Помощь в адаптации детей в детском саду

Рекомендации для родителей

Помощь в адаптации детей в детском саду

Автор воспитатель: Домбровская Р.Б.

Ваш малыш совсем скоро впервые пойдет в детский сад. Конечно, вы очень волнуетесь, как он отреагирует на перемены в его жизни, понравится ли ему в саду, быстро ли он привыкнет...
Детский сад – это новое окружение, новая обстановка, новые люди. Ребенок в период адаптации – живая модель стрессового состояния.

Адаптацию в условиях дошкольного учреждения нужно рассматривать как приспособление функций организма ребенка к условиям существования в группе. Из привычного мира семьи малыши попадают в совершенно новые условия многоликой детской среды. Вполне ясно, почему маленькие детки с первых дней посещения плачут, тяжело переживают разлуку с мамой.

Успешная адаптация зависит от многих факторов – состояния здоровья ребенка, особенностей нервной его системы, развития навыков общения, а также грамотных действий родителей и сотрудников детского сада. Согласованные действия специалистов дошкольного учреждения и родителей могут значительно сократить процесс адаптации ребенка к детскому саду и сделать его менее безболезненным.

Задача взрослых (педагогов и родителей) – помочь ребенку разобраться в этом сложном мире взаимоотношений.

Воспользовавшись практическими рекомендациями, приведёнными в этой консультации, любой родитель сможет помочь своему малышу и себе легче пройти процесс адаптации к детскому саду.

Рекомендации на период адаптации ребенка для родителей:

1). Придя оформлять документы в дошкольное учреждение, ознакомьтесь с правилами посещения данного детского сада, его режимом, почитайте меню, посмотрите на участки. Вы максимально должны владеть информацией для того, чтобы подготовить своего ребенка.

2). Поговорите с ребенком, настройте его на положительные эмоции. Объясните, что детский сад – это место, где детки играют и общаются пока мама и папа на работе. Расскажите о детском саде: какие хорошие и добрые дети в саду, как хорошо играть вместе; о том, что там все такое же маленькое как и он сам (кроватки, столики, стульчики и др) ;как много там новых, интересных, красивых игрушек. Объясните, что после работы родители за ним обязательно придут и заберут.

3) .Погуляйте возле детского сада, чтобы ребенок увидел, как там играют детки, как им весело и интересно. Подведите ребенка к мысли о самостоятельном решении пойти и поиграть с детками.

4). Желательно сформировать у ребенка представления о том, что хорошо, а что плохо, чтобы он мог понимать, когда ему говорят «можно» или «нельзя».

5). В период, когда вы станете водить малыша в садик, максимально эмоционально поддерживайте его. Ведь теперь вы проводите с ним меньше времени. Компенсируйте это качеством общения. Чаще обнимайте своего ребенка. Скажите малышу: «Я знаю, что ты скучаешь без меня. - Ты молодец, ты смелый, я горжусь тобой. Мы с папой очень любим тебя. У тебя все получится…

6). В детский сад необходимо принести запасной комплект одежды, в случае если произойдет какая- нибудь неприятность. Для дневного сна понадобится пижама. Если у ребенка есть любимая игрушка, разрешите взять ее с собой в садик, но при этом необходимо рассказать ребенку о том, что другие детки захотят поиграть твоей куклой, мишкой, машинкой и т. д. и нужно делиться, дать поиграть всем, не быть жадным.

7). Расскажите ребенку об элементарных правилах поведения в детском саду. Зайдя в группу, нужно поздороваться; если что-то нужно- попросить воспитателя о помощи; нужно дружить, помогать своим друзьям; нельзя драться, кусаться; правильно реагировать на замечания воспитателя.

8). Не делайте поспешных выводов, если ваши детки плачут и капризничают в период привыкания к новой жизни, ведь вы сами в не сада многое позволяете ребенку, балуете его. В саду свои правила и их нужно выполнять, а он привык делать все, что ему хочется.

