Конспект режимного момента (обед) для детей старшего дошкольного возраста

Программное содержание
Задачи:
Образовательные задачи:
1.Формирование у детей навыков самообслуживания;
2.Закрепление у детей навыков правильного выполнения алгоритма мытья рук;
Воспитательные задачи:
1. Совершенствовать культурно - гигиенические навыки;
2.Воспитание у детей привычки правильного поведения за столом, культуры приема пищи;
Развивающие задачи:
1. Развитие памяти и внимания у детей в ходе беседы;
2.Развитие самостоятельности детей посредством сервировки стола, развитие навыков самообслуживания.

Методы и приемы:
Указания, напоминания, объяснения, поощрение, беседа, вопросы.

Ход организации и руководства:

Дети приходят с прогулки, переодеваются.
Воспитатель: Ребята, переодеваемся и идем мыть руки. Кто помыл руки садится за стол. Дежурные можете приступать к сервировке стола к обеду.
(дежурные идут)
Воспитатель: Что первым кладем на стол? 
Дети: Скатерть. 
Воспитатель: Правильно. А потом?
Дети: Расставляем приборы. 
Воспитатель: Хорошо. Пока наши дежурные накрывают на стол, мы с вами вспомним правила поведения за столом. Как нужно вести себя за столом? 
1. Садиться за стол только с чистыми руками.
2. Не разговаривай с полным ртом! 
3. Не чавкай.
4. Скажи «Спасибо»! 
Воспитатель: Молодцы! Давайте посмотрим наше меню на обед. На первое – борщ. Он очень вкусный и полезный. На второе – картофельное пюре с печенью по-строгановски. Салат из овощей, в которых много витаминов.

В стаканы вкусный компот разлит. Не забываем, как хорошие дети должны вести себя за столом. Приятного аппетита вам! Дети садятся за стол обедать.