Консультация для родителей "Поощрения и наказания"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

№ 211

Консультация для родителей

«Поощрения и наказания»

Педагог-психолог:

Лысенко Алёна Сергеевна

г. Кемерово

2020г.

Консультация для родителей

«Поощрения и наказания»

Поощрения и наказания – какие они должны быть в отношении ребёнка? Есть родители, которые слишком строги со своими детьми, а есть и такие у которых дети слишком разбалованы. Как правильно сохранять баланс воспитания, чтобы ребёнок понимал границы дозволенного, но при этом не был ущемлён психологически?

Рассмотрим какие наказания нельзя применять с детьми:

1. Лишение родительской любви (не разговаривать с ребёнком, отправлять в другую комнату, угрозы «не буду любить», «выгоню из дома», «отдам кому-то или куда –то», ставить в угол и т.п.).

2. Страх боли (ты у меня получишь – угрозы или реальное наказание).

Такие наказания нельзя применять, так как они не только унижают ребёнка, но также ребёнок теряет доверие к родителям и начинает их бояться, а не любить.

Конечно такие наказания всегда применялись из поколения в поколение, но как показывает практика очень много взрослых вырастает с психологическими проблемами, что их не любят, с неуверенностью в себе.

Как же показать ребёнку границы дозволенного? В первую очередь применять терпение при обычных «хочу- не хочу», «могу – не могу». Объяснять, почему нужно сделать именно так, приводить примеры, или просто ситуацию перевести в игровую ситуацию, где ребёнок должен что-то сделать, например, кто вперёд оденется? Покажи, как ты умеешь одеваться? Показать можно для куклы, любимой игрушки, бабушки и т.д.

При всём при этом должны быть точные «нет» и «да», то есть, что делать «можно», а что «нельзя». Объясните ребёнку, что есть правила, которые нарушать нельзя категорически, это может касаться не только безопасности, но и уважения других людей, взрослых и сверстников. «Нельзя!» - это в отношении поступков, запрет на определённое поведение ребёнка, но при этом сам ребёнок не лишается любви родителей.

Со временем у детей сформируется самоконтроль в поведении.

Поощрения – избыток поощрения, как и его недостаток влияет на формирование личности ребёнка. Все хорошие поступки ребёнка надо замечать и хвалить детей, но как правило родители замечают только плохие поступки, а хорошее поведение воспринимают как обычное и не считают, что за это необходимы слова одобрения. Но для ребёнка всегда нужен стимул, подкрепление того, что он всё делает правильно. Поэтому успешные действия ребёнка нельзя упускать из вида. Поощрения со стороны взрослых должны получать любые действия ребёнка, связанные со стараниями, например, посильный труд, проявление интереса к знаниям, к книгам, к рисованию, к чтению стихов и т.д. Ситуация успеха – это стимул к развитию. Детям нравится одобрение не только взрослых, но их сверстников, как правило одобрение сверстников заслуживают дети, проявляющие желание помочь и те, которые радуются чужим успехам, то есть так же проявляют одобрение.

Если правильно использовать «нельзя», вместо наказания, то можно избежать детской лжи, ведь в её основе лежит страх этого наказания.

Родительская любовь должна быть терпеливой, а не угрожающей, но с определёнными правилами и принципами. Страх наказания блокирует у детей проявление активности, дети боятся проявления дефицита любви со стороны взрослых, что негативно может сказаться на психических процессах у детей и вызывать неврозы.

Уважаемые родители, будьте внимательны и добры к своим детям!

Литература:

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. —— 4-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 672с.