Мастер-класс "Создание лэпбука"

Утверждаю:

Заведующая МБОУ СОШ №2

СП «Детский сад»

__________Р.К.Тайсина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение БСОШ № 2 СП «Детский сад «Солнышко»

Мастер класс по изготовление кармашка лэпбука и работе с ним.

Воспитатель: Мавлютова

Лилия Асхатовна

Барда, 2017

«Мастер-класс по изготовлению кармашка лэпбука и работе с ним»

Цель: научить изготавливать лэпбук и работать с ним.

- Здравствуйте, уважаемые коллеги! Хочу поделиться с вами своими знаниями по изготовлению лэпбука и работе с ним.

1 слайд: титульный слайд.

2 слайд: - Что такое лэпбук?

Лэпбук (lapbook) - в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» (lap - колени, book - книга). Это такая небольшая самодельная папка, которую ребёнок может удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на кажущую простоту, в ней содержатся все необходимые материалы по теме.

3 слайд Зачем же нужен Лэпбук?

• Лэпбук – активизирует у детей интерес к познавательной деятельности;

• Появляется возможность проявить себя каждому ребёнку!

• Помогает детям лучше понять и запомнить информацию (особенно, если ребёнок визуал)

• Лэпбук – позволяет сохранить собранный материал;

• Это просто интересное и творческое занятие!

4 слайд: Что же обеспечивает Лэпбук, вы можете увидеть на слайде.:

(-возможность учитывать индивидуальные способности детей (задания разной сложности);

-разнообразие игровых заданий;

-интеграцию разных видов детской деятельности (речевой, познавательной, игровой);

-компактное хранение (большое количество разных игр и заданий в одной папке);

-вариативность использования игровых заданий; возможность добавлять новые задания в «кармашки»)

  5 слайд: Работа с ЛЭПБУКОМ отвечает основным тезисам организации партнерской деятельности взрослого с детьми:

-включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми;

-добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);

-свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства);

-открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).

6 слайд: Результаты использования «лэпбука» в совместной деятельности.

1.      Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал (особенно  учитывая, что у дошкольников наглядно-образное мышление). Наблюдения показывают, что и взрослым  такая форма обучения тоже понравится.

2.      Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает «лэпбук» и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную вместе с воспитателем   книжку.

3.      Ребенок дошкольного возраста  научится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к  обучению в школе.

4.      «Лэпбук» хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов

7 слайд: Как же можно сделать лэпбук?

С чего начать? Как разработать все детали папки - окошки, кармашки, конвертики?

Как своими руками изготовить шаблон? В сегодняшнем мастер-классе я решила дать ответы на эти вопросы, и показать.

8 – 9 слайд:

Тема для папки может быть совершенно любой. Как и ее сложность. Но на своем опыте я могу сказать, что лучше всего получаются лэпбуки на какие-то частные, а не на общие темы.

После того, как вы избрали тему, вам надо взять бумагу и ручку и написать план. Ведь лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому вам надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему.

Следующий этап самый интересный. Теперь надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. От самого простого - текстового, до игр и развивающих заданий. Рисуем макет лэпбука. Потом собираем материалы для лэпбука. И все это разместить на разных элементах.
Лэпбук будет привлекательным, если там будут интересные кармашки. Я здесь приведу фото элементов лэпбука, которые можно использовать, по разному комбинируя их в разных папках.

10 слайд - кармашки;

11 слайд - фигурные кармашки;

12 слайд - конвертики обычные;

13 слайд - конвертики фигурные;

14 слайд - книжки простые;

15 слайд - книжки-гармошки;

16 слайд - блокнотик разрезной;

17 слайд - блокнотик со страницами разной длины;

18 слайд - лист, сложенный в два раза;

19 слайд - лист, сложенный в четыре раза;

20 слайд - полоса сложенная в несколько раз;

21 слайд - вращающийся круг.

22 слайд На мой взгляд, Лэпбук – это эффективная технология дошкольного образования. А еще Лэпбук очень мобильное средство, обогащения развивающей среды группы, которое можно дать поиграть в детям соседней группы, домой.

Обычные кармашки можно сделать своими руками, а можно воспользоваться готовыми. А сейчас я хотела бы вам предложить сделать вращающийся круг.

23 слайд Как делать:

1. Берем круг с изображением нужной картинки. Тонкими маникюрными ножницами или канцелярским ножиком, прорезаем две небольшие полоски в центре круга.

24 слайд 2. Из картона вырезаем тонкую полосу, согнем ее в форме буквы "П" и просунем в получившиеся разрезы с изнаночной стороны. Вместо картонной полоски можно использовать проволоку.

25 слайд 3. С лицевой стороны полностью вытягиваем проволоку или полоску. 

26 слайд 4. Вырезаем из картона круг с окошком, прорезаем в середине круглое отверстие и наденем этим отверстием на полоски как на ось.

27 слайд 5. Края проволоки отогните в разные стороны, закрепляя круг на «оси».

Рефлексия:

У каждого получился круг со смайликом. Покажите, пожалуйста, ваше отношение к мастер классу. Возьмите эти смайлики в подарок. И повесьте на холодильник. Этот смайлик будет индикатором вашего настроения. Можно также изготовить эти вращающиеся круги на каждого ребенка и использовать для рефлексии после каждого занятия.

28 слайд

Спасибо за внимание! Успехов вам в работе!