Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе "Белка на ветке"

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия. Условия социальной ситуации развития.

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

В группе появляется грустная белочка.

- Ребята, кто пришел к нам в гости? А как вы думаете, какое у него настроение? Как вы догадались?

- А как вы думаете, почему белочка грустит?

-Белочка по секрету мне рассказала, что в лесу на деревьях почти не осталось листвы и поэтому белочку стало видно издалека. Почему?

Дети обращают внимание на белочку.

Предположения детей.

Рассуждения детей

Дети предлагают белочке поменять шубку.

Условия для развития самостоятельности и инициативы.

Условия для принятия детьми решения.

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

Условия для выражения детьми своих мыслей.

Основная часть

По количеству детей организовано рабочее пространство.

Воспитатель приглашает детей.

- С чего начнем нашу деятельность? (Помочь детям исследовать последовательность работы). Напоминаю технологию выполнения лепки.

Распределяются по своим рабочим местам.

Выполняя практическую работу,

дети участвуют в диалоге, высказывают свое мнение.

Условия для развития самостоятельности и инициативы.

Условия для взаимодействия друг с другом.

Условия для самостоятельного выбора.

Условия для развития исследовательских действий.

Условия для принятия детьми решения.

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

Завершение

занятия

- Посмотрите, белочка улыбается. Она очень рада, что теперь незаметна среди деревьев.

-И белочка решила нас отблагодарить и принесла с собой волшебную корзинку.

Высказываются по качеству выполненной работы и воплощению собственного замысла.

-Раскрывают корзинку, находят орешки, благодарят белочку.

Условия для развития самостоятельности и инициативы.

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

Условия для взаимодействия друг с другом.