Ұйымдастырылған оқу қызметінің
технологиялық картасы
Білім беру саласы: Әлеуметтік орта
Бөлімі: Қоршаған ортамен таныстыру.
Тақырыбы: Менің отбасым
Мақсаты: балалардың өзінің отбасы туралы, жақсы көретін адамдары, олардың жақсылығы мен қайырымдылығы,қызыметтері мен қарым – қатынастары туралы әңгімелеу,әдептілік қарым – қатынас мәдениеті мен сыпайылыққа қатысты сөздерді қолдануға үйрету.Өзінің отбасы мүшелерінің бір –бірінң қалай көмектесетіндері жайлы сұрақтарға жауап беруг ынталандыру.Отбасы мүшелеріне құрметпен, сыйластықпен қарауға тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекі құралдар: отбасы мүшелерінің суреттері
Әдіс – тәсілдер: сөздік,көрнекілік, практикалық.
Оқу іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Балалардың іс - әрекеті
Мотивациялық – қозғаушылық
Шеңбер бойымен тұру:
-Балалар қалай ойлайсындар «ботақаным», «жарығым», «күнім», «құлыным» деген сөздерді сен дерге кимдер айтады.
-Иә, балалар мұндай жылы сөздерді сендердің аталарын, аналарын, әжелерін айтады.
-Ал, осы адамдарды бір сөзбен қалай атаймыз?
-Ендеше бүгінгі жиынымызды біз кімдер туралы әңгіме қозғайды екенбіз?
Балалар өз ойларын айтады.
-Маған мұндай сөзді анам айтады.
-Отбасы мүшелері дейміз.
-Отбасы мүшелері.
Ұйымдастырушылық ізденістік
Отбасы мүшелері туралы сұрақтар қояды.
Балалар екі орталыққа бөледі. Бірінші орталықтағы балаларға отбасы бейнеленген суреттерді қарастырып, өздерінің отбасы мүшелелерінің қызметтері мен қарым -қатынастары туралы атып беруге тапсырады.
Екінші орталықтағы балалар қуыршақты пайдаланып, отбасы мүшелерін топтастырып және олардың отбасындағы туыстық қарым –қатынастарды айтып беру тапсырылады.
Сергіту сәті
Бір үйде біз нешеуміз ?
Кел санайық екеумиз
Кел санайық екеуміз
Бас бармағым атам
Балан үйрек әжем
Ортан терек әкем
Шылдыр шүмек шешем
Бір үййде біз нешеуміз?
Бір үйде біз бесеуміз.
Балаларға сұрақтарға жауап беріп, өзінің отбасы мүшелерірі туралы атып береді
Отбасы мүшелеріне жжақын туыс бауырларына жасаған жақсылықтары мен қаырымдылықтары туралы айтып береді
Қуыршақтардың туыстық қарым –қатынастары туралы айтып береді.
Сергіту сәтін орындайды.
Рефлексияық –
түзетушілік
«Жылулық тілегі» дидактикалық
Ойының шарты бойынша қатышушылар допты бір –біріне бере отырып жылы сөздер, лебіз немесе тілек айта білу керек.
Педагог балалардан бүгінгі жасаған заттарды,алған әсерлерін,не үйренгендерін,немен айналысқандарын сұрап, сабақты қорытады.
Шеңберге тұрып допты бір біріне лақтырып.
-Мен сені қатты жақсы көремін», «жұлдыздай
жарқырай бер» т.б
Балалар өздерінің көңіл күйлерін,алған әсерлерін айтады,не үйренгендерін,немен айналысқандарын айтады. Күтілетін нәтиже:
Біледі:өзінің отбасы,жақсы көретін адамдары, туралы әңгімелей білу.
Игереді: өзінің отбасы, бір –біріне қалай көмектесетіндері, басқа балалалардың ата –аналарына қамқорлық жасайтынын
Меңгереді:отбасы мүшелеріне құрметпен, сыйластықпен қарауды, жақсылық, қайырымдылыққа қатысты сөздерді.