Проект "Движение это жизнь"

Проект «Движение – это жизнь»

в подготовительной группе «Кораблик».

«Забота о здоровье» - важнейшая работа воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

В. Сухомлинский

Актуальность:

Среди многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность растущего организма, двигательная активность – это естественная потребность в движении, удовлетворение которой является важнейшем условием всестороннего развития и воспитания ребенка.

Приоритеты в режиме дня принадлежат физкультурно – оздоровительной деятельности. К ним относятся такие виды двигательной деятельности: утренняя гимнастика, прогулок, занятия, физкультминутки на занятиях с умственной нагрузкой и т.д.

Все родители желают видеть своего ребенка здоровым, сильным, физически развитым, и большинство прекрасно понимает, что для нормального роста, развитие и крепкого здоровья необходимо движение. Поддержать у детей положительное отношение к активному образу жизни, а в дальнейшем желание сохранять и укреплять свое здоровье – важные составляющие воспитания в семье.

Проект: практико – ориентированный.

Участвуют: воспитатели, дети, родители.

Тип проекта: краткосрочный, 2 недели.

Цель проекта: Расширять и закреплять знания детей о здоровом образе жизни; совершенствовать физические способности; удовлетворить потребность детей в двигательной активности; воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Задачи проекта:

- учить основам здорового образа жизни;

- приобщать детей к здоровому образу жизни через удовлетворении их естественных потребностей в движении, познании и общении;

- расширять возможности участия детей в совместных спортивных мероприятиях.

Предполагаемые результаты:

Для детей:

1. Формирование представления о ЗОЖ;

2. Развитие двигательной активности;

3. Интерес к занятиям физического развития.

Для родителей:

1. Сохранение и укрепление здоровья детей;

2. Вовлечение родителей в работу над проектом;

3. Поиск новых форм и методов работы с родителями в работе по данной теме.

Для педагогов:

1. Повышение теоретического и практического уровня и профессионализма педагогов;

2. Внедрение оздоровительных технологий, современных форм и новых методов работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников;

3. Самореализация;

4. Моральное удовлетворение.

План реализации проекта:

- создание необходимых условий для двигательной активности детей в детском саду и дома;

- проведение цикла физкультурных занятий, оздоровительных мероприятий;

- физкультурные досуги и праздники с родителями и без них;

- НОД продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликации;

- НОД познавательного цикла: чтение художественной литературы, рассматривание альбомов, плакатов о ЗОЖ;

- Игровая деятельность: подвижные, дидактические, сюжетно – ролевые игры; игры, которые лечат; оздоровительные игры.

- Работа с родителями: консультации, анкетирование.

Ресурсное обеспечение проекта:

1. Физкультурный уголок в группе;

2. Спортивный зал;

3. Спортивный участок на территории МБДОУ;

4. Физкультурное оборудование и спортивный инвентарь;

5. Методический инструментарий (картотеки подвижных игр, оздоровительных игр; схемы бесед, конспекты занятий; сценарий спортивных развлечений и т.д.);

6. Подборка методической литературы «Физическая культура и оздоровление детей дошкольного возраста».

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап:

- постановка цели и задач;

- подбор материала по теме;

- составление плана реализации проекта;

- работа с родителями.

2. Внедренческий этап:

- проведение цикла тематических мероприятий;

- организация целенаправленной, консультативной деятельности с родителями по вопросам оздоровления детей через двигательную активность;

- изготовление стенгазеты «Движение – это жизнь! и подготовка к спортивному празднику с родителями «Настоящие мужчины».

3. Заключительный этап:

- проведение спортивного праздника с родителями «Настоящие мужчины»;

- оформление стенгазеты «Движение – это жизнь!»

Ожидаемые результаты:

- снижение заболеваемости и повышения уровня здоровья детей;

- сформированность понятий о здоровом образе жизни у детей и наличии потребности в ЗОЖ (умение соблюдать режим дня, знания о правильном питании и гигиене, стремление к активному образу жизни и т.д.);

- активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по оздоровлению детей.