Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Круглый стол для родителей. "Как и зачем хвалить ребенка, имеющего трудности в речевом развитии"

Некоторые специалисты не без основания считают, что когда речь ребенка действительно улучшается, желательно не обращать на это особого внимания, не хвалить – может подействовать парадоксально.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Круглый стол для родителей. "Как и зачем хвалить ребенка, имеющего трудности в речевом развитии"»

Как и зачем хвалить ребенка, имеющего трудности в речевом развитии.

Хорошо, если вы время от времени, как бы, между прочим, замечаете, что ваш сын или дочь говорят уже лучше, четче, свободнее. Причем ценно, если вы делаете это как раз тогда, когда прогресса нет или речь становится хуже. Некоторые специалисты не без основания считают, что когда речь ребенка действительно улучшается, желательно не обращать на это особого внимания, не хвалить – может подействовать парадоксально.

Примите на заметку: всякое превышение требований к ребенку начинайте с похвалы! Заметьте, не всякое требование, а всякое повышение требований – стать более самостоятельным, усидчивым, стать лучше.

Здесь очень полезно одобрение ребенка, признание его достоинств и достижений! Потом можно требовать большего.

Важно, чтобы «подъемная» похвала подняла веру ребенка в себя, чтобы дело, состояние, поведение, требуемое от него, окрасилось для ребенка радостью, представилось привлекательным и достижимым. Попробуйте изобретать разнообразные способы вдохновить ребенка.

А если все скромные достижения уже не раз хвалены и перехвалены, а новых не прибавляется? А если вам кажется, что у ребенка достижений нет и даже наоборот? Может ли быть такое? А это зависит от того, какими глазами вы смотрите на своего ребенка!