Наблюдение за несекомыми

Наблюдение за насекомыми

Задачи:

- уточнить содержание понятия «насекомые»;

- научить сравнивать их по существенным общим признакам.

Ход наблюдения

Кто они? Откуда? Чьи?

Льются черные ручьи:

Дружно маленькие точки

Строят дом себе на кочке. (Муравьи.)

Воспитатель загадывает детям загадки, проводит беседу, предлагает ответить на вопросы.

Худ да тонок,

Голосом звонок,

Летит – распевает,

Сидит – кусает.

Кто его убьет –

Свою кровь прольет. (Комар.)

На ромашку у ворот

Опустился вертолет –

Золотистые глаза.

Кто же это? (Стрекоза.)

На большой цветной ковер

Села эскадрилья –

То раскроет, то закроет

Расписные крылья. (Бабочки.)

• Как одним словом называются отгадки? (Насекомые.)

• Каких еще насекомых вы знаете? (Гусеницу.)

Только насекомое имеет тело, состоящее из двух – трех частей и трех пар ног. У взрослого насекомого тело состоит из трех частей: голова, грудь и брюшко. На голове – пара усиков, служащих для осязания и обоняния. У большинства насекомых одна пара сложных глаз, состоящих из множества крошечных глазков. Все насекомые имеют три пары членистых ног, прикрепленных к груди. Ноги насекомых выполняют различные функции. На них может быть маленький кармашек для сбора пыльцы.

• Какие насекомые опыляют цветы? (Пчелы.)

• Какие изменения происходят в жизни насекомых весной? (Весной из яиц развиваются личинки, которые ведут самостоятельную жизнь: активно питаются, растут и развиваются.)

• Где живут насекомые? (В саду, на дереве, у водоемов.)

• Как защититься от насекомых?

• Чем питаются насекомые?

• Как они передвигаются?

• Как насекомые спасаются от врагов? (имеют отпугивающую окраску, острое жало, выпускают едкую пахучую жидкость.)

• Какие насекомые приносят пользу? (пчелы, бабочка-шелкопряд, муравьи.)

• Какие изменения происходят в жизни насекомых осенью? (они забиваются в укромные места и засыпают на зиму.)

• Как полезные насекомые спасают сады и леса от вредителей насекомых?

• Есть ли у комаров уши? (уши у комаров-самцов находятся в усах, не такие как у человека, но с помощью этого органа слуха комар-самец находит по звуку свою подружку.)

• Почему комаров называют вредными насекомыми? (они разносчики опасных болезней.)

Исследовательская деятельность

Найти божью коровку и определить ее название.

Найти тропу муравья.

Трудовая деятельность

Очистка участка от мусора.

Цель: воспитывать желание оказывать помощь взрослым.

Подвижные игры

«Перелет пчел».

Цели: - учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки;

- влезать на свободное место, уступая друг другу;

- слезать до конца, не спрыгивая;

- развивать ловкость и внимательность.

«Мыши в кладовой».

Цели: - тренировать в ползании, не задевая дугу и веревку;

- учить действовать по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа: Развитие движений.

Цель: улучшить технику бега (естественность, легкость, энергичное отталкивание).