Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе.

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Тема: «Географическое положение Западно-Казахстанской области»

Программное содержание:

- Знакомить детей с географическим положением Западно-Казахстанской области, природными зонами;

- Объяснить значение слов: ландшафт, рельеф, Уральск, климат, почвенный покров, растительный покров, растения, животные, лесостепь;

- Дать понятие, что Западно-Казахстанская область - это большое пространство с реками, озерами, степью и лесами и что мы живем в краю жаркого солнца;

-Активизировать и обогащать словарный запас на государственном языке;

- Воспитывать интерес и любовь к родному краю.

Методы и приемы: объяснение, беседа, чтение стихотворений.

Ресурсы: цветок, краски, ребусы, указка, карта ЗКО, билеты.

Предварительная работа: заучивание стихотворений, составление кроссвордов

Билингвальный компонент: пустыня – шөл дала, ландшафт - жербедері, город Уральск – Орал қаласы.

Ход ОУД:

Воспитатель: Здравствуйте, земляки! Вы знаете, почему я вас так называю? Потому, что мы с вами родились на одной Земле, в Западно-Казахстанской области, в городе Уральске или в селе – это наша Родина.

Дети:

Если скажут слово «Родина», сразу в памяти встает: старый дом,

В саду смородина, толстый тополь у ворот.

В лужах первые кораблики, над скакалкой топот ног.

И большой соседней фабрики громкий, радостный гудок.

Или степь, от маков красная, золотая целина…

Родина бывает разная, но для вас - она одна.

Воспитатель: А что вам вспоминается, когда звучит слово «Родина» («Отан»)?

Дети:Родители, детский сад, свой дом, друзья, свой город, наши реки Урал, Чаган, Деркул, парки, театры, улицы.

Воспитатель: Приуралье! Примерно 410 километров с севера на юг и 600 километров с запада на восток раскинулись его просторы. Территория ЗКО представляет большой интерес как район, где пока еще сохранились некоторые заслуживающие внимания природные ландшафты. Наша область – край степей, полупустынь, пустынь, пойменных лесов – очень богата редкими и ценными растениями, животными, которых модно назвать памятниками живой природы. А какие города вы знаете в ЗКО?

Дети: Уральск, Аксай, село Джамбейта, Джаныбек, Шипово, Январцево(работа с картой)

Воспитатель: Ну, а теперь, я предлагаю вам, ребята, отправиться в путешествие по родному краю. На пути нам встретятся препятствия, которые придется преодолеть. Ребята, как вы думаете, на чем мы можем отправиться в путь?

Дети: На самолете, машине, велосипеде, автобусе.

Воспитатель: Мы с вами поедем на автобусе. Для этого необходимо приобрести билеты (дети, согласно билетам занимают места в «автобусе»). Все заняли свои места? Поехали!

(звучит музыка дети поют песню о Родине, по выбору воспитателя)

- Вот мы и приехали в город Уральск, на площадь Абая. Как называется наш город на казахском языке?

Воспитатель: Орал. Уральск – главный город ЗКО. Основан он в 1584 году. Наш город был свидетелем многих исторических событий. В память о восстании Емельяна Пугачева здесь был открыт музей его имени. Об этих событиях, которые произошли в Уральске, собирал материал великий русский поэт А. С. Пушкин. Расскажите о нашем городе стихи, если вы знаете.

Дети:

Мой город, милый, добрый, старый, тебе за триста пятьдесят,

Но ты не выглядишь усталым, одетый в праздничный наряд.

Ты очень радостный, ты весел, ты мне навеки стал родным.

И пусть разносит ветер песни по новым улицам твоим.

Воспитатель: Ну, вот мы и доехали до реки Урал, которая является границей между Азией и Европой, и называлась раньше Яик. Это вторая по величине река Казахстана. Река берет начало со склонов Южного Урала и впадает в каспийское море (работа с картой). Это судоходная река, в ней водится много рыбы, в том числе очень ценной осетровой породы. Послушайте стихотворение Г. Глазкова о ней.

Это удивительно и странно, что она совсем не велика,

Исполняет должность великана межконтинентальная река.

Деревянный мостик, мой мосточек, приуральцам хорошо знаком.

По нему пройти приятно очень из Европы в Азию пешком.

Милая, хорошая, большая, вольная, былинная река!

И разъединяет, и сближает дружественных два материка.

Воспитатель: Вот для того, чтобы пересечь эту границу, т. е. попасть из Европы в Азию, нам придется показать свои знания о родном крае. На мои вопросы вы должны отвечать быстро и четко

Игра «Отвечай быстро»

1. Как называли реку Урал?

