Проект "Дикие животные"

Представляем проект

Тема проекта: «Дикие животные»

Цель:

Развитие познавательного интереса к окружающему миру и накопление знаний о многообразии диких животных.

Задачи:

- дать представления о диких животных лесов России, их образе жизни, питании, жилищах;

- обогащать словарный запас детей новыми терминами, развивать связную речь, мышление, память;

- развивать коммуникативные навыки;

- воспитывать желание оказывать помощь животным;

- развитие творческого потенциала детей и родителей.

Вид проекта:

- по направленности: информационный, творческий;

- по количеству участников: коллективный

- по возрасту детей: 6 – 7 лет;

- по продолжительности: краткосрочный.

Ожидаемый результат:

- стенгазета «Путешествие в страну животных»

- создание альбома «Дикие животные Ленинградской области»

Перспективный план работы по методической теме состоит из 3- х этапов:

1) Подготовительный этап

- взаимодействие с детьми и их родителями;

- подбор художественной литературы, наглядного материала, оборудования для занятий, бесед, с/р игр с детьми;

- организация совместной экскурсии в «Зоологический музей»

2) Основной этап

- совместная деятельность родителей и детей;

- совместная деятельность педагогов и детей.

3) Заключительный этап

Результат проекта:

- стенгазета для детей и родителей «Путешествие в страну животных»;

- изготовление альбома «Дикие животные Ленинградской области» (совместная работа родителей и детей).

1) За основу проекта была взята лексическая тема недели «Дикие животные наших лесов». Так как эта тема всегда актуальна.

Наш проект был направлен на расширение знаний детей об особенностях диких животных, и их роли в жизни человека. Данный проект открывает удивительный мир диких животных. Помогает установить взаимосвязь между людьми и животными. А также ответить на вопросы: «Какое место в нашей жизни занимают дикие животные?» «Что мы можем дать диким животным?» И на многие другие вопросы.

2) В основной части проекта мы познакомили детей с художественными произведениями о диких животных.

Сюда мы включили:

- чтение произведений К. Ушинского, М. Пришвина, Е.И. Чарушина, В. Бианки;

- рассматривание книг о животных;

- чтение стихов В.А. Степанова «Животный мир России»;

- чтение пословиц и поговорок о диких животных;

- загадывание загадок о животных;

- знакомство с «Красной книгой России».

Цель: познакомить детей с произведениями известных авторов писавших о животных. Через произведения художественной литературы воспитывать любовь к родной природе, внимательное отношение к животным, наблюдательность.

3) Следующим этапом было рисование на темы: «Моё любимое животное» «Дикие животные, которые живут в лесу»

Цель: формировать умение передавать в рисунке движение, характерные особенности животных, использовать различные виды изобразительного материала.

4) Далее мы детям предложили изготовить поделку дикого животного.

Художественное творчество (оригами) «Лиса»

Цель: научить детей изготавливать лису способом оригами, передавать в поделке её форму, части тела, составление описательного рассказ.

Лепка «Медведь и лиса»

5) Проведение дидактических игр.

«Путаница», «Узнай по голосу», «Где, чей хвост?», «Назови семью», «Дикие и домашние животные»

Цель: систематизировать знания детей о животных, получение и расширение имеющихся у детей представлений о животных, развитие памяти, внимания, наблюдательности, речи.

6) Совместная экскурсия в «Зоологический музей»

Цель: дать детям понятие «музей», его предназначение, продолжить знакомство с дикими животными, закрепить знания о животных, занесённых в «Красную книгу»

Постепенно мы подошли к заключительному этапу работы с детьми. Нами была оформлена стенгазета для родителей и детей, «Путешествие в страну животных»

А также создан альбом «Дикие животные Ленинградской области»