Открытое занятие "Весна идет,весне дорогу"

Этапы

Деятельности

Іс-әрекет кезендері

Действия воспитателя

Тәрбиешінің Іс-әрекет

Действия детей

Балалардың Іс-әрекет

Мотивациялық- танымдық

Мотивационно – побудительный

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева- друг и справа – друг.

Вместе за руки возмемся

И друг-другу улыбнемся.

- Салеметсизбе!!!!

Гости, дорогие, вам у нас тепло?

Очень все мы рады, что здесь вам хорошо.

Звучат голоса птиц

-Балалар , қараңдаршы ,сауысқан сауысқан келді.

-Ребята, я сейчас увидела, как к окну подлетела сорока ,постучала в окно и так радостно и звонко затрещала. Интересно, что она хотела сообщить?

-Ой, мынау не?

-Ой, посмотрите, что это там?!

Воспитатель читает письмо:

Собирайтесь поскорее

В необычный всем поход.

Ждут вас тайны лесные,

Вдоль тропинка зовёт.

Обращают внимание на сороку

Дети обнаруживают странный конверт.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Организационно-поисковый

- Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие?

-Балалар сендер орманға барасыңдарма?

Не за грибами, не за цветами, а за лесными чудесами!

Тогда отправимся вот по этим тропинкам: Звучит сказочная музыка

В лес по сказочной тропинке

Попадём мы прямиком.

Но пройти её придётся

Нам, ребятки, с чем ?( клубком).

--Вот мы с вами в лесу!

-Біз орманға келдік!

- Какой чудесный лес. Давайте его попреветствуем:

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полон сказок и чудес!

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой, не утаи,

Ты же видишь, мы свои!

-Как изменился лес?

-Почему я его не узнала? Кто догадался?

- Ребята, в какой лес мы с вами пришли? ( дремучий, сказочный, чудесный, волшебный, добрый…)

-- Какое время года изображено на картинках? ( Весна)

-Почему вы так решили?

- На этой картине в лесу лежит снег. Я думаю, что здесь зима. А здесь я вижу цветы. Может быть, это лето?

Балалар, қазір қандай жыл мезгілі?

(дети называют характерные признаки весны)

-Мы можем не только рассказать про весенний лес , но и показать , как в лесу распускаются первые цветы.

ФИЗМИНУТКА «Весна»

Улыбаются все люди (идут по кругу)

Весна, весна, весна!

Она везде, она повсюду

Красна, красна, красна!(поднимают руки над головой и хлопают).

По лугу, лесу и полянке (шагают на месте).

Идёт, идёт, идёт!

На солнышке скорей погреться (руками взмахивают)

Зовёт, зовёт, зовёт!

И в ручейке лесном задорно (звенят колокольчиками)

По камушкам в реке широкой (маракасами звенят)

Журчит, журчит, журчит.

Разносит запахи повсюду (делают из пальцев бутон)

Цветов, цветов, цветов!

И всё живое сразу слышит (руку к уху)

Весенний голосок.(хлопают в ладоши).

-Да ребята, көктем –это прекрасное время года, солнышко греет, снег тает, возвращаются птицы с тёплых краёв. Весной солнышко своими светлыми, тёплыми лучами согревает землю, и природа просыпается, просыпаются деревья, начинает расти травка. У солнышка много работы.

-А давайте, чтобы солнышко грело ещё ярче, мы все с вами добавим ему лучиков! Есть пословицы и поговорки о весне, вспомним?

1. Вода с гор потекла - весну принесла.

2.Весенний день – что ласковое слово. 3.«Длинные сосульки – к долгой весне».

1. Если весной летит паутина, лето будет жаркое».

3.«Увидел грача – весну встречай».

4.«Купаются воробьи ранней весной – к теплу».

5.Весенний день – год кормит.

- Молодцы, много вспомнили пословиц, поговорок. Людям нравится весна, и поэты много сочиняют про весну стихотворений.

-Полина, какое ты можешь

вспомнишь стихотворение о весне?

-А ты Андрей?

Весна, весна! Как высоко

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам,

Летают облака!

Апрель! Апрель!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужицы.

-Ребята, вы такие молодцы, рассказали так много о весне, интересные стихотворения.

- Как хочется изобразить весну, правда?

Весну можно изобразить по –разному.

А я представляю Весну вот такой (показывает портрет). Давайте сделаем  портреты весны, чтобы она поселилась у нас в группе? А комплименты, которые мы сделали весне, нам пригодятся в работе. Проходите к столам, выбирайте место. Нужный вам материал и детали лежат на отдельном столе, вы можете подходить и брать их для своей работы (звучит музыка, дети работают, педагог оказывает индивидуальную помощь).

-Сначала мы пальчики разомнем

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «Цветы»

-Наступает время волшебства, мы описали весну-красну, а теперь нарисуем.

Ответы детей

Звучит музыка. Дети за воспитателем проходят по «тропинке», сматывая клубок.

Ответы детей.

Дети называют признаки весны.

Рассматривание картин.

Добавляют лучики-прищепки в сопровождении музыки.

Дети вспоминают пословицы и поговорки.

Дети читают стихи

Ответы детей

Говорят о техниках рисования

Рисуют

Рефлекстік-үйлесімділік

Рефлексивно - коррегирующий

Вос-ль: молодцы , ребята! вы отлично справились с работой.

-Посмотрите, какая у нас получилась прелестная весна. Поэтому может произойти любое чудо.

Пора возвращаться в группу.

В круг скорее становитесь,

Крепко за руки держитесь.

Круг волшебный закружись,

В нашей группе очутись!

Вот мы с вами снова очутились в своей группе. Понравилось вам путешествие? Какое у вас настроение?

Рефлексия: «Весеннее дерево»

Дети делятся впечатлениями о путешествии