2. Какими реками омывается город Уральск?

3. Какой театр находится на проспекте Достық?

4. Какой театр находится на улице Дины Нурпеисовой?

5. Назови города ЗКО, покажи их на карте.

6. Какая природная зона у нас главная? (лесо-степи)

Воспитатель: Молодцы! Мы можем продолжать с вами путь. Подъезжаем в районный центр Джамбейта. Село. Нас встречает мальчик Арман, который здесь живет.

Арман: Я родился в этом селе. Ни горы, ни долины, ни леса и озера, ни река и пустыни, а степь здесь самая главная. Летом она пыльная и скучная, зимой приветливая. А в солнечный день, когда снег блестит и переливается всеми цветами радуги, лучше зрелища нет! А весной в ней – праздник жизни: расцветают цветы, зеленеет трава, птицы строят гнезда, скачут по своим делам куда-то зайцы, свистят суслики, суетятся возле своих норок суслики. Символом степи считается ковыль и емшан-трава (степная полынь). У нас в селе хорошо. Здесь, как и вас в городе, есть улицы, дома, только они не такие большие и высокие. Проезжает много машин и телег, запряженных лошадьми. В селе есть школа , детский сад, больница и магазин. Наше село дает городу мясо, молоко, сметану. Вон там за горизонтом простираются хлебные поля. Когда соберут зерно, сделают муку, привезут в город, из которой потом испекут вкусный хлеб. Степь – это главная хлебная житница нашей области. Наше село большое, с каждым годом оно становится все краше и лучше. Когда я уезжаю куда-нибудь далеко, то все равно, спустя некоторое время, меня начинает тянуть домой, к родным местам. Ведь это моя Родина!

(используются иллюстрации при рассказе Армана)

Воспитатель: До свиданья! Мы продолжаем путь. Подъезжаем к городу Аксай. Жители этого города – аксайцы, они предлагают вам поиграть в игру. Выходите из автобуса.

Игра «Кто, где живет?» (две команды: аксайцы и уральцы)

Воспитатель:

1.Скажите, люди каких национальностей живут в ЗКО? (русские, казахи, татары, немцы, молдаване, украинцы, корейцы и другие)

Разминка

Посмотри скорей вокруг, я - твой друг, и ты - мой друг.

Между нами нет преград, я – твой брат, и ты – мой брат:

Белый, черный и цветной, дети мы страны родной.

Воспитатель: Жителей разных городов объединяет название города. Кто живет в Уральске? – уральцы, в Аксае – аксайцы, в Астане – астанинцы , в Актюбинске – актюбинцы, в Алматы – алмаатинцы, в Чапаеве – чапаевцы)

Вот и мы, давайте попрощаемся с городом Аксаем и его жителями, и отправимся в город Чапаев (подходят к карте). Это небольшой городок, получивший свое название в честь героя гражданской войны В. И. Чапаева. У нас в городе, на привокзальной площади тоже находится памятник. Какой?

(жители города Чапаев предлагают разгадать несколько ребусов,

в которых зашифрованы названия рек и озер

Западно-Казахстанской области).

Ребус «Реки и озера»

Звучит тихая, спокойная музыка

Воспитатель: А теперь, ребята, закройте глаза и представьте, что вы находитесь в том месте нашего края, где вам больше всего хотелось бы быть. Вас тянет туда всеми силами. Вам здесь тепло и уютно, на душе легко и приятно. Начните спускаться в лабиринт своих чувств. В нем светло» Ведь его освещают яркие лучики вашей души. А звуки души наполняют его нежной и прекрасной музыкой. Вы идете дальше, с каждым шагом все ближе приближаетесь к большому чувству – это чувство Любовь, Любовь к своему родному краю, к своей Родине. Оно внутри вас. Вам так хочется поделиться своей любовью. Откройте глаза, нарисуйте сой родной край, свою малую Родину.

Творческая работа «Мой край»

(по окончании работы дети рассказывают о том,

что они нарисовали, дают оценку работ друг другу)

Воспитатель: А теперь, ребята, давайте встанем в наш волшебный круг и скажем:

На берегу Урала наш городок стоит.

Здесь чудных мест немало, он этим знаменит.

И много здесь живет людей, и много здесь живет моих друзей.

Родной Уральск – ты город для детей!

Выполняем всей семьей

Тема: «Пожелания родному городу «Город глазами детей» - выставка рисунков из природного материала.

Цели:

- Воспитывать желание видеть красоту своего родного края и гордиться им.