Литературно- экологическая викторина «Мир растений» ( старший дошкольный возраст).

Литературно-

экологическая

викторина

«Мир растений»

( старший дошкольный возраст).

Выполнила

воспитатель группы

«Солнышко»

Бердникова Е.В.

Цель викторины:

1.Закрепить о обобщить знания детей о растениях, произрастающих в Средней полосе России.

2.Продолжать обучать детей придумывать , сочинять небольшие рассказы, сказки, стихи на заданную тему и рассказывать их.

3.Ввести в речь детей новое слово «ФЛОРА» и объяснить его значение.

4.Вызвать у детей желание беречь и охранять природу родного края.

Предшествующая работа.

- чтение художественной литературы, сказок и т.д.;

- рассматривание альбомов и наборов фотографий, рисунков о растениях Средней полосы России;

- беседы, тренинги о пользе или вреде того или иного растения;

- домашняя работа детей с родителями ( изготовление поделок, рисунков, сочинение сказок, рассказов, стихов ).

1.Дети сидят на стульчиках. В группу входит девочка в цветастом платье.

Воспитатель: «Сегодня к нам в гости пришла девочка. Она необычная. Посмотрите в каком она пёстром наряде. Что у нее на платье?»

Дети: «Грибы, ягоды, цветочки, листья от разных деревьев и т.д.».

Воспитатель: «Девочка, кто ты? И как тебя зовут?»

Девочка: «Здравствуйте, дети. Меня зовут Флора».

Я – мать деревьям и кустам,

Цветам, траве душистой, и фруктам всем и овощам,

И злакам золотистым.

Воспитатель: «Давайте поприветствуем Флору».

Дети: «Здравствуй, Флора».

Флора: «Дети, я хочу поиграть с вами в игру «Угадай фрукт по вкусу».

Воспитатель: «Я помогу тебе, Флора. Вот вижу, что у тебя есть волшебный шарфик. Я буду завязывать детям глаза, и через него они ничего не увидят. А ты накалывай на палочку – зубочистку фрукт из любой тарелки и давай им пробовать.

А вы, дети, должны тщательно прожевать , проглотить и сказать, как называется этот фрукт».

В процессе игры воспитатель задает детям вопросы:

- какой фрукт ты ощущаешь во рту;

- какой фрукт, жесткий или мягкий и т.д.;

Детям предлагается отгадать четыре фрукта на выбор ( яблоко, груша, банан, киви).

Вызвать 5-6 человек. За правильный ответ дается фишка.

Воспитатель: «Флора, а дети имеют определять и называть деревья по их плодам. Посмотри как они это делают».

Проводится игра «Узнай и назови дерево по плодам».

На доске прикреплены рисунки с изображением деревьев ( липа, береза, ель, рябина, клен, сосна, дуб, осина ) и их плодов.

Дети называют дерево и плоды определяют какое оно, лиственное или хвойное. За правильный ответ Флора дает им фишки.

Воспитатель: «Дети, отгадайте загадку:

Люблю я плеск речной волны,

Шуршанье камышей.

И бью из-под земли ключом,

Зовут меня…..(ручей).

Дети , вставайте парами друг за другом.

Проводится физкультминутка – игра малой подвижности «РУЧЕЁК».

Во время игры звучит мелодия, изображающая журчание ручейка.

2.Воспитатель: «Флора, а дети приготовили тебе подарки. Они сочинили сказки, стихи и придумали рассказы о растениях и сейчас хотят тебе их подарить».

Выходят по очереди 8-10 детей с рисунками , поделками из различных растений и рассказывают о них ( как называются, где растут, на лугу, в поле, в лесу и т.д. и какую пользу или вред приносят человеку). За ответы Флора дает им фишки.

Воспитатель: «Флора, мы хотим сделать тебе еще один подарок – посадить комнатное растение бегонии».

Вызывает 4 ребенка. На заранее приготовленном столе стоит горшочек с землей, росток бегонии, лежат резиновые перчатки, фартуки, деревянные палочки – лопатки, а также лейка с водой. Дети самостоятельно сажают растение, объясняя свои действия. За свой труд дети получают от Флоры фишки.

3.Итог викторины.

Воспитатель задает детям вопросы:

- как нужно ухаживать за комнатными растениями;

- что для них необходимо ( свет, тепло, воздух, вода);

- как можно назвать одним словом деревья, травы, цветы и т.д. ( растения );

- как называются все растения, произрастающие на Земле ( Флора );

- как называется край, где мы с вами живем ( Среднее Поволжье ).

Выходит ребенок и рассказывает стихотворение:

Беречь природу каждый рад ,

Хранить её, любить.

Ведь край родной мы никогда

Не можем позабыть!

Флора: «Спасибо, дети, за подарки. Я тоже хочу подарить вам вот такие книжки – малышки. Учитесь читать и вы еще больше узнаете обо мне. До свидания!»

В конце викторины подсчитываются фишки и определяются три победителя. Они награждаются медалями.