Проект "Свойства тканей"

познакомить с различными тканями, дать представления о свойствах тканей, историю создания ткани

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект "Свойства тканей"»

Краткосрочный проект

Тема: "Ткани, одежда, детали, аксессуары."

Актуальность :познание мира детьми происходит в игре и чем разнообразнее деятельность и разноплановость изучения, постижения нового, тем больше знаний получат дети, тем обширней опыт. Современный образ жизни отдаляет людей друг от друга, взрослые поглащены своими проблемами, а дети познают мир с помощью интернета. Поэтому дошкольное учреждение заботится о сближении детей и родителей, создавая условия для совместной деятельности, а также помогает детям получать жизненный опыт через непосредственный контакт, создаёт условия для разностороннего развития, учитывая личностные особенности каждого, поощряя творчество и фантазию.

Цель: познакомить детей с процессом возникновения ткани, её видами, свойствами , предназначением; познакомить с профессиями, которые задействованы в изготовлении ткани и изделий из неё.Дать элементарные исторические данные о создании ткани в старину, подвести к пониманию сложности и трудоёмкости процесса. Рассмотреть одежду, которую носили наши предки, сравнить с современной. Способствовать тому, чтобы дети делали свои умозаключения. Понимать, что выбор ткани для изготовления вещи зависит от сезона, пола и возраста человека, предназначения одежды. Познакомить с историей возникновения пуговицы, её изначальное предназначение, рассмотреть виды пуговиц. Развивать абстрактное, образное, логическое мышление, воображение, память, речь, мелкую моторику рук, глазомер, ориентацию в пространстве, чувство ритма и симметрии. Воспитывать познавательный интерес, эстетические чувства, умение радоваться продуктам творческой деятельности своей и своего товарища. Воспитывать старательность, аккуратность, осторожность в работе с ножницами (знать правила безопасного их использования).

Ожидаемый результат: полученные в рамках данного проекта дополнительные знания будут способствовать познавательному интересу. А также способности, полученные в результате продуктивной деятельности, будут мотивацией для фантазирования и желания творчески подходить к ручному труду.

Срок реализации: 29.01.18- 05.02.18

Участники проекта: воспитатель и дети старшей группы№4, родители.

Содержание:

1этап: Подготовительный

Поиск информации, подборка материала, задание родителям : подготовка презентации о нитках, тканях, пуговице, головных уборах.

2 этап: Основной

Осуществление поставленных целей и задач

3этап: Заключительный

Подведение итогов проекта

Реализация проекта

29.01- показ картин с хлопковым и льняным полем, рассказ воспитателя;

-чтение рассказа К.Ушинского "Как рубашка в поле росла";

-д/и "Какое растение?"- распределение растений на декоративные, культурные, технические.

30.01- рассматривание разных видов ткани, рассказ воспитателя о свойствах тканей, их предназначении;

- презентация Маши Байцар, подготовленная с мамой на тему: "Ткани";

-чтение словакской народной сказки "Кто сшил Видеку рубашку?";

-аппликация из ткани "Платье для куклы".

31.01- рассматривание и обсуждение разных видов застёжек ;

- презентация Сони Глуховской, подготовленная с мамой на тему: "Пуговица";

- моделирование из пуговиц: выкладывание заданного узора, с учётом размера пуговицы;

- свободное рисование- штампование пуговицами;

- п/и "Кто быстрее?"- упражнять в застёгивании пуговиц.

01.02 - рассматривание и сравнение ниток (растительная и шерстяная), рассказ воспитателя о производстве шерстяной нити;

- д/и "Из чего одежда?"- сравнение одежды из хлопка и из шерсти;

- рассказ- описание по опорным схемам об одежде;

- аппликация из шерстяных ниток "Наши пушистики";

- п/и"Намотай клубок".

02.02 - рассматривание и сравнение головных уборов;

- рассказ Дианы Саенко о значении пословиц и поговорок о головных уборах;

- чтение рассказа Н.П.Кончаловской "Дело в шляпе", обсуждение с детьми;

- рисование волшебных шляпок;

- опытная деятельность на тему"Свойства ткани".

Выводы: в процессе реализации проекта были задействованы все дети, а также некоторые родители, что придавало большей серьёзности выполнения задания. Были получены новые знания и реализованы на практике, опытным путём выявлены свойства разных тканей. Дети узнали историю возникновения вещей и новые способы их использования. Были созданы условия для творчества и фантазирования.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Проект "Свойства тканей"

Автор: Саенко Марина Сергеевна

Дата: 24.02.2019

Номер свидетельства: 501191

Похожие файлы

Конспект урока по окружающему миру во 2 классе на тему: «Натуральные и синтетические ткани».

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(169) "Конспект урока  по окружающему миру во 2 классе на тему: «Натуральные и синтетические ткани»."
    ["seo_title"] => string(88) "konspiekturokapookruzhaiushchiemumiruvo2klassienatiemunaturalnyieisintietichieskiietkani"
    ["file_id"] => string(6) "256057"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448037769"
  }
}

проект "Свойства и качества бумаги"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "проект "Свойства и качества бумаги""
    ["seo_title"] => string(37) "proiekt_svoistva_i_kachiestva_bumaghi"
    ["file_id"] => string(6) "361426"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1479812177"
  }
}

«Натуральные волокна животного происхождения Свойства шёлковых и шерстяных тканей».Конспект урока ФГОС второго поколения

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(228) "«Натуральные волокна животного происхождения Свойства шёлковых и шерстяных тканей».Конспект урока ФГОС второго поколения "
    ["seo_title"] => string(137) "natural-nyie-volokna-zhivotnogho-proiskhozhdieniia-svoistva-shiolkovykh-i-shierstianykh-tkaniei-konspiekt-uroka-fgos-vtorogho-pokolieniia"
    ["file_id"] => string(6) "113657"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1410812475"
  }
}

«Натуральные волокна животного происхождения»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "«Натуральные волокна животного происхождения» "
    ["seo_title"] => string(52) "natural-nyie-volokna-zhivotnogho-proiskhozhdieniia-1"
    ["file_id"] => string(6) "166693"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422981579"
  }
}

Календарно -тематическое планирование по технологии в соответствии с ФГОС

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Календарно -тематическое планирование по технологии в соответствии с ФГОС"
    ["seo_title"] => string(82) "kaliendarno-tiematichieskoie-planirovaniie-po-tiekhnologhii-v-sootvietstvii-s-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "254184"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1447700837"
  }
}

Проект "Свойства тканей"

Просмотр содержимого документа «Проект "Свойства тканей"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Проект "Свойства тканей"»