Консультация для родителей

Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ

Ранний возраст – период наиболее бурного и интенсивного развития ребенка, овладение многими новыми действиями, зарождение и совершенствование новых видов деятельности.

Одним из условий полноценного своевременного развития детей является хорошее, уравновешенное настроение, которое поддерживается правильной организацией жизни ребенка. В период адаптации детей раннего возраста нарушается эмоциональное состояние. Нарушения эмоционального состояния у всех детей выражается по-разному: одни плачут, кричат, другие наоборот становятся молчаливыми и замыкаются, третьи наоборот весело и ярко выражают свои положительные эмоции. Поведение малышей, если они хорошо развиты,  (речь, игра, к. г. н.)  нормализуется сравнительно быстро. Значительно большее беспокойство вызывают дети пассивные, стремящиеся к уединению, эти дети труднее всего привыкают к жизни в группе детского сада. Очень сильно дезорганизуют жизнь группы своим аффективно-негативным поведением дети, отстающие в развитие (плохо говорящие и не говорящие).

Нужно отметить, что дети в адаптационный период очень тяжело переносят разлуку с близкими людьми (мамой, папой). Их пугает незнакомая обстановка, пространство группы, обилие новых ярких предметов, шум, особенно если до поступления в детский сад семья жила уединенно.

При организации работы с вновь поступившими детьми важен индивидуальный подход к детям, учет их предшествующего опыта общения, накопленного в семье. Опыт показывает, что в норме период адаптации составляет 4-5 недель, это при условии, что ребенок не болеет и регулярно посещает ДОУ. Гораздо тяжелый адаптационный период длится от1,5 до 3 месяцев. В этот период ребенок болеет, по приходу и уходу домой плачет, кричит, несколько раз в день принимается плакать, вспоминая о маме, плохо ест. И самая тяжелая адаптация длится 6-8 месяцев. Ребенок в детский сад ходит редко, часто болеет, весь день вспоминает о маме, кричит и плачет, отвлекается от плача на 5-10 минут, отказывается от пищи, не пользуется горшком. Тут напрашивается вопрос «Как лучше и без осложнений ввести ребенка к условиям жизни ДОУ?» Из опыта работы хочется поделиться некоторыми рекомендациями с педагогами:

- Принимать детей на адаптацию лучше всего по 1-3 ребенку в неделю;

- С третьего дня пребывания в ДОУ следует постепенно увеличивать время пребывания в группе на 20-30 минут, т. к. ребенок очень быстро привыкает к тому, что именно «сейчас» придет его мама;

- Строго соблюдать время высаживания детей на горшок, через 40-50 минут иначе «аварии» не избежать;

-Постараться как можно больше собрать информации о ребенке (об особенностях приема пищи, общении, игре ребенка, о том, как он укладывается на дневной сон);

-Утренний прием проводить с играми. Игрушками, персонажами которые привлекают малышей;

- Во время ухода детей домой прощаться с каждым малышом, вызывая положительные эмоции.

Рекомендации для родителей:

- Постараться посетить первое собрание родителей, которое проводится заранее в ДОУ, и ознакомиться с правилами пребывания ребенка в группе детского сада и его режимом;

-Постараться познакомиться с будущими воспитателями (если это возможно);

- Постараться узнать как можно больше об адаптационном периоде, попросить рекомендации у воспитателей;

-Настроиться позитивно и стараться спокойно реагировать на поведение своего малыша;

- Соблюдать режим дня ДОУ и дома;

-Прислушиваться к рекомендациям воспитателей;

- Проявлять активность в решении разных вопросов и ситуаций, задавать интересующие вас вопросы, принимать активное участие в жизни вашего малыша в ДОУ.

Воспитатели и родители должны объединить усилия и создать все условия для благоприятного и полноценного развития детей в период адаптации к условиям ДОУ.