Конспект по математике во 2 младшей группе

конспект по математике с использованием проблемного диалога

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект по математике во 2 младшей группе»

Конспект образовательной деятельности

по математике во 2 младшей группе

на тему: «Длиннее, короче»

подготовила

Шевченко О. Г., воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада № 94 города Рыбинск

2016 г.

Конспект образовательной деятельности

«Длиннее, короче»

Цель: Сформировать представление о сравнении предметов по длине путём наложения и приложения

Материал: 2 медведя, 2 шарфа разной длины.

Ход: Введение в игровую ситуацию

- В чём вы пришли сегодня в детский сад? (ответы детей)

- Почему вы надели тёплые вещи? (потому что на улице холодно)

- Ребята, сегодня к нам несмотря на холод пришли гости (2 медведя, один в шарфе, а другой без шарфа).

- Что интересного вы заметили? (один мишка без шарфа)

- Как хорошо, что вы это заметили, у нас как раз для мишки есть шарф. Давайте поможем мишке его завязать (не получается, так как шарф короткий)

- Почему у нас не получилось завязать мишке шарф? (предположения детей, один из ответов может быть, что шарф короткий)

- Как же нам помочь мишке, ведь без шарфа он простудится и у него заболит горло (предположение детей, один из ответов – найти длинный шарф)

- Посмотрите, у нас есть шарфы, мы можем мишке подобрать длинный шарф. А как мы это можем сделать? (предположение – сравнить

- Что мы не знаем? (Как это правильно сделать)

- Посмотрите как можно это сделать (воспитатель накладывает шарфы друг на друга разными способами, дети высказывают своё мнение, какой вариант правильный) Используются приемы наложения и приложения.

- У вас на столе по 2 полоски, покажи мишке еще раз, как узнать какой шарф длиннее, а какой короче. (дети выполняют задание).

Закрепление в тетради: - дети 2 разными карандашами закрашивают шарфы (красным – длинный, жёлтым короткий)

- Вы смогли выполнить задание?

- В чём было затруднение?

- Какие знания применили?

Образовательная деятельность «Круг»

2 младшая группа

Цель: Сформировать представление о круге, как общей форме некоторых предметов, умение распознавать круг в предметах окружающей обстановки.

Материал: конверт, рисунки с 2 тележками (у одной колёса треугольной формы, у другой – круглой)

Ход :

- К нам в сад прилетела ворона и принесла письмо от медведя (из конверта вынимается рисунки, на которых изображены 2 тележки, одна с треугольными колёсами, другая с круглыми). Мишка не знает, на какой из этих тележек он быстрее привезёт яблоки в детский сад.

- Мы сейчас с вами внимательно рассмотрим рисунки.

-Что вы интересного вы заметили(ответы детей – разной формы колёса)

- Как вы считаете, какая тележка поедет быстрее? (сталкиваем мнения – дети предполагают, спорят)

- Вопрос был один, а мнений сколько?

- Как же нам помочь мишке?

- Чего мы не знаем? (предположение – какие колёса быстрее крутятся)

- Давайте мы это проверим? (подвести детей к столу на котором лежат круглые и треугольные детали (геометрические фигуры). Мы сейчас попробуем их прокатить.

Затруднение (треугольник не катится)

- Вы сначала как думали? (что все детали будут катится)

- А как на самом деле? (лучше катятся круглые)

- Как вы думаете, почему так получилось? ( у круглых деталей нет углов)

- Значит, какая тележка быстрее поедет? (дети показывают)

- Вы смогли помочь мишке и выполнить задание?

- В чём было затруднение? (ответы детей)

- Молодцы ребята, мы справились с заданием и теперь мишка быстро привезёт яблоки в детский сад. Но мишке интересно, как называется форма правильного колеса. Вы знаете? (предположения)

- Вот друзья мишки утверждают, что это квадрат! Кто же прав?

- Почему мы не можем ответитьь на этот вопрос? (мы не знаем как называется эта форма)

_ Что нужно сделать, чтобы узнать? (спросить у взрослого) Дети задают вопрос

Воспитатель рассказывает о том, что общая форма колеса и круглых деталей для тележки называется кругом

- Что мы хотели сделать? (узнать, какая тележка быстрее поедет)

- Что мы узнали (что форма колеса – круг)

Выполнение заданий в тетради.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Конспект по математике во 2 младшей группе

Автор: Шевченко Олеся Григорьевна

Дата: 14.01.2017

Номер свидетельства: 379405

Похожие файлы

Конспект НОД по математике во второй младшей группе Тема: «Большой - маленький. Один, много, ни одного. Группировка по цвету.»

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(227) "Конспект НОД по математике во второй младшей группе Тема: «Большой - маленький. Один, много, ни одного. Группировка по цвету.»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_nod_po_matematike_vo_vtoroi_mladshei_gruppe_tema_bolshoi_malenkii_odin_"
    ["file_id"] => string(6) "504578"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1553514645"
  }
}

Конспект организованной образовательной деятельности по математике во второй младшей группе «Волшебная коробочка»

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(216) "Конспект организованной образовательной деятельности по  математике во второй младшей группе «Волшебная коробочка»"
    ["seo_title"] => string(127) "konspiekt-orghanizovannoi-obrazovatiel-noi-dieiatiel-nosti-po-matiematikie-vo-vtoroi-mladshiei-ghruppie-volshiebnaia-korobochka"
    ["file_id"] => string(6) "310145"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458936986"
  }
}

Конспект занятия по математике во второй младшей группе.

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Конспект занятия по математике во второй младшей группе."
    ["seo_title"] => string(57) "konspiektzaniatiiapomatiematikievovtoroimladshieighruppie"
    ["file_id"] => string(6) "278352"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453056654"
  }
}

Конспект НОД по математике в 1 младшей группе «В гости к ежику иду»

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Конспект НОД по математике в 1 младшей группе  «В гости к ежику иду» "
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekt-nod-po-matiematikie-v-1-mladshiei-ghruppie-v-ghosti-k-iezhiku-idu"
    ["file_id"] => string(6) "138748"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417601352"
  }
}

Конспект организованной учебной деятельности по ФЭМП для второй младшей группы на тему: «Путешествие по сказке «Колобок».

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(226) "Конспект организованной учебной деятельности по ФЭМП для второй младшей группы на тему: «Путешествие по  сказке «Колобок»."
    ["seo_title"] => string(117) "konspiektorghanizovannoiuchiebnoidieiatielnostipofempdliavtoroimladshieighruppynatiemuputieshiestviieposkazkiekolobok"
    ["file_id"] => string(6) "273480"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452237800"
  }
}

Конспект по математике во 2 младшей группе

Просмотр содержимого документа «Конспект по математике во 2 младшей группе»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект по математике во 2 младшей группе»