Конспект НОД по оздоровительной работе «Наши ручки»

Конспект НОД по оздоровительной работе «Наши ручки» в средней группе.

Цели

1. Довести до сознания детей о необходимости и важности соблюдения гигиенических процедур как эффективное средство борьбы и предотвращения заражения организма вредоносными вирусами и инфекциями.

2. Обобщить знания детей об алгоритме мытья рук.

3. Воспитывать бережное отношение к своим рукам, своему здоровью.

Ход НОД

Отгадывание загадки:

Пять братьев годами равные

Ростом разные.

(Пальцы)

Беседа.

- Для чего нужны пальчики?

- Что умеют делать руки?

(Сильные руки поднимут тяжести. Умелые руки изготовят вещь.

Руки пианиста сыграют музыку. Ласковые руки согеют теплом.)

- Чьи руки могут подарить тепло и доброту?

- А можно ли на ощупь угадать предмет?

Игра «Чудесный мешочек».

- Оказывается, наши пальчики могут определить предмет на ощупь.

- Ребята, вот какие замечательные наши руки, все умеют делать, помогают нам во всем. Важно беречь их, заботиться о них.

Беседа.

- Давайте представим, что мы с вами собираемся на прогулку. Какое время года наступило?

Что необходимо одеть на ручки зимой? Для чего?

Отгадывание загадки:

Чтоб не мерзнуть, пять ребят

В печке вязаной сидят.

Дали братьям теплый дом,

Чтобы жили впятером.

Брат большой не согласился

И отдельно поселился.

(Варежки).

Раздать по варежке из пары.

- На одну ручку есть варежка, а на другую нет. Где она?

Игра «Подбери пару»

Среди карточек нужно найти варежку, похожую на вашу. Обратите внимание, должен совпасть и цвет, и узор варежек. Выложить на фигурки снеговика.

Подобрать себе я смог

Пару варежек для…(не ног, а рук ).

Предложить одеть снеговику еще шапку, шарф и носки.

Когда выходим на улицу, аккуратно открываем двери за ручку, пальчики бережем, в проемы не помещаем.

- А что ручки любят лепить зимой?

Оздоровительный массаж лица «Снеговик»

Раз – рука, два – рука,

Лепим мы снеговика.

Три – четыре, три – четыре,

Нарисуем рот пошире.

Пять – найдем морковь для носа,

Угольки найдем для глаз.

Шесть – наденем шляпу косо.

Семь – восемь, семь – восемь,

Мы плясать его попросим!

Музыкальная динамическая пауза («Марш Снеговиков» из «Чудеса в Дедморозовке» А.Усачева)

-А после прогулки заходим в группу (Садимся на стульчики).

Объяснение воспитателя

Грязные руки.

От игры или работы руки становятся грязными. (Показ рисунка грязных рук). И ничего тут страшного нет. Страшно, когда ребята привыкают к грязным рукам и не моют их вовсе.

Микроскоп.

Ученые изобрели один очень замечательный прибор. Называется он – микроскоп.

В микроскопе есть удивительное стекло, при помощи которого можно увидеть то, чего мы никогда не видим.

Микробы.

Когда направляешь такое стекло на грязные руки, увидишь множество микробов.

Микробы бывают разные:

Ужасные, опасные,

Страшные и грязные,

Противные, заразные.

- Как избавиться от микробов?

Здесь поможет нам всегда

Только …мыло и …вода!

Алгоритм мытья рук

- Посмотрите на схему, как правильно мыть руки.

Включаем кран: «чик-чик»,

Побежит водичка: «с-с-с»,

Подставляем руки под струю воды,

Теперь берем мыло, намыливаем,

Смываем мыльные белые перчатки,

Над раковиной отжимаем руки,

Выключаем кран: «чик-чик»,

И вытираем каждый пальчик.

Пальчиковая гимнастика «Мышка»

- Даже мышка мышатам мет лапки. Давайте покажем как.

Мышка мыла мылом лапки.

Каждый пальчик по порядку.

Вот намылила большой,

Сполоснув его водой.

Вот намылила указку,

Смыв с него и грязь, и краску.

Средний мылила усердно,

Самый грязный был наверно.

Безымянный терла пастой,

Кожа сразу стала красной.

А мизинчик быстро мыла,

Очень он боялся мыла.

Итог

- О чем мы с вами говорили?

- Для чего надо мыть руки?

- Что вам понравилось?

- Берегите свои руки. Именно с рук начинается здоровье.

Сюрпризный момент

- А еще ручки могут рассказывать сказки.

Предложить детям пальчиковый театр для режиссерской игры.