Конспект открытого занятия по "Правилам дорожного движения"

Конспект образовательного события

«Путешествие в страну Светофорию»

Ход занятия:

Дети занимаются свободной деятельностью под присмотром няни. Воспитатель входит в группу.

Воспитатель: «Здравствуйте, дети! Меня зовут Сфетофория великая, я королева страны «Светофория».

Сегодня я хочу пригласить вас в свою сказочную страну, прекрасную страну!

Вы слышали дети,

Есть на белом свете »Светофория »- страна!

В сказку вас зовет она!

Разный там живет народ:

И шофер, и пешеход,

И машина ,и трамвай.

Только ты не зевай!

Поскорее в гости приезжай!

Я приготовила много интересных конкурсов и заданий. Чтобы проверить как хорошо вы знаете правила дорожного движения и готовы ли стать гражданами моей страны.

Мы с вами поговорим о правилах, какие они бывают и зачем они нам нужны.

Существует много правил, которые должен знать и выполнять каждый человек: и взрослый, и ребенок. От соблюдения их зависит жизнь и здоровье каждого.

Ну, что, друзья мои, отправимся в путешествие? (ответы детей)

Какие виды транспорта вы знаете? (общественный: трамвай, троллейбус, автобус такси; личный: легковой автомобиль, мотоцикл, велосипед, скутер; специальный: пожарная машина, машина скорой помощи, аварийная, почтовая).

А на чем мы отправимся в путь, вы узнаете, когда отгадаете загадку:

Что за чудо этот дом, Ребятишек много в нем,

Носит обувь из резины, А питается бензином.

Он по улице идет, На работу всех везет?

(Автобус) (Выставляются заранее стульчики )

Ну что, поехали!

(Выбираем водителя считалкой ,садимся в импровизированный автобус из детских стульчиков, водителю даем руль, билеты).

А пока едем, порассуждаем о правилах поведения в транспорте.

Какие правила вы знаете? (ответы детей)

1.Войти в транспорт спокойно, не отталкивая других пассажиров.

2.В салоне автобуса не бегать, не играть ,мешая другим, не кричать.

3.Если есть свободное место, сесть или посадить маму и сесть к ней на колени.

4.Если нет свободного места, нужно удобно и устойчиво встать и крепко держаться руками за поручень.

5.Нельзя высовываться из окон, высовывать руки или какие-нибудь предметы.

6.Не отвлекать водителя. А то, что может случиться?(авария)

7.В автобусе много людей , вам нужно пройти. Что вы должны сказать?

(Простите, можно я пройду к выходу)

8.Как вы думаете, почему неприлично громко говорить в автобусе?

(Громкие разговоры мешают сидящим пассажирам)

Обобщаю ответы детей.

(воспитатель повторяет выше изложенный правила)

А вы все соблюдаете правила поведения? (да, конечно)

Молодцы, все выполняете правила поведения в общественном транспорте!

Вот мы и приехали.

Долго ехали, устали сидеть. Выходите из нашего волшебного автобуса.

Посмотрите, какой интересный новый дорожный знак! (знак вносит помощник и ставит за «автобус»). Этот знак »Жилая зона», а что он обозначает, вы узнаете из стихотворения:

Футбол- хорошая игра,

Пусть каждый тренируется,

На стадионах и дворах,

Но только не на улицах.

Играть можно только на специальных площадках, и ни в коем случае на проезжей части! Вот здесь и поиграем.

Физминутка: Мы по улице гуляем, за дорогой наблюдаем.

Вверх на солнце посмотрели и нас лучики согрели

Птички в гнездышках сидят, птички по небу летят

По дорожке по дорожке скачем мы на правой ножке

И по той же по дорожке скачем мы на левой ножке

По тропинке побежим, до лужайки добежим

На лужайке на лужайке мы попрыгаем как зайцы

Стоп! Немного отдохнем и домой пешком пойдем.

Воспитатель: Дорогие друзья, вот мы и прибыли в страну «Светофорию». И вам предстоит выполнить много сложных и интересных заданий для того, чтобы стать гражданином страны «Светофории».

Как и в каждой стране, в моей тоже существует своя азбука. Это- дорожная азбука. Кто из вас знает знаки дорожного движения? Давайте проверим. На столе лежат изображения дорожных знаков, я показываю знак, а дети называют его, а потом читают стихи о знаках.(Стихи на определенный знак, дети учат заранее. И когда видят свой знак- читают стихотворение.)

Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма

И ходить опасно прямо,

Там где строится район,

Школа, дом и стадион.(Ремонт дороги)

Тут и вилка, тут и ложка

Подзаправились немножко

Накормили и собаку…

Говорим спасибо знаку (Пунк питания)

На дороге знак стоит.

Строгим тоном говорит:

Сюда машинам не подъехать

Запрещается проехать. (Кирпич, проезд запрещен)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро не возможно!

Знают люди все на свете,

В этом месте ходят  дети (Осторожно, дети)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый

На ту сторону ведет-(Пешеходный переход)

С тротуара вниз ведет

Под дорогу длинный вход.

Нет ни двери ,ни ворот

То (Подземный переход)

Если кто сломает ногу,

Здесь врачи всегда помогут,

Помощь первую окажут

Где лечиться дальше скажут.

(Медицинской помощи)

Что мне делать?

Нужно срочно позвонить?

Должен знать и ты и он

В этом месте (Телефон)

 А с каким новым знаком дорожного движения вы познакомились сегодня?(Жилая зона)

Воспитатель: «Молодцы! Вы очень хорошо знаете знаки дорожного движения! Надеюсь вы и правила дорожного движения тоже соблюдаете, чтобы сохранить свою жизнь в безопасности! Поздравляю ,вы успешно выполнили первое задание.

А мое второе задание на внимание . Посмотрим ,какие вы внимательные!

На столе лежит макет города и дорожные знаки ,вы их должны наклеить на свои места( знаки ,клей, кисточки, салфетки)

Ах, как прекрасна наша страна! Спасибо, дети, вы очень старались и я думаю что жителям моей страны очень понравится ваша работа, давайте ею теперь украсим нашу группу.

Какие же вы умницы, но для того чтобы стать полноправными гражданами моей страны хочу задать вам последнее задание

В нашей стране есть главный министр, он следит за дорожным движением, чтобы оно проходило без аварий и неприятностей.

А кто он, вы узнаете из загадки:

У него глаза цветные, не глаза , а три огня

Он по очереди ими сразу смотрит на меня

Что же это такое? (СВЕТОФОР)

Ребята светофор один, а страна большая, дорог много, тяжело ему одному приходиться, я предлагаю вам смастерить ем у помощников. Проходим за столы показываю образец, объясняю аппликацию с элементами лепки

Молодцы дети! Вот вы и стали гражданами моей страны. Я очень рада: у меня в стране такие умные ,красивые и сообразительные дети, которые знают и соблюдают правила дорожного движения.

Вы отлично справились со всеми заданиями и стали настоящими героями достойными жителями нашей страны!

(Встаем в круг, беремся за руки улыбаемся друг другу)

Ребята вам понравилось наше путешествие? Что нового вы узнали?

И в знак уважения к вам, я приготовила вам в подарок игру по правилам дорожного движения, вы будете играть и закреплять свои знания. Еще я хочу вручить вам медали каждому знатоку ПДД.

Дети: «Спасибо тебе Светофория, было очень интересно , мы узнали много нового и с удовольствием участвовали в твоих конкурсах.»

Воспитатель: Вам пора возвращаться в детский сад, садитесь в автобус, а мне пора, но мы обязательно еще встретимся!