять в образовании однокоренных слов при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов. Продолжать учить детей произносить фразы с заданной интонацией.

Оборудование. Сюжетная картина, иллюстрации с изображением весенних признаков (проталины, сосульки и т.п.), фланелеграф, кружки и полоски для фланелеграфа, аудиозапись, мяч.

Ход занятия:

- Дети, послушайте загадку:

«Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает?» (весной)

-А с чего начинается весна? Назовите самые первые приметы весны в природе. (Днём стало пригревать солнце, подул тёплый ветер, стало теплее, снег набух, потемнел и стал таять, закапали сосульки (капель), появились проталины, побежали ручьи, день стал длиннее)

- Какая из этих примет самая главная, самая важная, самая первая? (Солнце не только светит, но и греет)

- В старину дети зазывали солнце:

«Солнышко, солнышко,

Загляни в окошко!

Ждут тебя детки,

Ждут малолетки!»

- Кто такие - малолетки? (маленькие дети)

- Скажите этот стишок зазывно – прося солнышко появиться. А теперь с обидой, что не появляется давно. Наконец, с радостью в ожидании тепла солнышка.

-Долго шла весна тайком

От ветров и стужи,

А сегодня прямиком

Шлёпает по лужам,

Гонит талые снега

С гомоном и звоном,

Чтобы выстелить луга

Бархатом зелёным.

«Скоро, скоро быть теплу!»

Эту новость первой

Барабанит по стеклу

Серой лапкой верба…

- Давайте заглянем, вместе с вербой в одно окно! (демонстрация картины)

- А чтобы ничего не упустить позовём на помощь волшебника - Дели-Давай. Помните такого? Взяли свои кинокамеры и посмотрели на картину взглядом «дели!» (соединяют ладошки в «трубочку») Итак, что вы видите через свой глазок? Наводите камеру так, чтобы был виден только один предмет (дети называют, а воспитатель фиксирует в кружочках на фланелеграфе)

- Мы всё рассмотрели, но нельзя - же оставлять её в таком разобранном виде. Надо навести порядок – соединить части в целое вместе с Дели – Давай. Обосновывайте свои решения (дети выявляют связи, соединяя нужные кружки полосками)

Включается тихая, лёгкая музыка.

- Закройте на минутку глаза и представьте, что вы попали в картину. Прислушайтесь…Что происходит рядом с вами? Что вы слышите? (капель, пение скворца, стук ветки и т.п.)

- А теперь откройте глаза и войдите в картину. Походите в ней. Что вы почувствовали? Притроньтесь и проведите рукой по всему, что вы встретите в комнате и за окном. Что почувствовали теперь? (сосулька холодная, мокрая, острая; пушистая ветка вербы, тепло солнышка, гладкий ствол и т.п.)

- Весной хочется говорить только ласковые слова. Я скажу солнце, а вы солнышко.

(дети стоят полукругом, воспитатель поочерёдно бросает мяч и произносит слова: ветка, лист, ручей, трава, туча, дождь, ветер, цветок, дерево, лужа)

- Итак, наша камера обследовала все уголки картины. Закончилась ли на этом её работа? Пожалуй, нет. Мы переложим камеру в руки другого волшебника – Отставай- Забегай. Он позволит нам узнать, что происходило в этой комнате ранее и что будет дальше. Давай - Отставай! Кто был в этой комнате? Чем занимался? Где он сейчас? (ответы детей)

- А теперь – Забегай! Что будет дальше? (ответы детей)

- Вот теперь мы знаем обо всех событиях и можем их восстановить. Помогайте мне. (Дети вместе с воспитателем составляют рассказ по картине).

Похожие файлы

Интегрированное занятие в старшей группе по развитию речи. Рассказывание на тему «Что нам осень принесла?»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(196) "Интегрированное занятие в старшей группе по развитию речи. Рассказывание на тему «Что нам осень принесла?»"
    ["seo_title"] => string(104) "intieghrirovannoiezaniatiievstarshieighruppieporazvitiiuriechirasskazyvaniienatiemuchtonamosienpriniesla"
    ["file_id"] => string(6) "292052"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455209986"
  }
}

Конспект коррекционного занятия по развитию речи " Весна-красна"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Конспект коррекционного занятия по развитию речи " Весна-красна" "
    ["seo_title"] => string(71) "konspiekt-korriektsionnogho-zaniatiia-po-razvitiiu-riechi-viesna-krasna"
    ["file_id"] => string(6) "208353"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430795722"
  }
}

Конспект занятия по развитию речи в группе предшкольной подготовки "Заяц и снеговик"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "Конспект занятия по развитию речи в группе предшкольной подготовки "Заяц и снеговик""
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_po_razvitiiu_rechi_v_gruppe_predshkolnoi_podgotovki_zaiats_i_"
    ["file_id"] => string(6) "595916"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1640261075"
  }
}

Конспект непосредственно - образовательной деятельности по речевому развитию в старшей группе для детей с ТНР по теме: «Весна» (игры для детей)

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(262) "Конспект непосредственно - образовательной деятельности по речевому развитию в старшей группе для детей с ТНР по теме: «Весна» (игры для детей)"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_neposredstvenno_obrazovatelnoi_deiatelnosti_po_rechevomu_razvitiiu_v_st"
    ["file_id"] => string(6) "508075"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1555946704"
  }
}

Конспект урока развития речи в 1-б классе "Составление рассказа о весне по опорным картинкам"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(169) "Конспект урока развития речи в 1-б классе "Составление рассказа о весне по опорным картинкам""
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_uroka_razvitiia_riechi_v_1_b_klassie_sostavlieniie_rasskaza_o_viesnie_"
    ["file_id"] => string(6) "415160"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1494718336"
  }
}

Конспект занятия по развитию речи ""Составление рассказа по теме "Весна"»

Просмотр содержимого документа «Конспект занятия по развитию речи ""Составление рассказа по теме "Весна"»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по развитию речи ""Составление рассказа по теме "Весна"»»