НОД В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Чей голос?»

Программное содержание.
1. Приобщать малышей к традициям общения (приветствие, обхождение, прощание).
2. Развивать речевое внимание и речевое дыхание.
3. Учить по окраске голоса (тембру) узнавать игровых персонажей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«НОД В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Чей голос?»»

«Чей голос?»

Программное содержание.

1. Приобщать малышей к традициям общения (приветствие, обхождение, прощание).

2. Развивать речевое внимание и речевое дыхание.

3. Учить по окраске голоса (тембру) узнавать игровых персонажей.

Предварительная работа.

1. Индивидуальные разговоры с деть ми на тему «Животные и их детенышей»

2. Участие в игре «Узнай по голосу».

Материалы и оборудование.

Плюшевые игрушки-собака, щенок, кошка, котенок.

Ход игры:

В приемной на детских скамеечках расставлены игрушки: собака и щенок, кошка и котенок.

Малыши вместе с воспитателем находятся в группе. Педагог подзывает к себе детей.

Воспитатель. Дети, мне послышалось, что к нам кто-то пришел. Может посмотрим?

(Все выходят в приемную. Дети подбегают к игрушкам.

Воспитатель. Что же вы не приветствуете гостей, не приглашаете их в группу? Скажем все вместе: «Здравствуйте, дорогие гости, проходите в группу, присаживайтесь.

Дети здороваются, приглашают гостей в группу. В групповой ю дети рассаживаются на стульчики, расставленные полукругом; в цен лу круга — игрушки.

Воспитатель. Давайте познакомимся с гостями. Представим другу. Меня зовут... (воспитатель называет себя по имени). Наших д вут...

Дети по очереди называют свои имена, знакомятся с гостями, обыгрывает своим голосом представление игрушек: «А я кошка Му/ мой котенок Мурзик... Я собака Жучка, вот мой щенок Жучок».

Воспитатель. Мы тоже рады вам. Дети, давайте с нашими сыграем в игру «Узнай по голосу». Послушайте внимательно, каг голос кошка: «Мяу, мяу». А котенок мяукает тоненько, тихонечко, «Мяу, мяу!» А это чей голос: «Аф-аф?» (Ответы детей.) Правильно, собака. А ее щенок лает тоненько, тихонечко: «Аф-аф». Пожалуйст покажите, как лает собака, как лает щенок, как мяукает кошка, как котенок. {Дети показывают.)

Теперь закройте глаза и отгадайте, чей это голос? А кошка Мурка котенком нам помогут. Послушайте внимательно, кто подает голос: {Ответы детей.)

А как мычит маленький теленок? {Ответы детей.) Молодцы Правильно, теленок мычит тоненько, тихонечко. А кто так подает го: ме»? {Коза, козлик.) А как мычит маленький козленок? {Ответь Молодцы, дети! Козленок мычит тоненько, тихонечко.

А теперь давайте покажем нашим гостям, как мы умеем играть.

Игра «Ножки и ладошки».

Как у наших ребят Ножки весело стучат.

Наш народ удаленький,

Хоть и очень маленький.

Лишь устанут ножки,

Хлопаем в ладошки,

В ладошки-ладошечки,

Веселые хлопошечки.

Движения: руки на поясе, топаем ножками, затем, стоя на мест в ладоши.

Игра по желанию детей проводится 2—3 раза.

Воспитатель. Давайте попрощаемся с нашими гостями.

Д е т и. До свидания, приходите к нам в гости!

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
НОД В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Чей голос?»

Автор: Мялина Лариса Анатольевна

Дата: 10.12.2018

Номер свидетельства: 490086

Похожие файлы

Конспект НОД во 2-младшей группе "Путешествие в сказочный лес".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Конспект НОД во 2-младшей группе "Путешествие в сказочный лес"."
    ["seo_title"] => string(62) "konspiektnodvo2mladshieighruppieputieshiestviievskazochnyilies"
    ["file_id"] => string(6) "317297"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1460314804"
  }
}

конспект НОД В гостях у Мишки

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "конспект НОД В гостях у Мишки"
    ["seo_title"] => string(29) "konspiektnodvghostiakhumishki"
    ["file_id"] => string(6) "284463"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453985858"
  }
}

Конспект занятия Домашние животные

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Конспект занятия Домашние животные"
    ["seo_title"] => string(43) "konspiekt-zaniatiia-domashniie-zhivotnyie-2"
    ["file_id"] => string(6) "301332"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456906884"
  }
}

Конспект интегрированного занятия "Кто где живет"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Конспект интегрированного занятия "Кто где живет""
    ["seo_title"] => string(50) "konspekt_integrirovannogo_zaniatiia_kto_gde_zhivet"
    ["file_id"] => string(6) "572426"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1612633651"
  }
}

Проектная деятельность на тему: "Домашние животные"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Проектная деятельность на тему: "Домашние животные""
    ["seo_title"] => string(50) "proektnaia_deiatelnost_na_temu_domashnie_zhivotnye"
    ["file_id"] => string(6) "579815"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1620156804"
  }
}

НОД В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Чей голос?»

Просмотр содержимого документа «НОД В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Чей голос?»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«НОД В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Чей голос?»»