Народные забавы

Народные забавы

Долгосрочный проект направленый на формирование интереса к русской истории и культурным традициям. Так же на создание условий для формирования основ патриотического сознания и воспитания общечеловеческих ценностей у детей дошкольного возраста.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Народные забавы»

Народные Забавы

Долгосрочный проект: Сентябрь-декабрь

Тип проекта: информационно – творческий

Возраст : 4-5 лет

Актуальность: «Национальные отличия сохранятся, если мы будем озабочены воспитанием духа, а не только передачей знаний». (Д. С. Лихачев). Именно поэтому родная культура должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.

Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память, и мы по - новому начинаем относиться к старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно-прикладному искусству, в котором народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений, просеянных сквозь века.

Цели проекта:

сформировать понятие о русском народном творчестве;

создать условия для формирования основ патриотического сознания и воспитания общечеловеческих ценностей у детей дошкольного возраста (4-5 лет) через знакомство с историей и культурой России, через потенциал русских народных произведений и художественных промыслов.

Задачи:

1. Способствовать формированию патриотических чувств у детей: любви к родине, уважения к традициям народной культуры и истории через знакомство детей с русским фольклором, с жанром устного народного творчества.

2. Знакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством.

3. Создать условия для активации творческого мышления детей посредствам народных игр, которые призваны развивать память, внимание, сообразительность, дружелюбие.

Этапы реализации проекта.

№ пп	Мероприятия	Цели	Ответственные		Сроки реализации
1 этап – подготовительный.
1.1	Сбор материала			Воспитатель		1-2 неделя сентября


2 этап – Древняя Русь (история)
2.1	Рассматривание книг, иллюстраций.	Вызвать интерес к к истории русского народа , углублять и расширять знания о истории предков. Формировать представление о том кто такие русские, славяне. Создание у детей представлений о том, чем отличалась жизнь человека в Древней Руси, от жизни современного человека.	Воспитатель		3-4неделя сентября
2.2	Просмотр мультфильмов связанных с русской историей		Воспитатель		3-4неделя сентября
2.3	Беседа «Как жили люди на Руси»		Воспитатель		3-4 неделя сентября
2.4	Беседа «Раньше Русь, теперь Россия»		Воспитатель		3-4 неделя сентября
2.5	Чтение русских народных сказок		Воспитатель		3-4 неделя сентября
2.7	Викторина «Кто такие русские»	Закрепление полученных знаний	Воспитатель, дети		4 неделя сентября
3 этап - Русская народная музыка
3.1	Прослушивание и пение русских народных песенок, закличек.	Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость к русской народной музыке.	Воспитатель, дети		1неделя октября
3.2	Разучивание песни «Во поле береза стояла»; закличек «Солнышко ведрышко, радуга –дуга»
3.3	Музыкальное развлечения «Дети в гостях у Петрушки»	Учить проявлять, доброжелательность, сочувствие героям. Развивать координацию движений, музыкальный слух	Воспитатель, муз. Работник, дети		1неделя октября
4 этап - Подвижные, русские народные игры
4.1	Подвижные, русские народные игры Горелки, Ловишка бери ленту, Гори –гори ясно, Воротца, Ручеек, Сиди Яша, Золотые воротца.	Познакомить детей с играми Приучать детей поочерёдно выполнять разные действия (убегать, ловить и т.д.)	Воспитатель, дети		2 неделя октября
5этап - Славянская роспись
5.1	Рассматривание иллюстраций	Закреплять знания о русских народных промыслах. Ознакомить с русским народным орнаментом, раскрыть его характерные черты Учить составлять узор, используя элементы славянской росписи, ее колорит. Закреплять умение рисовать концом кисти геометрические фигуры (ромбы, квадратики, зубцы, спирали). Формировать представление о народном костюме. Воспитывать уважительное отношение к прошлому России.	Воспитатель		3неделя октября
5.2	Презентация «Русские промыслы»
5.3	Просмотр мини фильма о росписи		Воспитатель		4неделя октября
6 этап - Народная игрушка
6.1	Рассматривание иллюстраций по русской игрушке	Ознакомить детей с разнообразием народных игрушек и их назначением Учить композиционному построению аппликации орнаментов из геометрических элементов. Развивать интерес к народному творчеству, изделиям народного искусства. Воспитывать у детей любовь к культуре своего народа	Воспитатель, дети		1-2 неделя ноября
6.2	Фильм «Деревянная игрушка»
6.3	Аппликация «Красавица Матрешка»
6.4	Беседа «Глинянная игрушка» (роспись филимоновской игрушки) «Кот»		Воспитатель, дети		3 неделя ноября
6.5	Беседа «Куколки не для игры» (плетеные и лоскутные обереги)		Воспитатель, дети		4неделя ноября
6.6	Совместное создание куколки оберега «Берегиня»
7 этап- Русская изба
7.1	Просмотр презентации «Изба на Руси, сопровождающийся беседой «Как выглядел дом русского крестьянина».	Закрепить с детьми понятие изба. Познакомить с традициями строительства избы, её внешним и внутренним убранством. Словарная работа: изба, сруб, наличники, половицы, конёк, горница, кровля, крыльцо.	Воспитатель		1 неделя декабря
7.2	Экскурсия в русскую крестьянскую избу (музей)	Познакомить детей с устройством русской избы. Познакомить с многообразием предметов домашнего обихода, их названиями и назначением. Закрепить знания о русском народном костюме, особенностях его изготовления и применения. Расширять словарный запас: изба, горница, ушат, люлька, прялка, лавка, сундук, самовар, рушник, половик, ухват. Привить интерес к предметам старины, воспитывать бережное отношение к старинным вещам. Воспитывать патриотические чувства.	Воспитатель		2 неделя декабря

Предполагаемые результаты проекта:

Дети ознакомлены с устным народным и прикладным творчеством
Словарный запас значительно расширен
Творческое мышление активизировано, по средствам народных игр, изготовления поделок в русском стиле
Расширились знания детей о традициях бытовой культуры русского народа.