НОД по художественно-эстетическому развитию "Мячик в подарок"

НОД по художественно-эстетическому развитию

аппликация

«Мячик в подарок»

Цель: Формирование умений выполнять аппликацию из бумаги.

Задачи:

Закреплять знания детей о геометрических фигурах: круг, квадрат.

Закреплять представления детей о разной величине предметов.

Развивать слуховое внимание, умение показать правую и левую руку.

Формировать технику работы с клеем, умение наклеивать готовые детали, пользоваться салфеткой.

Развивать и тренировать память.

Развивать творчество, мелкую моторику рук.

Развивать зрительное и слуховое внимание ребенка, умение вслушиваться в речь взрослого.

Воспитывать самостоятельность, аккуратность, умение детей работать в коллективе.

Тип занятия: комбинированный.

Форма занятия: групповая.

Продолжительность: 15 минут.

Участники: группа воспитанников из 8 человек.

Возраст обучающихся: 3-4 года.

Демонстрационный материал: маленький кубик и большой мяч.

Методы и приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, игровое упражнение, продуктивная деятельность детей, рефлексия.

Предварительная работа:

Учить детей обращать внимание на форму предметов при выполнении элементарных действий с игрушками и предметами в повседневной жизни.

Раздаточный материал. Круги и квадраты одинакового цвета (длина сторон квадрата и диаметр круга – 5 см). Большой бумажный плоский мячик.

Ход занятия:

Дети входят в группу и здороваются с гостями.

-Здравствуй, солнце золоток!

-Здравствуй, небо голубое!

-Здравствуй, вольный ветерок!

-Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в родном краю,

Всех я вас приветствую!

Основная часть:

В группу заходит гость, здоровается. В правой руке держит маленький кубик, а левой большой мяч.

Гость: Ребята, а что у меня в правой руке? /выслушиваем ответы/

Воспитатель уточнять размер, цвет предмета.

Гость: Что в левой руке? /выслушиваем ответ/

Воспитатель уточнять размер, цвет предмета.

Гость: Что можно делать с этими предметами? /выслушиваем ответы детей/

Гость предлагает поиграть.

Игровое упражнение «Правая и левая рука»

Правой рукой дотроньтесь до носа,

Потом левой рукой – до носа,

Левой рукой- до правой ноги,

Правой рукой – до левой ноги

Воспитатель: Ребята! У /гостя/ сегодня день рождение, предлагаю сделать подарок и подарить /дети/

Воспитатель: А перед тем, чем приступить к работе нам необходимо развивать нашу память.

Упражнение на развитие памяти:

«Две руки вперёд,

Одну кисть сжимаем в кулак, а другая выпрямлена

Хлопок перед собой.

И меняем:

Кисть другой руки сжимаем в кулак,

А другую выпрямляем.

И так продолжаем: несколько раз»

Воспитатель: Теперь можно приступать к изготовлению подарка.

Перед вами лежат мячик.

-Ребята, он какого размера? /выслушиваю ответы детей/ Мячик разделён, на 2 половинки. Нам нужно с вами справа приклеить предметы круглой формы, а слева предметы квадратной формы. -А какой формы фигуры? /ответы детей/ Возьмите 1 предмет любой формы, намазываем клей с любой стороны. И приклеиваем! Но надо вспомнить с какой стороны, у нас должны быть предметы круглой формы.

Дети выполняют аппликацию, воспитатель помогает детям, если возникают трудности помогает/ индивидуально/

Воспитатель: Подарите подарок нашему гостю.

Воспитатель: На какую геометрическую форму похож мяч?

С какой стороны вы приклеили круги?

С какой стороны квадраты?

Гость благодарит и уходит.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, а кто к нам сегодня приходил в гости? А зачем мы подарили гостю подарок?