"Необычное в обычном"

Мастер - класс по нетрадиционному методу рисования на пене для бритья.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Необычное в обычном"»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Колокольчик»

Мастер-класс для педагогов «Необычное в обычном»

в технике монотипия

(рисование пеной для бритья)

Разработала: Сальникова И.В.

Воспитатель старшей группы №11

Култаево

2020 год

Цель: расширение знаний педагогов о нетрадиционной технике рисования на пене для бритья.

Задачи:

1. Ознакомить педагогов с приемами нетрадиционного рисования на примере выполнения работ в технике «монотипия с пеной для бритья», для последующего использования данной техники в своей работе с детьми;

2. Рассмотреть «монотипию» как один из видов нетрадиционного рисования и его значение для развития ребенка;

3. Создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, фантазии педагогов, создать свой узор на тарелке в технике рисования «монотипия».

Инструменты:

1. Пена для бритья

2. Доска для лепки

3. Линейка

4. Кисть

5. Гуашь или акварель

6. Стакан с водой

7. Зубочистки

Ход мастер - класса

Дорогие коллеги, рада приветствовать вас на нашей встрече.

В настоящее время существует множество различных техник рисования, меня очень заинтересовала одна из них – это рисование пеной для бритья.

Сегодня я хочу вас познакомить с данным видом рисования. При рисовании на пене для бритья используется принцип монотипии. Монотипия — один из удивительных видов изобразительного искусства. Слово «монотипия» происходит от двух греческих слов: «моно» — один, «типос» — отпечаток. Это такой вид нетрадиционной техники рисования, при котором получается всего один уникальный отпечаток.

Пена для бритья - очень необычная поверхность для рисования. Краску на ней можно растягивать и закручивать красивыми завитками и другими узорами. Пена приятна на ощупь, дарит новые тактильные ощущения и приятный запах. Легко смывается с рук, одежды и любой другой поверхности. Творчество с использованием такой нетрадиционной техники рисования расслабляет, будит фантазию и дарит массу положительных эмоций ребенку и взрослому.

Детей дошкольного возраста очень привлекают нетрадиционные техники рисования. Такое рисование способствует развитию творческого мышления, воображения, креативности, расширению представлений об окружающем мире и т. д. И, как и обычное рисование, развивает мелкую моторику руки, тренирует мышцы кисти руки, готовит руку к письму.

Рисование пеной для бритья – процесс увлекательный и интересный!

Если мы будем рисовать с детьми, то перед началом работы с пеной, можно предложить детям ее рассмотреть, потрогать и поиграть с ней.

Игры с пеной:

• прикасаться ладошкой и убирать руку

• набирать пену в ладошку и сжимать руку в кулак

• растягивать или пропускать пену между пальчиков

• месить

• перекладывать в формочки совочком

• найти «маленькие сокровища»

Если все готово, то можно приступить к рисованию.(Мастер рассказывает каждый шаг в рисовании)

Шаг 1

Выдавите небольшое количество пены для бритья на ровную не впитывающую поверхность. Сформируйте из нее поле для рисования, разровняв поверхность линейкой.

Шаг 2

Нанести кистью краску.

Шаг 3

Растяните капли краски при помощи палочки или кисти Создайте свой неповторимый рисунок.

Шаг 4

Положите сверху на пену лист бумаги и чуть-чуть прижмите ее.

Шаг 5

Снимите бумагу. Перед вами окажется сплошное месиво из краски и пены, но не пугайтесь, рисунок спрятан под пеной! Одним движением соскребите пену линейкой с листа. Оставьте картинку высыхать.

Шаг 6

Рисунок готов.

(Мастер вызывает 6 участников и настраивает их на дальнейшую деятельность)

(Самостоятельная деятельность участников )

По окончанию работы педагогам задаются следующие вопросы:

1. Что вы чувствовали, когда работали с пеной и наносили краску на пену?

2. Возникали затруднения при выполнении работы?

3. Использовалось раньше такое рисование?

4. Будете ли Вы использовать эту нетрадиционную технику с вашими воспитанниками?

В заключении хотелось бы пожелать Вам дальнейших творческих успехов. Надеюсь, что знания, которые вы приобрели в процессе данного мастер – класса вам пригодятся в работе и вы передадите свой опыт своим воспитанникам.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Необычное в обычном"

Автор: Сальникова Ирина Васильевна

Дата: 15.01.2020

Номер свидетельства: 535908

Похожие файлы

Внеклассное мероприятие : "Необычное об обычной воде"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Внеклассное мероприятие : "Необычное об обычной воде" "
    ["seo_title"] => string(59) "vnieklassnoie-mieropriiatiie-nieobychnoie-ob-obychnoi-vodie"
    ["file_id"] => string(6) "179330"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1424974808"
  }
}

Конспект внеклассного мероприятия по историко-краеведению "Необычная жизнь обычного предмета"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(175) "Конспект внеклассного мероприятия по историко-краеведению "Необычная жизнь обычного предмета""
    ["seo_title"] => string(108) "konspiekt-vnieklassnogho-mieropriiatiia-po-istoriko-kraieviedieniiu-nieobychnaia-zhizn-obychnogho-priedmieta"
    ["file_id"] => string(6) "249515"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446910220"
  }
}

Конспект урока на тему "Самое обычное и необычное вещество Земли"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Конспект урока на тему "Самое обычное и необычное вещество Земли" "
    ["seo_title"] => string(77) "konspiekt-uroka-na-tiemu-samoie-obychnoie-i-nieobychnoie-vieshchiestvo-ziemli"
    ["file_id"] => string(6) "128841"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415568383"
  }
}

Урок литературы: "Необычное в обычном в рассказе Е.И.Носова «Белый гусь»"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Урок литературы: "Необычное в обычном в рассказе Е.И.Носова «Белый гусь»""
    ["seo_title"] => string(76) "urok_litieratury_nieobychnoie_v_obychnom_v_rasskazie_ie_i_nosova_bielyi_ghus"
    ["file_id"] => string(6) "360969"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1479716190"
  }
}

домашнее задание как средство формирования прочных знаний и умений, предупреждение перегрузки учащихся предмет история

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(223) "домашнее задание как средство формирования прочных знаний и умений, предупреждение перегрузки учащихся предмет история "
    ["seo_title"] => string(143) "domashnieie-zadaniie-kak-sriedstvo-formirovaniia-prochnykh-znanii-i-umienii-priedupriezhdieniie-pierieghruzki-uchashchikhsia-priedmiet-istoriia"
    ["file_id"] => string(6) "221945"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1435685006"
  }
}

Просмотр содержимого документа «"Необычное в обычном"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Необычное в обычном"»