Планирование " Юный гражданин"

Планирование воспитательной работы на тему " Юный гражданин"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Планирование " Юный гражданин"»

Планирование воспитательно-образовательной работы

Тема с 19.04. по 23.04. «Юный гражданин» Взаимодействие с родителями: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей в режимных моментах

Де

нь

Режим

Ин

те

гра

ция

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимные моменты

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (все помещения группы)

А
П
Р
Е
Л
Я

П
О
Н
Е
Д
Е
Л
Ь
Н
И
К

Утро: игры, дежурство, индивид.работа, поручения, утр. гимнастика, КГН, завтрак, игры.

Непосредственно

образовательная

деятельность

1. Беседа по вопросам: « Как ты думаешь, что такое право? Какие права есть у каждого ребенка? Какие права ты считаешь самыми важными? Кто защищает права детей? Можешь ли ты сам защитить свои права и права других детей?» ПРС

2.Дидактическая игра «Сложи герб, флаг из фрагментов»

Цель: способствовать закреплению знаний о гербе города. П

3. Утренняя гимнастика.

Цель: приобщение к ЗОЖ. Ф

Наблюдения в уголке природы. Предложить детям полить комнатные растения.

Цель: продолжать учить аккуратно, не повреждая корни растений, определять кому из растений нужен полив.

ПС

Воспитание КГН, завтрак Цель: напомнить детям для чего нужно мыть руки перед завтраком. Обратить внимание детей на алгоритм мытья рук.

СП

Рассматривание с детьми иллюстраций народных игрушек: дымковских, богородских, филимоновских и других.

Цель: продолжать знакомить детей с народными промыслами.

ХП

1.Познавательное развитие (социальный и природный мир). 9.00 – 9.25

В городском транспорте.

Цель: познакомить детей с правилами этичного и безопасного поведения в городском транспорте.

Лит-ра: Н.Н. Авдеева «Безопасность» с. 114

2. Художественно – эстетическое развитие (музыка). 9.35-9.55

По плану музыкального руководителя

Прогулка: игры, наблюдения, труд, индивид. Работа, физкультурно-оздоровительная работа

Возвращение с прогулки, КГН, обед, работа перед сном

Вечер: оздоровит.и закалив. процедуры, КГН, полдник, игры, самостоят. деятельность детей, досуги, кружки, индив. работа

Прогулка

1.Наблюдение за облаками.

Цель: развивать у детей наблюдательность, воображение, фантазию; развивать навыки составления описательного рассказа. ПР

2.П / игра «Сбей кеглю».

Цель: развивать координацию движений, умение предать

силу броску. Ф

3.Трудовая деятельность

Уборка участка от зимнего мусора.

Цель: формировать трудовые умения, чувство коллективизма. С

-Болгарская народная сказка “Старик, старуха и Луна” Цель: продолжать знакомить детей с народным творчеством сказки. Х

1.Гимнастика после сна, закаливающие процедуры. Ф

Цель: укрепить мышечной тонус.

2.Экологическая игра с мячом

«Я знаю».

Цель: закреплять названия объектов природы (звери, птицы, рыбы, деревья, цветы). ПР

3. «Путешествие по глобусу»

Цель: продолжать знакомить детей с моделью Земли глобусом.

Цель: дать детям представление о том, что Земля - громадный шар, а глобус её модель. Расширить знания детей о разнообразии природы Земли. ПР

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: упражнять в подскоках на месте с поворотами направо, налево, вокруг себя.

Индивидуальная работа:

Д/и «А что потом?»

Цель: Закреплять знания о временах года, названиях месяцев.

ПР

Напомнить детям о правильном обращении ко взрослым.

Цель: воспитывать вежливое поведение детей.

Воспитание КГН.

Цель: поощрять умение аккуратно заправлять кровать после сна: складывать одеяло пополам, расправлять простыню, застилать покрывалом.

СП

Самостоятельные игры детей.

Цель: приучать детей играть дружно, самостоятельно выбирать игры роли, действия.

ПСР

Сюжетно – ролевая игра «Салон красоты».

Цель: учить воплощать в игре свои идеи, использовать полученные знания и умения. Упражнять в самостоятельной организации игры, в использовании атрибутов.

ПСР

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Планирование " Юный гражданин"

Автор: Смирнова Любовь Александровна

Дата: 17.04.2021

Номер свидетельства: 578399

Похожие файлы

Календарно-тематическое планирование в старшей группе по теме "Юный гражданин"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Календарно-тематическое планирование в старшей группе по теме "Юный гражданин""
    ["seo_title"] => string(80) "kalendarno_tematicheskoe_planirovanie_v_starshei_gruppe_po_teme_iunyi_grazhdanin"
    ["file_id"] => string(6) "585315"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1629105947"
  }
}

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юный гражданин"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юный гражданин""
    ["seo_title"] => string(64) "rabochaia_programma_po_vneurochnoi_deiatelnosti_iunyi_grazhdanin"
    ["file_id"] => string(6) "487197"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1542968509"
  }
}

Основные направления патриотического воспитания в школе

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Основные направления патриотического воспитания в школе "
    ["seo_title"] => string(64) "osnovnyie-napravlieniia-patriotichieskogho-vospitaniia-v-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "213621"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1432107509"
  }
}

программа факультатива для 4 класса "Я и моя Россия"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "программа факультатива для 4 класса "Я и моя Россия" "
    ["seo_title"] => string(55) "proghramma-fakul-tativa-dlia-4-klassa-ia-i-moia-rossiia"
    ["file_id"] => string(6) "223536"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1437814307"
  }
}

Рабочая программа по краеведению "Моя малая Родина"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Рабочая программа по краеведению "Моя малая Родина""
    ["seo_title"] => string(52) "rabochaiaproghrammapokraieviedieniiumoiamalaiarodina"
    ["file_id"] => string(6) "259839"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1448826584"
  }
}

Планирование " Юный гражданин"

Просмотр содержимого документа «Планирование " Юный гражданин"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Планирование " Юный гражданин"»