9). Создавайте и сохраняйте позитивное отношение ко всему, что касается детского сада
10).  Приведите ребенка на игровую площадку детского сада, чтобы вместе с мамой издалека посмотреть, как дети весело играют друг с другом, строят домики из песка, качаются на качелях и т. д. Затем обо всём увиденном поговорите с малышом дома, поделитесь в его присутствии этой радостной новостью с родственниками и знакомыми.

11). Не обсуждайте при ребенке проблемы, связанные с детским садом, которые очень волнуют взрослых. Помните о том, что дети в этом возрасте легко «считывают» эмоции близких, особенно матери, как бы она ни старалась скрыть свое состояние за улыбкой.

12). Заранее узнайте режим дня дошкольного учреждения и постарайтесь приблизить к нему режим своего ребёнка: ежедневно поднимайте малыша чуть раньше, чем в предыдущий день, сдвигая на более раннее время все привычные дела: завтрак, прогулку и т. д. Укладывайте ребёнка каждый день немного раньше, чем это было сделано вчера, ведь завтра утром ему предстоит встать раньше.

13). Постепенно предлагайте малышу кушать те продукты и блюда, которые входят в меню детского сада(молочные каши, супы, рубленые мясные изделия, тушёные овощи, запеканки, компоты, кисели). Отучайте ребёнка от перекусов между основными приёмами пищи, чтобы он привыкал есть только в определённое время, съедал количество еды, достаточное для активной жизни в течение нескольких часов, и не испытывал дискомфорта.

14).Обязательно поставьте в известность персонал садика, если малыш склонен к аллергии на тот или иной продукт или лекарство.

15).Формируйте у ребенка навыки самостоятельности: приучайте его самостоятельно есть, пользоваться горшком, мыть руки и вытирать их полотенцем, одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду. Научите малыша отличать лицевую и изнаночную сторону одежды, переднюю и заднюю часть. Если ребенок берет одежду и старается надеть её сам, то не мешайте ему, не пытайтесь сделать все за него! Если же наоборот, малыш не проявляет желания одеваться самостоятельно, то стимулируйте его. Например, наденьте ему носочки, но не до конца, и предложите самому подтянуть их повыше. Предлагайте ему самому снимать ту одежду, которую действительно легко снять. Вместе одевайте и раздевайте игрушку. Устройте соревнование, кто быстрее наденет носки, футболку, свитер... Подыграйте малышу, уступив ему первенство. Ваш «Чемпион» придет в восторг, а заодно и потренируется в самостоятельном одевании.

16). Приучайте ребенка пользоваться горшком или унитазом. В случае, если ваш ребенок не умеет пользоваться горшком, постарайтесь приучить его сообщать о мокрых штанишках или, о возникшей потребности.

17).В первый день поступления ребёнка в детский сад не нервничайте, не демонстрируйте свою тревогу. Отправляйте малыша в детский сад только при том условии, что он абсолютно здоров.

18). Расскажите воспитателю об особенностях ребёнка, что ему нравится, что он не переносит, что уже умеет и в чем нужна помощь.

19). Не оставляйте малыша в саду сразу на целый день. В первую неделю приводите ребенка всего на 1-2 часа, постепенно увеличивая количество времени, которое он проводит в детском саду.

20). Помните о том, что утреннее расставание детей и родителей в детском саду – всегда трудный момент для обоих. Расставайтесь с ребенком легко и быстро. Разработайте вместе с ребенком несложную систему прощальных знаков внимания – и ему будет проще отпустить вас. В случае, если ребенку очень трудно расстаться с мамой, пусть на первых порах его отводят в садик папа, бабушка или дедушка.

21). Не делайте перерывы в посещении детского сада — неделька дома не только не поможет малышу адаптироваться к садику, но и продемонстрирует ему, что есть и другой вариант, которого можно всеми силами добиваться.

22).В выходные дни соблюдайте дома приблизительно такой же режим, как в детском саду.

23). Помните о том, что адаптация у детей проходит по-разному, выражается в отличных друг от друга реакциях и занимает разные сроки.

Ваш ребёнок индивидуален в своём поведении, своих переживаниях и чувствах, не забывайте об этом! Если через месяц ваш ребенок еще не привыкнет к детскому саду, проверьте список рекомендаций и попытайтесь выполнить те из них, о которых вы забыли.