«Построение в колонну.Перестроение в круг. Ходьба и бег в чередовании по команде. Ходьба, утрамбовывая снег. Метание снежков в коробку.

В гости к детям приходит Снеговик, который хочет позаниматься вместе с детми.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Построение в колонну.Перестроение в круг. Ходьба и бег в чередовании по команде. Ходьба, утрамбовывая снег. Метание снежков в коробку.»

Технологическая карта

организованной учебной деятельности №51

Провела: Умытбаева К.Д.

Дата проведения: 29.12.2017.

Возрастная группа: вторая младшая №11

Образовательная область: «Здоровье»

Раздел: « Физкультура»

Тема: «Построение в колонну .Перестроение в круг. Ходьба и бег в чередовании по команде. Ходьба, утрамбовывая снег. Метание снежков в коробку, стоящую на санках .Подвижная игра «Найди свой домик» Ходьба семенящим шагом»

Цель: учить строиться в колонну по одному, находить свое место в колонне; закреплять умение перестраиваться в круг.

Задачи:

ОЗ: учить чередовать ходьбу и бег

РЗ: развивать внимание

ВЗ: воспитывать ЗОЖ

Оборудование: коробка, санки.

Словарная работа: семенить

Билингвальный компонент: санки- шана - sled

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно - побудительный	В гости к детям приходит Снеговик, который хочет позаниматься вместе с детьми	Проявляют желание позаниматься
Организационно-поисковый	Вводная часть Ходьба и бег в колонне по одному, оставновиться по команде воспитателя. «Одна ладошка, другая» И.п.: стоя, ноги слегка расставить, руки назад. 1 – одну руку вперед, повернуть ладонь кверху. 2- вернуться в и.п. То же выполнить другой рукой. Повторить 3-4раза. «Погладим колени» И.п: стоя, руки опущены 1-наклон вперед, погладить колени. 2-вернуться в и.п.. Повторить 3-4раза. «Шагаем» И.п: стоя 1- 2-слегка поднимать и опускать ноги – шагаем. Повторить 3-4раза Основные виды движений. Построение в колонну по одному.Перестроение в круг Способ выполнения фронтально: строятся в колонну по одному. Разбегаются врассыпную, снова строятся. 2. Ходьба и бег в чередовании по команде. Ходьба, утрамбовывая снег. Способ выполнения поточно: встать в колонну по одному, вначале пойти по дорожке, затем побежать. Ходьба семенящим шагом. Метание снежков в коробку, стоящую на санках. Способ выполнения фронтально. Подвижная игра «Найди свой домик» Заключительная часть. Спокойная ходьба в колонне по одному.	Выполняют упражнения в ходьбе и беге. Выполняют упражнения 3-4 раза. Выполняют упражнение 2-3 раза Играют в п/и 2-3 раза.
Рефлексивно -корригирующий	- Чему мы научились сегодня? Снеговик благодарит детей за активное участие.	Отвечают на вопросы. Прощаются с гостем.

Ожидаемый результат:

Знать: чтобы стать сильными и ловкими необходимо заниматься физкультурой.

Иметь: навыки ходьбы и бега в колонне, перестроения в круг.

Уметь: строиться в колонну по одному, находить свое место в колонне;

Проверила:________________

Замечания:

Дети, нуждающиеся в педагогической поддержке:

«Построение в колонну.Перестроение в круг. Ходьба и бег в чередовании по команде. Ходьба, утрамбовывая снег. Метание снежков в коробку.

Полезное для учителя