Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики руки – условие формирования речи детей дошкольного возраста и подготовки к письму».

упражнения развивающие мелкую моторику рук и графомоторные способности

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики руки – условие формирования речи детей дошкольного возраста и подготовки к письму».»

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Формирование речевых областей совершается под влиянием кинестетических импульсов от рук, а точнее – от пальцев. Движения рук имеют большое значение для овладения письмом. Если скорость движения пальцев замедлена, то нарушается и точность движений.

Работа по развитию движения рук должна проводиться регулярно, только тогда будет достигнут наибольший эффект от упражнений.

Упражнения, развивающие мелкую моторику пальцев рук:

Запускать пальцами мелкие волчки.
Катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусинки, шарики.
Сжимать и разжимать кулачки, при этом можно играть, как будто кулачок – бутончик цветка (утром он проснулся – открылся, а вечером – заснул, спрятался).
Двумя пальцами «ходить» по столу, сначала медленно, потом быстро.
Кистями рук делать «фонарики».
Хлопать в ладоши тихо и громко, в разном темпе.
Собирать все пальцы в щепотку.
Завязывать узлы на толстой веревке, на шнуре.
Застегивать пуговицы, крючки, молнии, замочки, закручивать крышки, заводить механические игрушки ключиками.
Игры с вкладышами.
Мять руками поролоновые шарики, губку.
Рисовать, раскрашивать, штриховать.
Резать ножницами.
Рисовать различными материалами (ручкой, карандашом, мелом, акварелью, гуашью, углем).

Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются «Пальчиковые игры».

Для более успешного овладения грамотой, детям можно давать задания изобразить букву различными способами:

Выкладывание буквы из палочек или спичек с фиксацией внимания на том, в какую сторону направлена буква, где расположены ее элементы и в каком количестве.

Выкладывание букв семечками, нитками, проволокой.
Лепить из пластилина.
Делать букву из полоски фольги.
Обводить буквы по трафарету, шаблону.

Чтобы дети хорошо запомнили очертания буквы, можно использовать и такие задания:

Узнай букву на ощупь.
Определи букву, написанную на спине пальцем, на ладони, в воздухе.
Учить отыскивать буквы, наложенные друг на друга.
Находить недостающие элементы буквы (игра «Буква сломалась»)

Вся эта работа поможет предупредить ошибки детей в чтении и письме на уровне буквы.

Похожие файлы

Консультация для родителей на тему: «Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(202) "Консультация для родителей   на тему: «Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста» "
    ["seo_title"] => string(119) "konsul-tatsiia-dlia-roditieliei-na-tiemu-razvitiie-ghrafomotornykh-navykov-u-dietiei-starshiegho-doshkol-nogho-vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "227948"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1441027961"
  }
}

«Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста».

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "«Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста»."
    ["seo_title"] => string(60) "razvitie_grafomotornykh_navykov_u_detei_doshkolnogo_vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "626619"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1677418344"
  }
}

Формирование графических навыков у детей старшего дошкольного возраста

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Формирование графических навыков у детей старшего дошкольного возраста"
    ["seo_title"] => string(74) "formirovaniieghrafichieskikhnavykovudietieistarshieghodoshkolnoghovozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "295694"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1455863474"
  }
}

План по самообразованию в подготовительной группе

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "План по самообразованию в подготовительной группе"
    ["seo_title"] => string(54) "plan_po_samoobrazovaniiu_v_podghotovitiel_noi_ghruppie"
    ["file_id"] => string(6) "426810"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1504104841"
  }
}

Конструирование из бумаги «Мир оригами»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Конструирование из бумаги  «Мир оригами» "
    ["seo_title"] => string(40) "konstruirovaniie-iz-bumaghi-mir-orighami"
    ["file_id"] => string(6) "146354"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1419164263"
  }
}

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики руки – условие формирования речи детей дошкольного возраста и подготовки к письму».

Похожие файлы

Полезное для учителя