Конспект занятия "Как о детях заботятся, как уважают друг друга"

Мақсаттары/ Цели

Тәрбиешінің іс - әрекеті (амалдары, әдіс – тәсілдері)

Деятельность педагога (способы, методы, приемы)

Дидактикалық материал

Дидактический материал

Балалардың іс - әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-

қозғаушылық

Мотивационно-

побудительный

Воспитывать познавтельный интерес через игровую ситуацию.

Круг радости.

«Моя семья!»

Как хорошо что есть семья.

И у меня, и утебя.

В семье все любят нас и ждут,и дружно,радостно живут.

Игровая ситуация.

«Чудо-дерево».

Если в чудо веришь ты,

Мы о нем расскажем.

Если в чудо веришь ты,

Мы его покажем.

Чудеса повсюду есть

Их не перечесть,

Но для вас особое Чудо из Чудес!(появляется макет Чудо-дерева вместо листьев украшенных фотографиями семьи)

Макет дерева Чудо дерева с фотографиями семьи.

Образуют круг и проговаривают слова.

Проявляют интерес к дереву подходят к нему находят лист с изображением своей семьи.

Ұйымдастыру - іздестіру

Организационно -поисковый

Формировать представление детей о ценностях семьи,о взаимооотношениях в семье.

Дать понять, что они сами в силах поддерживать хорошее настроение у домочадцев.

Учить мыслить самостоятельно , понимать единство и противоречия окружающего мира изобретательскую смекалку, творческое воображение, диалектическое мышление.

Закреплять работать умение в коллективе.

Отгадывать загадки

Беседа.

«Счастье в семье».

-А теперь скажите мне, зачем человеку семья7

-Какой должна быть семья?

-Что семью скрепляет?

- А что семью разрушает?

Семья должна учить любить,

Жалеть и вежливыми быть

Когда семья такою станет,

Другая сразу жизнь настанет!

Игра «Моя семья»

Предложить прочитать стихотворение про семью.

Сердце семьи.

-Ребята представьте,что это сердце вашей семьи.

Модель «Радость».

-А что такое радость в семье?

Радость-это свет в окошке

Радость-ягоды в лукошке,

Радость- тысяча улыбок.

Радость-стая мелких рыбок.

Радость в сердце жить должна.

Очень нам она нужна.

Дидактическая игра

«Подари семье радость»

Сейчас мы подарим нашим семьям кусочек радости.

Модель «Доброта»

-Чья доброта в семье помогает?

Подвижная игра.

«Кувшин доброты»

Предложить вспомнить какие добрые дела они могут делать

Модель «Заботливость»

-Заботитесь ли вы о своей маме?

-Как?

-Как вы думаете, могут ли дети лечить взрослых?

Дидактическая игра

«Поможем маме накрыть стол к обеду»

Модель «Нежность»

-Как мы можем показать в семье,что мы относимся ко всем с уважением?

Назовите нежно своих близких.

Модель «Уважение»

-А уважение в семье- это тоже важно?

-Кого в семье мы уважаем больше всего?

Дидактическая игра

«Хорошо-плохо»

Предложить рассмотреть картинки.

Игра «Загадки-отгадки»

Предложить отгадать загадки.

У нее уже с утра очень сложная пора:

Внуков в садик разбудить,

Завтрак приготовить. и прибраться не забыть,

И не хмурить брови!(бабушка)

Модель «Счастье».

-Можем ли мы подарить нашим родным счастье?

Модель «Любовь»

-Ребята какой модели не хватает на нашем сердце?

Презентация

«Семейнные ценности»

Игра «Цепочка слов».

Макет большого сердца

Сердечко с изображением модели радости.

Карточки с разными картинками: листочек,ягодка, снежинка,капелька,кошка Сердечко с изображением модели доброты.

Аудиозапись песни «Моя семья» танцевальной музыки,кувшин с водой.

Сердечко с изображением модели заботливость.

Набор столовой посуды.

Сердечко с изображением модели нежность.

Сердечко с изображением картинки-уважение.

Картинки с изображением плохих и хороших поступков детей.

Картинки из серии «Семья»

Сердечко модель картинки счастье.

Сердечко модель картинка- любовь.

Презентация

Слушают внимательно вопросы и опираясь на свой опыт отвечают на вопросы.

Рассказывают стихотворенье про семью выученные самостоятельно дома.

Представляют что у них такая большая, дружная семья.

Подходят к мольберу находят сердечко-радость и устанавливают на макете сердца.

Ребенок называет себя именем картинки и от этого имени дарит семье «радость».

Находят на мольберте модель доброты и устанавливают на сердце.

Под музыку дети танцуют, а когда музыка останавливается собираются вокруг воспитателя и рассказываю, какие добрые дела они сделали пока играла музыка.

Подходят к мольберту находят сердце заботливость и устанавливают на макете сердца.

Накрывают стол к обеду, называя приборы.

Подходят к мольберту находят символ-картинку нежность и устанавливают на макете сердца.

Подходят к мольберту находят картинку и устанавливают на макете сердца.

Рассматривают картинки и определяют за какие поступки надо уважать,а какие недостойны уважения.

Слушают загадки, отгадки находят среди картинок и выставляют на мольберт и произносят членов семьи на казахском языке.

Устанавливают модель картинку на сердце.

Подходят к мольберту устанавливают картинку-любовь на макет сердца

Смотрят презентацию и называют семейные ценности изображенные на них.

Закрепляют слова на казахском языке.

Рефлексивті - түзетушілік

Рефлексивно - корригирующий

Воспитывать любовь к родному дому, семье,уважительное отношение друг другу, умение слушать друг друга.

Итог:

-Что нового вы узнали про семью?

-Что должно царить в каждой семье?

-Перечислите?

-Вам понравилось сегодня на занятии?

-Какое у вас настроение?

Рефлексия: «Сердечко»

Воздушные шары в виде сердца, мишура.

Слушают внимательно вопросы, перечисляют семейные ценности семьи, отвечают на вопросы.

Шары поднимаются к потолку с потолка летит дождь.мишура.