Непосредственно организованная образовательная деятельность "Снежок порхает, кружится" /в рамках инновационной деятельности/

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 104»

КОНСПЕКТ

непосредственно организованной

образовательной деятельности

Снежок порхает, кружится.

Подготовили: воспитатели

Шалдина О.В.

Соколова С.Н.

г. о. Саранск

Тема: Снежок порхает, кружится.

Программное содержание:

Учить создавать образ снегопада; закреплять умение рисовать ватными палочками. Познакомить с белым цветом. Показать разные оттенки синего (без названия). Развивать чувство цвета и ритма.

Материал и оборудование:

Раздаточный: Листы бумаги голубого цвета с изображением туч серого, синего, фиолетового — на выбор детей; ватные палочки; гуашевые краски синего и белого цвета; салфетки.

Демонстрационный: Картина с изображением зимнего пейзажа, вату, платок, бантик, носки, тарелку, игрушечного зайца, мороженое (на картинке).

Словарная работа: туча, снег, зима, заяц.

Место проведения: групповая комната.

НОД

Стук в окно!!!

В: Дети, слышите кто — то к нам пришёл в гости! (Воспитатель приносит в группу белого зайчика. Объясняет детям, что лесные жители попали в беду. У них в лесу, поле Нового Года растаял весь снег.)

В: Зайчик, мы тебе поможем. Правда ребята!? (Ответы детей). Мы тебе и лесным жителям нарисуем снежинки и ты их отнесёшь в лес. В лесу у вас опять будет много белого, пушистого снега.

В: Ребята, подойдите сейчас к окну и посмотрите на снег.

Воспитатель приглашает детей подойти к окну и посмотреть на идущий снег за окном. Обратить внимание как он покрывает землю. То идёт спокойно, то с силой, гонимый ветром.

(Дети проходят на свой места и по своему желанию выбирают себе тучки. Рассматривают, обводят силуэт пальчиком.)

Пальчиковая гимнастика.

Снег, снег кружится, Дети хлопают,

Белая вся улица! Разводят руки в сторону,

Собрались мы в кружок, Собираются в круг,

Завертелись, как снежок. Кружатся и отходят назад.

Стихотворение.

Воспитатель зачитывает стихотворение.

Снег порхает, кружится,

На улице бело.

И превратились лужицы

в холодное стекло.

(З.Александровой)

В: Дети, на то похож снег.

Воспитатель показывает вату, платок, бантик, носки, тарелку, игрушечного зайца, мороженое (на картинке)

Ответы детей: (Дети узнают и по возможности называют предметы белого цвета).

В: Ребята, а теперь берём ватные палочки в руки. Кончик палочки окунаем сначала в белую краску а затем слегка в синюю и ставим отпечаток на листе. (Дети выполняют действия за воспитателем.)

В: А сейчас попробуйте сами. (Дети нагноят снежинки на лист бумаги самостоятельно.) (Воспитатель хвалит детей.)

В: Зайчик, подойди ближе и посмотри на наши снежинки. Какие красивые у нас о получились.

В: Ребята, а сейчас подарите свои рисунки зайчику. И скажите ему досвидания.

(Дети дарят рисунки и прощаются с лесным гостем.)

Литература.

1. И. А. Морозова, М. А. Пушкарева «Ознакомление с окружающим миром»

2. Д. Н. Колодина «Лепка и рисование с детьми 2-3 лет»- М. :Мозайка- Синтез, 2009

1. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»-М. : Карапуз 2009

2. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»-М. : Цветной мир 2014