"Пересказывайте сказки с детьми"

ПЕРЕСКАЗЫВАЙТЕ СКАЗКИ С ДЕТЬМИ!

Уважаемые родители! Впереди лето и отпуск, который вы проведёте со своими детьми. Это самое ценное время в жизни вашего ребёнка – общение с родителями! Именно через общение с вами ребёнок приобретает опыт поведения, опыт общения с близкими и малознакомыми людьми, опыт разговорной речи, доброты, милосердия. Усваивает правила поведения дома, на улице, на дороге, в обществе.

Дайте своему ребёнку возможность «живого» общения. Оградите его от телефонов и компьютеров. Помните, Вы не только портите ребёнку зрение, но и его нежную психику, физическое здоровье (ребёнок получает хоть и небольшую дозу облучения, но, которая накапливается и приводит к раковым заболеваниям мозга и др. органов). К тому же дети привыкают только смотреть и мало разговаривают. Это приводит к упрощению и обеднениюречи, а порой и к серьёзной речевой задержке.

Чаще читайте русские народные сказки ребёнку. Ведь сказка несёт в себе начало нравственных представлений и учит без скучных назиданий быть добрыми, справедливыми, отзывчивыми, правдивыми.

При повторном прочтении, предложите ребёнку вместе рассказать знакомую сказку: по логическим отрывкам или по ролям с использованием элементов драматизации.

Опыт пересказывания сказок будет очень полезен вашему ребёнку. Ведь чем чаще ребёнок будет пересказывать сказки, тем легче ему будет учиться в школе.

Народные сказки о животных— наиболее благодатный материал для пересказа; они увлекают детей острым сюжетом, динамикой развития действия. Многие сказки строятся на повторении эпизодов. В силу этих

особенностей сказки пользуются большой любовью у детей и легко запоминаются.

Наиболее подходят для пересказа народные сказки «Репка», «Колобок», «Теремок», «Зайкина избушка», «Лиса и волк», «Волк и семеро козлят», «Лиса и журавль»; Л. Н. Толстого «Три медведя»

Пересказ детей должен передавать содержание произведения без пропусков существенных деталей и без смысловых искажений.

Для обучения пересказу эффективным методом является использование компьютерных слайдов. Серия сюжетных картинок по тексту, схем, предметных картинок, плана и т. д. может представляться детям в виде мини-презентации. Такой приём обучения даёт возможность детям с помощью наглядности спланировать связное высказывание, овладеть работой на компьютере, вызывает интерес.

Весьма эффективным при обучению пересказу.

считается приём использования детского рисунка. Совместно с ребёнком можно проиллюстрировать сказку или изобразить последовательность эпизодов в виде схем. У ребёнка параллельно будет развиваться и мелкая моторика (умение изображать и раскрашивать).

Совместные моменты очень сближают детей и родителей, учат их взаимопониманию и общению, правдивости и доброте.

Проводите время с пользой для своего ребёнка и помните русскую пословицу

«Что посеешь – то пожнёшь!»

Учитель-логопед: Колпакова Е.В.