Коррекционный час для детей старшего дошколного возраста с ОНР по теме :"Масленница"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №135 г. Липецка

Воспитатель: Ларина Галина Егоровна

Коррекционный час по теме: «Масленица»

(старшая группа)

Цель. Уточнить представления детей о празднике Масленица.

Задачи: формировать лексико-грамматический строй речи (подбор относительных прилагательных к существительному; согласование числительных 2,5 с существительными; образование уменьшительно-ласкательных форм); развитие логического мышления, умение рассуждать и делать выводы, развитие мелкой моторики рук через пальчиковую гимнастику и творческую деятельность.

Оборудование: кукла Масленица, муляж блина, мяч, картинки, слайды, проектор, ноутбук, коробки с просом, пшеном, семечками, булками, клейстер, ложечки на каждого ребенка, клеёнки, салфетки, ленты.

Ход мероприятия.

Звучит аудиозапись

Масленица идет! Становитесь в хоровод.

Приди весна с радостью,

С великой милостью.

Со льном высоким.

С корнем глубоким

Ребята, посмотрите на Масленицу. Какая она? А почему она грустная? Что случилось? (наклоняю к уху)

Масленица говорит, что всем угощения раздала, только про птиц забыла. Поможем ребята Масленице? А чем мы можем помочь? (сделаем угощенье для птиц). А чем мы будем угощать? Но у нас ничего нет. Масленица говорит, что всё нам приготовит, только вам нужно выполнить задания.

Давайте вспомним, какие угощенья нам приносила она на праздник? А самое главное угощенье, какое? Давайте поиграем. Приготовьте руки.

Пальчиковая игра «Угостим блинами»

Положи блинок в ладошку:

Угости мурлыку- кошку,

Угости щенка Трезорку,

Потом мальчика Егорку,

Дай блиночек мамочке,

Дай блиночек папочке.

И себе оставь блинок

Вот и для первого задания Масленица принесла вам блин. Надо передать блин и сказать, какой он.

Упражнение «Назови, какой». С заданием справились. Вот вам первая коробочка. Хотите узнать, что там? (пшено) Второе задание с мячом .

Упражнение «Назови ласково» (по выполнению задания вручается коробочка с просом) Для третьего задания Масленица приготовила карточки. Каждый возьмёт одну и скажет, сколько на ней предметов?

Упражнение «Посчитай-ка» (по выполнению задания вручается коробочка с семечками).

А теперь, внимание на экран. Упражнение «Четвертый лишний»

( чашка, блюдце, чайная ложка, самовар; Кокошник, панама, косынка, берет; пряники, блины, батон, хлеб; шорты, джинсы, шаровары, брюки) и т.д. (по выполнению задания вручается коробочка с нарезанными булками) .

Посмотрите, ребята, сколько угощения для птиц. А как мы их будем кормить? Я предлагаю вам сделать бутерброды. Как вы их будете делать? А для чего нужны дырки в булках? Давайте каждый сделает свой

«Птичий бутерброд»

Приложение.