Консультация для родителей на тему: «Моя семья»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Консультация для родителей на тему: «Моя семья»»

Ересек топқа арналған ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной

деятельности для старшей группы

Тәрбиеші – Воспитатель: 14.12.2015

Білім саласы – Образовательная область: Познание

Бөлімі - Раздел: Ознакомление с окружающим

Тақырыбы - Тема: «Одежда водоплавающих птиц»

Мақсаты - Цель: Знать, почему водоплавающие птицы не намокают и не замерзают. Иметь представление о том, как птицы плавают. Уметь проводить простые опыты, делать выводы.

Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент:гусь – қаз, утка - үйрек

Қызмет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрікеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрікеті Деятельность детей

Мотивациялық – лептік

Мотивационно – побудительный

Предлагает отгадать загадку:

«Они летать умеют

Их пух и перья греют»

Активизирует детей вопросами:

- Чем отличаются птицы от животных?

-Какие бывают птицы?

Отгадывают загадку

Отвечают на вопросы, рассуждают

Ұйымдастық-ізденістік

Организационно-поисковый

Д/и: «Продолжи предложение.»

У птицы есть…(клюв, перья, 2 лапы, крылья, умеют летать).

У птицы нет…( шерсти, зубов, 4 лап).

Д/и: « Кто лишний и почему?»

Предлагает отгадать загадку:

То по воде плывет крякуша, то не спеша идет по суше.

За ней птенцов пушистый ряд, бегут за мамой семенят.

Беседа

- Что уточка умеет делать?

- Какие еще птицы умеют плавать?

- Как называются птицы, которые умеют плавать?

- Назовите водоплавающих птиц

-Почему эти птицы умеют плавать?

Билингвальный компонент: гусь – қаз, утка - үйрек

Предлагает рассмотреть лапу водоплавающей птицы.

- Какая она?

Предлагает провести опыт и узнать для чего им нужны такие лапы.

Опыт №1.

Опустим руку с растопыренными пальцами в воду, проведем ею в воде. Результат: вода проходит между пальцев. Мы не можем оттолкнуться от воды.

Затем проделаем тоже самое, но на руку наденем полиэтиленовый пакет.

- В каком случае рука сильнее отталкивает воду?

Наша рука стала похожа на лапу с перепонками. У кого такие лапы?

- Зачем перепонки на лапах?

- Какие предметы придумал человек, которые напоминают утиные лапки

Физминутка.

«Вышли уточки на луг…»

-А курочка может плавать и почему?

-Сейчас мы узнаем еще одно важное отличие у водоплавающих птиц. Если в воду попадает курица, она тут же намокнет. В народе так говорят, «Мокрый как курица», а гуси, утки, лебеди не намокают, хотя находятся в воде весь день. Узнаем почему.

Опыт №2.

Опустим руку в воду, сразу вынем и встряхнем – рука мокрая. Вытрем ее насухо, и смажем любым жиром. Снова опустим в воду, вынем, встряхнем, вода капельками слетает с руки, рука сухая. Почему же утки не мокнут?

Их перышки покрыты тонким слоем жира. Сальная железа у птиц находится на хвосте – водоплавающая птица клювом смазывает каждоё пёрышко жиром

Продолжают предложение

Выбирают из трех картинок лишнюю

Отгадывают

Принимают участие в беседе, отвечают на вопросы, рассуждают

Рассматривают

Повторяют

Отвечают

Соглашаются провести опыт и проходят в лабораторию

Опускают руку в воду и проводят ею в воде

Надевают полиэтиленовый пакет и проделывают тоже самое

Отвечают на вопросы, рассуждают

Выполняют движения в соответствии с текстом

Слушают воспитателя

Опускают руку и сразу вынимают.

Затем снова опускают в воду и встряхивают

Слушают воспитателя

Рефлексивті-корригидтік

Рефлексивно- корригирующий

Скороговорка.

«Уточка -вертихвосточка».

Игра: Чьи крылья?

У утки- утиные.

У журавля-

У гуся –

У лебедя –

Рисование- штриховка. Закрасить штриховкой птицу

Повторяют скороговорку

Называют

Штрихуют птицу

Күтімді нәтіже – Предполагаемый результат:

Ұғынады - Воспроизводят: представление о том, как птицы плавают

Түсінеді - Понимают: почему водоплавающие птицы не намокают и не замерзают

Қолданады - Применяют: умение проводить простые опыты, делать выводы

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Консультация для родителей на тему: «Моя семья»

Автор: Умбетова Алмагуль Даунитовна

Дата: 28.11.2018

Номер свидетельства: 487956

Похожие файлы

Консультация для родителей "я с детства с книгами дружу"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Консультация для родителей "я с детства с книгами дружу""
    ["seo_title"] => string(58) "konsultatsiia_dlia_roditelei_ia_s_detstva_s_knigami_druzhu"
    ["file_id"] => string(6) "541024"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1582615717"
  }
}

Консультация для родителей «Воспитание ребенка в семье»

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Консультация для родителей «Воспитание ребенка в семье»"
    ["seo_title"] => string(55) "konsultatsiiadliaroditielieivospitaniieriebienkavsiemie"
    ["file_id"] => string(6) "265397"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1449933173"
  }
}

Консультация для родителей Развивающая предметная среда дома для детей дошкольного возраста.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Консультация для родителей Развивающая предметная среда дома для детей дошкольного возраста."
    ["seo_title"] => string(80) "konsultatsiia_dlia_roditelei_razvivaiushchaia_predmetnaia_sreda_doma_dlia_detei_"
    ["file_id"] => string(6) "586273"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1630857036"
  }
}

Консультация для родителей «Если ваш ребёнок не хочет ходить в детский сад»

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Консультация для родителей «Если ваш ребёнок не хочет ходить в детский сад»"
    ["seo_title"] => string(80) "konsul_tatsiia_dlia_roditieliei_iesli_vash_riebionok_nie_khochiet_khodit_v_diets"
    ["file_id"] => string(6) "363863"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1480427979"
  }
}

Консультация для родителей на тему: "родитель - пример для детей"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Консультация для родителей на тему: "родитель - пример для детей""
    ["seo_title"] => string(70) "konsul_tatsiia_dlia_roditieliei_na_tiemu_roditiel_primier_dlia_dietiei"
    ["file_id"] => string(6) "429988"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1506532607"
  }
}

Консультация для родителей на тему: «Моя семья»

Просмотр содержимого документа «Консультация для родителей на тему: «Моя семья»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Консультация для родителей на тему: «Моя семья»»