Конспект зимней прогулки в подготовительной к школе группе

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №10 села Успенского муниципального образования

Успенский район

Конспект зимней прогулки

в подготовительной к школе группе

Разработала воспитатель:

Волохова А.Е.

2019г.

Цель: Формировать представления о свойствах снега.

Задачи:

Образовательные. Стимулировать познавательно-исследовательскую деятельность.

Развивающие. Развитие активизации и расширения словарного запаса, совершенствовать доказательную сторону речи путем разрешения проблемных вопросов.

Воспитательные. Воспитывать нравственно-эстетические чувства и художественно – творческие способности при взаимодействии с природой.

Оборудование и материалы: Лопатки, кормушки для птиц.

Ход прогулки

Воспитатель. Сейчас загадаю загадку, а вы попробуете ее отгадать?

Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла на моей ладошке.

(Ответы детей).

Воспитатель. Верно, ребята, а что это у нас с неба падает?

(Ответы детей).

Воспитатель. Конечно к нам в гости прилетели снежинки, ребята, а правда, что они похожи на звездочки?

(Ответы детей).

Воспитатель. Давайте поверим, поймаем на руку снежинку и рассмотрим ее.

Воспитатель. Ребята так какая же наша снежинка?

(Ответы детей).

Воспитатель. А если подышать на нашу снежинку что произойдет?

(Ответы детей).

Воспитатель. Давайте попробуем сделать так чтобы наша снежинка растаяла. А теперь послушайте еще одну загадку:

Бел, как мел,

С неба прилетел,

Зиму пролежал,

В землю убежал.

(Ответы детей).

Воспитатель. Да действительно это снег, а из чего он состоит?

(Ответы детей).

Воспитатель. А каким бывает снег?

(Ответы детей).

Воспитатель. Так вот ребята снег бывает мокрый и сухой. Когда на улице не так холодно, нету мороза и снег начинает подтаивать, про такой снег говорят «Мокрый» и из такого снега можно слепить снеговика. А когда становиться сильно холодно снег замерзает и становиться сухим и из него ничего не получается лепить. Ребята, а что может произойти с нашими деревьями, если будет сильно холодно, что даже снег станет сухим?

(Ответы детей).

Воспитатель. А что нужно сделать, чтобы наши деревца не замерзли?

(Ответы детей).

Воспитатель. А давайте поможем нашим деревцам не замерзнуть.

(Ответы детей).

Воспитатель. Возьмем по очереди лопатки, соберём снег и укроем им корни деревьев. Вы все хорошо постарались укрыть наши деревья, а посмотрите, что у меня еще есть?(кормушка)

(Ответы детей).

Воспитатель. Верно, а для чего она?

(Ответы детей).

Воспитатель. А давайте ее повесим, чтобы потом птички прилетали к нам.

(Ответы детей).

Воспитатель. Вы хорошо потрудились, теперь можете поиграть.

(Самостоятельная деятельность детей: лепят снеговиков, катаются на санках.)

Воспитатель. Ребята давайте поиграем в игру «два мороза».

(Ответы детей).

Проводится подвижная игра «Два мороза»

Цель: Развивать у детей торможение, умение действовать по сигналу (по слову). Упражнять в беге с увертыванием в ловле. Способствовать развитию речи.

Описание: На противоположных сторонах площадки отмечаются линиями два дома. Играющие располагаются на одной стороне площадки. Воспитатель выделяет двух водящих, которые становятся посередине площадки между домами, лицом к детям. Это Мороз Красный Нос и Мороз Синий Нос. По сигналу воспитателя «Начинайте», оба Мороза говорят:

«Мы два брата молодые, два мороза удалые.

Я - Мороз Красный Нос.

Я - Мороз Синий Нос.

Кто из вас решиться, в путь-дороженьку пуститься?»

Все играющие отвечают:

«Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз»

и перебегают в дом на противоположной стороне площадки, а Морозы стараются их заморозить, т.е. коснуться рукой. Замороженные останавливаются там, где их захватил мороз и так стоят до окончания перебежки всех остальных. Замороженных подсчитывают, после они присоединяются к играющим.

Правила: Играющие могут выбегать из дома только после слова «мороз». Кто выбежит раньше и кто останется в доме, считаются замороженными. Тот, кого коснулся Мороз, тотчас же останавливается. Бежать можно только вперед, но не назад и не за пределы площадки.

Варианты: За одной чертой находятся дети Синего Мороза, за другой дети Красного. На сигнал «синие», бегут синие, а Красный Мороз ловит и наоборот. Кто больше поймает.

Воспитатель. Все сегодня хорошо потрудились, а теперь пора возвращаться в группу.