Конспект занятия "Зимние забавы"

Дата________________

ОО «Художественно-эстетическое»

Выполнила: М.А.Губанова

Конспект НОД по конструированию из бумаги

в средней группе «Островок»

Тема: « Наши любимые зимние забавы»

Цель: Создание условий для развития интереса к конструированию и формирования конструктивных навыков у детей.

Задачи:

- Закрепить представление детей о зиме, зимних забавах;

- Сформировать у детей устойчивый интерес к конструктивной деятельности; желание экспериментировать, творить, изобретать;

- Формировать пространственное мышление, умение анализировать предмет, выделять его характерные особенности, основные части, устанавливать связь между их назначением и строением.

- Развивать внимание, воображение, образное, логическое и пространственное мышление;

- Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, целеустремлённость;

‒ Воспитывать самостоятельность, трудолюбие, умение доводить дело до конца.

Оборудование: конструктор Лего, сюжетные картинки «Зимние забавы».

Методические приёмы:

Словесные: чтение художественной литературы, беседа.

Наглядные: Презентация.

Игровые: загадывание и отгадывание загадок.

Ход занятия:

 Здравствуйте ребятки! Я рада вас приветствовать в нашем дружном кружочке.

Здравствуйте, здравствуйте,

Вот и собрался наш круг.

Здравствуйте, здравствуйте,

Руку дал другу друг.

Ксюша дала руку Вове,

А Вова дал руку Мише…..
(про каждого ребенка по кругу)

Вот и собрался наш круг.
(покачать руками вместе)

- Сегодня мы с вами поговорим о самом загадочном времени года - «Зимушке - Зиме». И о «Зимних забавах»

В декабре, в декабре все деревья в серебре

Нашу речку, словно в сказке

За ночь вымостил мороз.

Открываем календарь, начинается январь.

В январе, январе много снега на дворе.

Дуют ветры в феврале, воют в трубы звонко

Змейкой мчится по земле легкая поземка.

На дворе зима, а как же называются зимние месяцы?

- А какие изменения происходят в природе зимой?

Зима пришла не с пустыми руками. Она принесла подарки: снегопады, сугробы, метели, лед. Эти подарки нужны людям для того, чтобы кататься на лыжах, коньках, санках. А еще можно слепить снежную бабу, построить крепость, поиграть в снежки. Одним словом: «Зимние забавы».

-Итак, в какие игры вы играете зимой на улице?

(Поочерёдно выставляю сюжетные картинки с зимними развлечениями)

- Посмотрите на этих ребят, чем они заняты?

- Верно. А что ещё можно лепить из снега?

-Ребята, давайте вспомним, на чём можно кататься зимой.

- Обратите внимание на следующую картинку, где дети катаются на лыжах?

- А на чём ещё можно прокатиться по снегу и с горки?

- А что нужно сделать, чтобы горка была скользкая?

- Хорошо. Молодцы. Горку заливают водой и на морозе она покрывается льдом.

-Посмотрите на картинку. Что делают дети?

- Где дети катаются?

- А ещё на коньках на льду можно играть в спортивную игру-хоккей.

- Посмотрите на картинку, мальчик клюшкой забивает шайбу в ворота.

-Ребята, можно ли в эти игры играть летом? Почему?

-Ребятки, а отгадайте загадки:

Меня хлопали лопатой,

Меня сделали горбатой,

Меня били, колотили!

Ледяной водой облили,

И скатились все потом

С моего горба гуртом.

Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня,

Езжу сразу на обоих.

Что за кони у меня?

Бегут по дорожке

Доски да ножки.

Под гору — лечу,

В гору — тащу.

Вот серебряный лужок.

Не видать барашка,

Не мычит на нем бычок,

Не цветет ромашка.

Наш лужок зимой хорош,

А весною не найдешь.

Ой, насыпало снежка,

Вывожу коня-дружка,

За веревочку-узду

Через двор коня веду,

С горки вниз на нем лечу,

А назад его тащу.

Что за нелепый человек

Пробрался в двадцать первый век?

Морковка — нос, в руке — метла,

Боится солнца и тепла.

- Ребята давайте немного отдохнем, выходите на ковёр. Физкультминутка.

Физминутка: «Зима»

Мы  зимой в снежки играем, мы играем.        

(имитация лепки снежков)
По сугробам мы шагаем, мы шагаем. (шагаем, высоко поднимая колени)
И на лыжах мы бежим, мы бежим.     (пружинистые движения на месте, широкие взмахи руками, руки согнуты в локтях)
На коньках по льду скользим, мы скользим.    

(плавные пружинистые движения руки согнуты в локтях)
И снегурочку лепим мы, лепим мы . (соответствующие движения)   
Гостью-зиму любим мы, любим мы. (развести руки в поклоне и поставить на пояс)

- Ребятки, а какие вы любите зимние забавы? Я предлагаю вам сделать из конструктора свою любимую зимнюю забаву, а я попробую сама отгадать, чем вы любите заниматься зимой.

- Ну а теперь я предлагаю вам заняться конструированием.

- Те, кто выполнил свои постройки, могут помочь остальным.

- Все задания выполнены, приступаем к выставке наших работ.

- Посмотрите ребята, какие интересные работы у вас получились.

- Скажите, что мы сегодня конструировали на занятие? Что нового мы узнали?

-Вам понравилось наше занятие?

- Вы все молодцы! Наше занятие подошло к концу. Спасибо за хорошую и дружную работу.