«Ойын технологиялары»

Адам өмірінің тамаша жақтары жүзеге асатын,адамдардың ең басты шаттығы болып саналатын баланың өсіп,өмір сүретін орны.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Ойын технологиялары»»

№25 жалпы білім беретін орта мектеп

«Ойын технологиялары»

Орындаған: Булкаирова Толкын Зейкеновна

Қазіргі заманда алға қойылып отырған маңызды мәселелердің бірі жан-жақты дамыған өнегелі,рухани ізденісі мол жас ұрпақ тәрбиелеу.Мектепке дейінгі білім беру стандарты мектепке дейігі тәрбиемен мектепалды даярлық топтарында педагогикалық үрдісті ұйымдастыруда жаңашыл әдіс-тәсілдерді пайдалануға мүмкіндік береді.Қазіргі білім беру үрдісі өзгерді,саналы білім беруде жаңа көзқарастар пайда болды және біздің алдымызда жаңа міндеттер жүктеп отыр..Білім беру–бәсекеге қабілетті, көп мәдениетті тұлға қалыптастырудың негізі. Қазіргі заманда өзекті мәселелердің бірі болып отырған көптілділік, үш тұғырлы тілдік қатынастың даму бағыттары болып табылады. Қазақстан қоғамының әлеуметтік-рухани қалыптасуының жаңа міндеттерін іс жүзінде асыруға дайын жас ұрпақты тәрбиелеудің негізгі факторларының бірі - мектепте көптілді білім беруді жолға қою болып табылады.

Тиімді технологиялар:

1.ТРИЗ технологиясы

2.Тәй-тәй технологиясы

3.Монтессори технологиясы

4.Зайцев технологиясы

5оқыту технологиясы

Триз технологиясы өткен ғасырдың 70 жылдары Г.С.Альтшулер ойлап тапқан.Бұл технология баланы шығармашылық тапсырмаларды орындауға үйретеді және оның бойындағы шығармашылық қажеттіліктерді дамыта отырып,оның қызығушылығына сүйене отырып шығармашылыққа баулиды.Көптілді білім - көп мәдениетті тұлғаны қалыптастырудың өзегі. Қазақ тілі мемлекеттік тіл, ал орыс тілі мен шетел тілдерінің бірін білу тұлғаның ой-өрісін кеңейтеді,дамуына жол ашады. Елбасы Н.Ә.Назарбаев өзінің жылдағы дәстүрлі Жолдауында «Тілдердің үш тұғырлығы» мәдени жобасын іске асыруды жеделдету тиістігіне ерекше мән береді. «Әлеуметтік-экономикалық жаңғырту-Қазақстан дамуының басты бағыты» жолдауында «Көп ұлттылық пен көптілділік құндылықтардың бірі және біздің еліміздің басты артықшылығы болып табылады» деп атап көрсетті. Сонымен қатар бүкіл қоғамымызды топтастырып отырған мемлекеттік тіл ретінде қазақ тілін оқытудың сапасын арттыру қажеттілігіне ерекше назар аударады.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті орта білім стандарттары талаптары деңгейінде үш тілде білім меңгерген, көптілді коммуникативтік құзырлылықтары қалыптасқан, көп мәдениетті, рухани-адамгершілік қасиеттері дамыған, бәсекеге қабілетті тұлғаны тәрбиелеу.

Көптілді білім беруде оқу - тәрбие үрдісінен күтілетін нәтижелер:

- Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті орта білім стандарттары талаптары деңгейінде қалыптасқан білімдерін ана тілі, мемлекеттік тіл, орыс тілінде еркін білдіретін мектеп бітірушісі;
«Тілі бірдің-тілегі бір» екендігін жадымызда ұстай отырып, ел бірлігінің негізі- тіл бірлігіне қол жеткізу жолында қызмет ету парыз. Қазіргі жаңа үлгідегі мектептердің мақсаты екі және одан да көп тілде білім беру. Мемлекетіміздің мектеп реформасында қаралған үш тілде оқыту-қазіргі заман қажеттілігі. Осы мақсатта қазақ, орыс, ағылшын тілдері ұлтына қарамастан тең дәрежеде жүзеге асырылады. Тіл дамуының негізгі факторы ретінде адам қарастырылады, өйткені тіл - адамның жасаған өнімі мен туындысы. Қазіргі кезде тіл тек қана қатынас және таным құралы ретінде емес, сол сияқты ұлттың рухани мәдениеті ретінде де бірнеше бағыттарда қарқынды түрде зерттелуде. Кез келген тілдің қызметін зерттеу қазіргі тіл білімінде жаңа бағыттармен пайда болған соңғы әдіс-тәсілдерді қолдануға мүмкіндік туғызады.

Көптілді білу- өмір талабы. Дүние жүзі халықтарының өзара түсінісу тілі- ағылшын тілі. Бала жас кезінде тілді қиналмай еркін меңгереді. «Ұстазы пейілді болса, шәкірті зейінді болады» деген ниетпен көптілді білуге ұмтылу – жас ұрпаққа жүктелген абыройлы міндет.

