План по самообразованию "Внедрение регионального компонента в работе с дошкольниками"

Предлагаю Вам план по самообразованию на один учебный год по теме "Внедрение национально-регионального компонента в работе с детьми дошколного возраста"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План по самообразованию "Внедрение регионального компонента в работе с дошкольниками"»

Перспективный план работы на 2017-2018 уч.год.

Месяц, неделя	Работа с детьми	Работа с родителями	Работа с педагогами	Работа по самообразованию
Сентябрь 01	Диагностика			Анализ психолого-педагогической литературы
02	Чтение мордовской народной сказки «Как собака друга искала» с помощью моделей
03	Разучивание заклички «Давай, дружок помиримся»		Рекомендации «использование произведений устного народного творчества в режимных моментах»	«Мы в Мордовии живем». Примерный модуль программы дошкольного образования
04	Знакомство с мордовским национальном костюмом	Выставка мордовской детской литературы
Октябрь 01	Чтение рассказа Л.Земсковой «Кто нужнее?»	Консультация «Влияние художественной литературы на формирование личности ребенка»
02	Экскурсия в краеведческий музей	Привлечь родителей к оформлению мордовского уголка	Консультация «Музей для самых маленьких»
03	Декоративное рисование «Украшение варежки»		Консультация «Ознакомление дошкольников с народным декоративно- прикладным искусством Мордовии"	Ручин А.Б. «Природа родного края: рассказы для самых маленьких читателей» Саранск 2007 год.
04	Беседа о природе родного края	Папка передвижка «Осень»	Консультация «Наблюдения в природе»
Ноябрь 01	Рисование «Матрешка Мордовочка»
02	НООД «Животные родного края»	Собрать наборы картинок с животными Мордовии	Консультация «Использование метода моделирования при изучении национально-регионального компонента»	Мокшин Н.Ф. «Боги и сказания мордвы: рассказы о родном крае».Саранск 2007 год.
03	НООД «Украшение салфетки»	Рассматривание семейных фотографий
04	НООД «Украшение передника»		Консультация «О понятиях «родной» и «неродной» язык»
Декабрь 01	Познакомить детей с мордовской народной игрой «В платочки» («Пацинесэ»)			Интегрированный подход к региональному образованию дошкольников: сб. науч. ст/под ред. О.В. Бурляевой, Е.Н. Киркиной; Саранск, 2011
02	Целевая прогулка по ближайшей улице	Рекомендация «Какие места можно посетить с детьми»	Консультация «Особенности организации краеведческого образования дошкольников»
03	Рассматривать иллюстрации о природе Мордовии
04	Чтение рассказа Я.Пинясова «Витькин тополь» (с моделями)	Привлечь родителей к пополнению уголка краеведения предметами мордовского русского, быта	Консультация «Нравственно-патриотическое воспитание детей средствами национальной культуры»
Январь 03	Составление рассказа «Достопримечательности города Саранск» с помощью моделей	Индивидуальные беседы с родителями на тему патриотического воспитания детей		Алешин А. «Куда ушли боги мордвы: герои мордовской мифологии» Саранск,2012
04	Чтение мордовской народной сказки «Лиса и медведь» с использованием моделей		Консультация «Роль мордовского фольклора в экономическом воспитании дошкольников»
Февраль 01	Беседа о Олимпийских чемпионах Республики Мордовия	Папка- передвижка «История Олимпийских игр»		Юрченковы В. И Н. «Мордовское язычество: нано- энциклопедия» Саранск,2012
02	Рассмотреть с детьми журнал «Якстерь тяштеня»; «Чилисема»	Оформление папки- передвижки «Люби и знай свой край родной»
03	Инсценировка сказки «Как собака друга искала»			Брыжинский В.С. «Мордовские народные игры» Саранск, 2009
04	Слушание песен композиторов Мордовии	Конкурс изготовления семейных альбомов	Консультация «Какие боги были у древне мордвы»
Март 01	Сюжетно- ролевая игра «Алдунья в гостях у ребят»		Мастер- класс «Мордовский орнамент»	Исайкин А.И. «Обучение мордовским (мокш, эрз.) языкам в дошкольных образовательных учреждений РМ» Саранск, 2007
02	Мордовская подвижная игра «В петушка» («Атякшкясэ»)	Консультация «Мордовские писатели»		Голенков Н.Б. «Учимся думать и говорить по мокшански, по эрзянски» Саранск,2007
03	Познакомить детей с творчеством художника Ф.В. Сычкова		Презентация «История улиц родного города»
04	Экскурсия в Детскую библиотеку	Конкурс «мордовская открытка»		Луговой А.Е. «Крылатые друзья» Саранск,1997
Апрель 01	Изготовить с детьми д/н «Разрезные картинки» (Символика Мордовии)		Консультация «Воспитание любви к родному краю у детей дошкольного возраста»
02	Знакомство с творчеством Федора Николаевича Бобылева	Анкетирование		Красная книга Республики Мордовия: в 2т. Т.1 Редкие виды растений и грибов/сост Т.Б. Силаева Саранск,2003
03	Разучивание стихотворения Ф.Бобылева «Хитрая морковка» с использованием моделей		Консультация «Образцы родной литературы как средство приобщения дошкольников к основам национальной культуры»
04	Лепка «Птичка свистулька»	Оформление фотовыставки «Мой любимый Саранск»		Брыжинский А.Н. «Лисьмаприне. Хрестоматия для маленьких» Саранск,2008
Май 01	Чтение рассказа Я. Пинясова «Колесико»	Рекомендация «Что и как читать ребенку дома»
02	Чтение рассказа М. Сайгина «Медведь и мышонок» (с моделями)		Консультация «Тавлинские мастера»	Лузгин А.С. «Промыслы Мордовии» Саранск, 2000
03	НООД «Мой край родной, Мордовия моя!»	Составить «Родословное древо Семьи»		Девяткина Т.П. «Народные приметы мордвы» Саранск,2001
04	Диагностика			Салищев А.И. «Знаите ли вы Морддовию» Саранск,1997