КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ПО ФЭМП С ПРИМЕНЕНИЕМ КОНСТРУКТОРА LEGO «БУСЫ ДЛЯ ЧЕРЕПАХИ»

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ПО ФЭМП

С ПРИМЕНЕНИЕМ КОНСТРУКТОРА LEGO

«БУСЫ ДЛЯ ЧЕРЕПАХИ»

Составил: воспитатель 9 тарифного разряда Погорелко Н.Н.

Цель: Закрепить и обобщить пройденный материал.

Задачи:
Обучающие:

- закрепить понятия «большой-маленький», «высокий-низкий»;

- совершенствовать знания основных цветов (синий, красный, желтый);

- продолжать учить детей пользоваться конструктором LEGO;
- формировать умение следовать образцу, действовать по схеме.
Развивающие:
-развивать внимание, память, наблюдательность;
- развивать логическое мышление, мыслительную активность,
-пространственное ориентирование;
- развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

Воспитательные:
-воспитывать желание работать в команде, помогать друг другу;
-воспитывать позитивное отношение к окружающей действительности;
-способствовать созданию ситуации успеха у детей.

Материал: конструктор «лего»; мальберт с магнитной доской; полоски из цветного картона; изображения Львенка и Черепахи; запись отрывка песенки из мультфильма «Как Львенок и Черепаха пели песню».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня в группу пришли гости. Давайте с ними поздороваемся!

Воспитатель: Ой, а ведь был еще один гость. Видимо он решил с нами поиграть в прятки, чтобы его найти вы должны отгадать загадку о нем, если отгадаете, то он выйдет из своего потайного места.

- Хоть я мал, но царь зверей, радостный зверенок!

- Гриву рыжую ношу, с черепахою дружу,

- Быстр я, смел и ловок! Я веселый…. (Львенок)

Дети: Львенок.

Воспитатель: Правильно ребята! Посмотрите, а ведь это необычный Львенок потому, что сконструирован из лего-кубиков. Давайте поприветствуем его жестом (показываю) и словом (привет!)

Дети: Здороваются, говоря привет и машут ладошкой.

Воспитатель: Лего-Львенок шел на день рождения к другу, и нес с собой подарок, но мешочек упал и бусы из конструктора рассыпались. Какого цвета бусы вы видите?

Дети: Красного, синего, желтого.

Воспитатель: Ребята, мне Львенок шепнул на ушко, что плохо различает цвета, а ему хотелось бы разложить кубики по цветам в ведерки. Поможем львенку?

Дети: Да.

Игра: «Разложи кубики по цветам» (на ковре)

Воспитатель: На ковре стоят ведерки разного цвета. Какого цвета ведерки на ковре?

Дети: Красного, синего, желтого.

Воспитатель: Правильно, надо разложить кубики по цветам, в ведерко красное какие кубики нужно ложить? Правильно-красные. А желтые кубики, в какое ведерко?
(Дети выполняют задание.)

Воспитатель: Молодцы, вы отлично помогли Львенку собрать кубики.

Воспитатель: Ребята, у Львенка есть замечательный друг,к которому он идет на день рождения, а чтобы вы вспомнили кто это, отгадайте загадку?

- Живет спокойно – не спешит,

- На всякий случай носит щит.

- Под ним, не зная страха,

- Гуляет…  (Черепаха)

Дети: Черепаха.

Воспитатель: (вешает в верхний правый угол на магнитную доску изображение Черепахи, а в левый нижний угол изображение Львенка)

Воспитатель: Правильно ребята!

Воспитатель: Но, скажите пожалуйста, где находится Львенок?

Дети: Внизу.

Воспитатель: А Черепаха?

Дети: Наверху.

Воспитатель: Как вы думаете, как Львенок может добраться до Черепахи?

Дети: дойти, долететь, доехать.

Воспитатель: А я вам ребята предлагаю воспользоваться нашими лего-кубиками и построить лестницу.

Игра: «Собери кубики по цвету и составь лесенку» (на столах)

Воспитатель: Камила с Миленой собирает башенку из синих кубиков. Саша с Аней собирает башенку из желтых кубиков. Витя собирает башенку из красных кубиков.

Дети: (собирают башенки).

Воспитатель: У нас получились разноцветные башенки. А давайте выстроим их по высоте, начиная с низкой, выше, и поставим самую высокую башенку.

Дети: (дети ставят башенки).

Воспитатель: Что у нас получилось?

Дети: Лестница.

Воспитатель: Она то Львенку и поможет добраться до Черепахи (воспитатель выкладывает из цветных полосок лесенку на доске).

Воспитатель:А мы умеем ходить по лестничке?Пойдемте по лестничке. Давайте разомнем ножки. (подъем по лестнице)

- Мы коленочки согнем и тихонечко пойдем

- Ножки поднимаем, весело шагаем

- Весело шагая, мы дошли до края

- Встали мы в кружок, Здравствуй мой дружок! (поклониться)

Воспитатель: Ребята, а ведь у Львенка нет подарка для Черепахи, давайте сделаем мы разноцветные бусы. В мастерскую заходите и за столики садитесь. На образец посмотри и сверху кубик такой же положи .

Игра: «Собери бусы для Черепахи» (соотношение цветов)
Дети садятся за столы, на которых приготовлены схемы
Воспитатель: У вас всё получилось, подарим наши бусы Черепахе Давайте сложим их в сундучок (собираются принести черепахе, а ее нет).
Воспитатель:Что-то не видно черепахи, наверное у нас плохое зрение.Давайте сделаем зрительную гимнастику. Зажмуримся сильно, сильно, (3р) А теперь следим глазками за предметом, который двигается.Молодцы!
Воспитатель:А вот и черепаха! Мы поздравляем тебя Черепаха и дарим тебе бусы, открывают сундучок , а там бусы из лего-конструктора.
Воспитатель:Как обрадовалась черепаха, что сияет от счастья!И гостям и вам дарит угощение!

Воспитатель: Ребята, вы сегодня замечательно позанимались, собирали башенки из разноцветных лего-кубиков, повторили названия цветов, строили лесенку с разными по высоте ступенями, помогли Львенку изготовить бусы для Черепахи.

ВСЕМ СПАСИБО!