Елбасының жолдауында айтылғандай, шәкірттеріміз әлемдік білім кеңістігіне ену үшін білім беру жүйесі халықаралық деңгейге көтерілуі керек. Осы мәселе бойынша 12 жылдық білім беру үлгісі эксперимент сынақтан өту үстінде.

Бірақ барлық жағдайларда ең маңыздысы - адам факторы, яғни көптілді білім беру барысында жеке адамның ұлтына, мәдениетіне, т.б. құндылықтарына мән берілуде.

Елбасы 2006 жылғы халыққа Жолдауында «Тілдердің үштұғырлығы » мәдени бағдарламасын ұсынған болатын. «Тілдердің үш тұғырлығы дегеніміз ол- мемлекеттік тіл- қазақ тілі, ұлтаралық тіл- орыс тілі, ал ағылшын тілі- жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігу тілі»- деп анық та айқын атап көрсеткен. Еліміздің тізгінін ұстар бүгінгі жастарымыз әлемнің кез-келген жерінде кез-келген қызметіне жарайтындай бәсекеге қабілетті маман болуы үшін шет тілін меңгерудің маңызы зор.

Қазақстан өз алдына дербес, тәуелсіз мемлекет. Оның ішкі және сыртқы саяси ағымына сай мамандандырылған іс жүргізетін мемлекеттік құрылымы қалыптасқан. Бұл келешекте де дами бермек. Еліміз тәуелсіздік алғалы бері Мемлекет басшысы білікті мамандар дайындау ісіне ерекше көңіл бөліп келеді.

Қазақ бабаларымыздың сол кездердің өзінде болашақ үшін қам жеп, ұрпақтарына «Жеті жұрттың тілін білген, жеті жұрттың қамын жер»- деген қанатты сөзді бекер айтпаған болар.ХХI ғасырдың тілді жетік меңгерген жеке тұлғасын тәрбиелеуде мұғалімдеріне қойылған талаптар мен міндеттер үлкен.Баланың жалпы жан дүниесін және оның сезіміне әсер етіп логикалық ойлауын дамыту.Сөздік қоры мен сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.Дамыта оқытуда мұғалімнің басты міндеті оқу материалдарын балаға дайын күйде емес,баламен бірлесіп,жалпы іс-әрекетті ұйымдастыра отыра,алға қойған міндеттерді түсіндіру,сөздік қоры мен тілдің арасындағы байланыстылыққа аса көңіл бөлу.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
«Ойын технологиялары»

Автор: Булкаирова Толкын Зейкеновна

Дата: 24.12.2021

Номер свидетельства: 596024

Похожие файлы

МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖАСТА?Ы БАЛАЛАРДЫ О?ЫТУДА ОЙЫН ТЕХНОЛОГИЯСЫН ?ОЛДАНУ

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖАСТА?Ы БАЛАЛАРДЫ О?ЫТУДА ОЙЫН ТЕХНОЛОГИЯСЫН ?ОЛДАНУ "
    ["seo_title"] => string(80) "miektiepkie-dieiingi-zhastag-y-balalardy-ok-ytuda-oiyn-tiekhnologiiasyn-k-oldanu"
    ["file_id"] => string(6) "243470"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445749900"
  }
}

Ойын технологиясы ар?ылы о?ушыларды? шы?армашылы?ын ?алыптастыру.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Ойын технологиясы ар?ылы о?ушыларды? шы?армашылы?ын ?алыптастыру."
    ["seo_title"] => string(66) "oiyntiekhnologhiiasyarkylyokushylardynshygarmashylygynkalyptastyru"
    ["file_id"] => string(6) "260981"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1449055357"
  }
}

Ойын ар?ылы балаларды? ?ызы?ушылы?ын арттыру.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Ойын ар?ылы балаларды? ?ызы?ушылы?ын арттыру."
    ["seo_title"] => string(49) "oiyn-ark-yly-balalardyn-k-yzyg-ushylyg-yn-arttyru"
    ["file_id"] => string(6) "304922"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457836621"
  }
}

«Танымдық, ұлттық ойын элементтерін тарих пәнінде пайдаланудың маңызы»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "«Танымдық, ұлттық ойын элементтерін тарих пәнінде пайдаланудың маңызы»"
    ["seo_title"] => string(74) "tanymdyk_u_lttyk_oiyn_eliemienttierin_tarikh_p_nindie_paidalanudyn_man_yzy"
    ["file_id"] => string(6) "460792"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1520251054"
  }
}

Музыка сабағын ойын технологиясы арқылы оқыту

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Музыка сабағын ойын технологиясы арқылы оқыту"
    ["seo_title"] => string(52) "muzyka_sabag_yn_oiyn_tiekhnologhiiasy_ark_yly_ok_ytu"
    ["file_id"] => string(6) "385637"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1485790495"
  }
}

Просмотр содержимого документа ««Ойын технологиялары»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Ойын технологиялары»»