Конспект занятия в 1 младшей группе "В гостях у бабушки в деревне"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 107 «Лукоморье

Конспект занятия

«В гостях у бабушки в деревне»

в первой младшей группе.

Воспитатель: Кошурина Светлана Викторовна

г.Вологда

Конспект занятия «В гостях у бабушки в деревне».

Первая младшая группа.

Цель:

Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами. Формировать заботливое отношение к домашним животным.

Задачи:

1.Развитие речи, артикуляции, мелкой моторики.

2.Обобщать знания о домашних животных, птицах и их детенышах.

3.Воспитывать доброжелательность в общении.

Оборудование и материалы:

Мультимедиа, червячки, два ведерка, шапочки животных.

Предварительная работа:

Чтение художественных произведений о домашних животных.

Рассматривание иллюстраций из серии «Домашние животные».

Макет «У бабушки в деревне».

Дидактическая игра «Большие и маленькие».

Лепка «Угощение для животных».

Рисование «Заборчик».

Конструирование «Домик для собачки».

Ход занятия:

Воспитатель:

Ладушки, ладушки, поедем в гости к бабушке. Садитесь ребятки на поезд.

Упражнение «Паровоз».

Паровоз кричит: «Ду-ду!

Я иду, иду, иду!»

А вагоны стучат,

А вагоны говорят:

«Так- так-так, так- так- так,

Так- так- так, так- так- так».

Воспитатель:

Вот мы и приехали к бабушке в деревню. А во дворе у нее много разных домашних животных и птиц, за которыми ухаживает бабушка: кормит, поит, убирает за ними. Все домашние животные приносят пользу. (Педагог показывает на мультимедиа картинку с изображением цыплят , курочки, петушка).

Воспитатель:

Вот голосистый папа- петушок, мама –курочка, их дети- маленькие цыплята. Посмотрите, как ходит по двору петушок.

Двигательное упражнение.

Ходит Петушок по двору важно, поднял вверх гребешок, высоко поднимает лапки. А за ним маленькие цыплята идут. Они хотят быть как папа.

Трух- тух- тух- тух- тух, ходит по двору петух.

Воспитатель:

Как вы думаете, какая от них польза?

Дети:

Куры несут яйца.

Воспитатель:

Да, они несут яйца.

(Воспитатель показывает на мультимедиа козу).

Воспитатель:

Коза нам дает молоко и шерсть. Из шерсти бабушка прядет нитки и вяжет теплые носочки.

Воспитатель:

Становитесь в круг, ребята, бабушкины козлята вышли погулять.

1, 2, 3, 4, 5- вышел козлик погулять.

Стал он прыгать и скакать, по козлиному кричать: Ме- ме- ме…

(Воспитатель показывает на мультимедиа корову).

Сено день и ночь жует,

Много молока дает.

Как вы думаете, какую пользу приносит корова?

Дети:

Дает молоко.

Воспитатель:

Правильно, корова дает молоко. Молоко очень полезно и взрослым и детям. А вы любите молоко, ребята? (Ответы детей). Из молока бабушка делает сметану и творожок.

Воспитатель:

Давайте мы с вами отдохнем.

Физкультминутка:

Мы ногами топ- топ,

Мы руками хлоп - хлоп!

Мы глазами миг- миг,

Мы плечами чик - чик.

Раз - сюда, два - туда

Повернись вокруг себя.

Раз - присели, два – привстали

Руки кверху все подняли,

Сели – встали, сели – встали

Ванькой – встанькой словно стали.

Воспитатель:

А какие животные живут у вас дома?( Ответы детей).

(Воспитатель показывает на мультимедиа кошку).

Воспитатель:

У бабушки есть кошка Мурка. Как называются детеныши кошки?

Дети:

Котята.

Воспитатель:

Кошка играет с котятами во дворе. Как кошка поет песенку? Мяу – мяу– мяу. Как вы думаете для чего в доме кошка? (Ответы детей).

Кошечка:

Как у нашей кошки лапки, а на лапках цап - царапки

Кошка целый день хлопочет , коготки усердно точит.

Воспитатель:

В городе кошка радует своих хозяев, а в деревенском доме кошка еще ловит мышей. Мыши в доме не нужны, потому что они грызут продукты.

(Воспитатель показывает на мультимедиа собаку).

Воспитатель:

Еще у бабушки есть собака. Как вы думаете, зачем во дворе собака?

Дети:

Сторожит дом.

Воспитатель:

Бабушка любит свою собаку, гладит ее. Собака виляет хвостиком, прыгает от радости. А вы знаете, как называется дом, в котором живет собака?

Дети:

Будка, конура.

Песня «Бобик».

Почему собака лает на того кого не знает,

Потому она и лает, познакомиться желает.

(Воспитатель показывает на мультимедиа уточку. Дети называют ее детенышей).

Утка.

Уточка учтиво сказала – Кряк, кряк!

На завтрак утятам положен червяк.

Утята.

А кто червячков, больше всех здесь найдет,

Тот самый умелый, всем ясно без слов.

Игра «Кто быстрее и больше соберет червячков».

(На полу лежат шнурки (червячки). Дети собирают их под музыку в два ведерка).

Воспитатель:

Теперь вы ребята будете маленькими котятами, цыплятами, утятами и т.д. (надевают шапочки животных, а воспитатель косыночку бабушки).

Коммуникативная игра «Здравствуйте».

Здравствуйте, котята! (Выполняют плавные движения руками).

Мяу- мяу-мяу!

Здравствуйте, щенята! (Сжимают пальцы в кулак и разжимают их).

Гав-гав-гав!

Здравствуйте, козлята! (Приставляют указательные пальцы к голове).

Ме- ме- ме!

Здравствуйте, телята! (Приставляют кулачки к голове с отставленным большим пальцем).

Му- му- му!

Здравствуйте , цыплята! (Прикасаются указательным пальцем к большому).

Пи- пи- пи!

Здравствуйте, утята! (Сгибают руки в локте, поднимают и опускают их).

Кря- кря- кря!

Здравствуйте ребята! (Кивают головой)

Здравствуйте!

Воспитатель:

Сегодня я вам рассказала про любимцев бабушки. Давайте, вспомним и назовем, какие животные живут у нее во дворе? (Ответы детей).

Воспитатель:

Это домашние животные. Давайте, поиграем.

Игра «Кто чья мама?»

( Собрать пазлы).

Воспитатель:

Послушайте стихотворение «Домашние животные».

Эти животные дома живут,

Домашними их потому и зовут,

Мы их укрываем в тепле от мороза,

Их кормим и поим, коль надо - стрижем,

Их ласково гладим, всегда бережем,

Они к нам привязаны, очень послушны

И к голосу нашему не равнодушны.

Собаки прилежно наш дом стерегут,

Все кошки, конечно при доме живут.

И нашу еду от мышей стерегут.

Воспитатель:

Побывали мы в гостях у бабушки, пора и домой возвращаться. Занимайте места в поезде. До свидания, бабушка! Поехали!