Проект в младшей группе ""Осень"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Светлячок» р.п. Юрты

Проект во второй младшей группе на тему: «Осень»

Актуальность проекта: Дети любят природу, но у них слишком маленький жизненный опыт и знания. Они плохо знают сезонные особенности родного края, незнакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов  в природе. Но они очень любознательны и хотят все знать, поэтому необходимо проводить углубленную работу по ознакомлению детей с природой через познавательно-исследовательскую деятельность.

Цель проекта: пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты».

Задачи:

Познание: расширять знания детей об осени, её признаках и явлениях; расширить представление  о многообразии и пользе овощей и фруктов;

Коммуникация: развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин; формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

Социализация: развивать стремление импровизировать на несложные сюжеты песен; закреплять навыки организованного поведения в детском саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Художественная литература: учить читать наизусть небольшие стихотворения; развивать умения и драматизировать небольшие отрывки.

Художественное творчество: передавать в рисунке красоту окружающей природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету; развивать умение ритмично наносить пятна, мазки (опадают листья с деревьев); развивать эстетическое восприятие.

Музыка: формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении; формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.

Тип проекта: групповой, исследовательско - творческий

Участники проекта: : дети 2 младшей группы «Гномики», воспитатели , родители, музыкальный руководитель.

Форма реализации:

-дидактические, коммуникативные, пальчиковые, малоподвижные игры

-непосредственно образовательная деятельность;

-беседы;

-рассматривание иллюстраций, открыток;

-использование DVD для просмотра презентации об осени;

-работа с родителями.

Используемые виды деятельности:

-Познавательно-исследовательский;

-Игровой;

-Чтение художественной литературы;

-Продуктивный;

-Труд ;

-Коммуникативный;

-Двигательный;

-Музыкально-художественный;

Продукт проектной деятельности.

-Выставка поделок из природного материала «Что нам осень подарила?»

- Музыкальный досуг «Осень, осень, в гости просим!»

Содержание проекта.

1 этап. Организационно-подготовительный этап.

Воспитатели:

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, с\р игр с детьми.

Музыкальный руководитель:

Подбор песен, музыкальных игр, танцевальных композиций, связанных с тематикой проекта.

Сотрудничество с родителями:

Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы.

Совместное с детьми изготовление поделок из природного материала для выставки «Что нам осень подарила».

2. этап. Практический

Рассматривание иллюстраций, обследование муляжей и трафаретов овощей, фруктов, грибов, листьев

Беседы: «Золотая осень», «Овощи», «Фрукты», «Цветы осенью», «Ягоды», «Поздняя осень», «Животный и растительный мир осеннего леса».«Жизнь природы осенью», «Овощи и фрукты на нашем столе». «Где растут фрукты?», «Для чего нужно кушать фрукты?», «Где спрятались витамины?» «В осеннем лесу», «Осень. Что ты о ней знаешь?», «Как правильно одеваться осенью на прогулку?»

Экспериментирование «Мягкое – твёрдое», «Можно ли рисовать соком».

«Тонет – не тонет».

Дидактические игры «Что где растет», «Собираем урожай», «Овощи и фрукты», «Чего не стало», «Узнай по запаху», «Узнай по вкусу», «Чудесный мешочек». «Времена года», «Собери картинку», «Расскажем мишке о красоте осенней природы», «Найди дерево по описанию», «С какой ветки детки», «Что где растёт».

Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Наш огород», «Делаем салат», «Готовим овощной суп».

Совместное украшение группы к осеннему празднику.

Чтение и заучивание стихотворений об осени: Ю. Тувим "Овощи", А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…», «Унылая пора», А. К. Толстой «Осень, обсыпается весь наш бедный сад…» .

Чтение детям: И. Соколов- Микитов «Листопадничек», «Осень в лесу», «Золотая осень». Н. Сладков « Осень на пороге», М.Лесовая «Листья солнцем налились» .

Пальчиковые игры. «Дождик» , «Ёжик», «Рябинки», «Опята» «Падают листья», «Это деревья в лесу», «Дождик». «Мы капусту рубим», «Заяц и кочан капусты».

Рисование «Разноцветный ковер из листьев». «Осенний листопад». «Осенний дождик»

Аппликация «Большие и маленькие яблочки». «Консервируем фрукты»

Лепка «Угостим мишку», «Морковка для зайчика»

Целевая прогулка по территории детского сада. Наблюдение за сезонными изменениями в природе на участке детского сада Сбор природного материала на прогулке. Посильное оказание помощи в уборке листьев с площадки. Сбор гербария.

Подвижные игры. «Огуречик, огуречик», «Перенеси овощи из обруча в обруч», «Съедобное – несъедобное», «Где мы были, что делали», «Повтори движения» (трудовые действия: полив, копание, срывание). «Ветер и листья», «Найди свой домик».

Мероприятия по работе с родителями:

- участие в выставке работ на тему осени, подборка фотографий, литературы;

- разучивание стихотворений об осени;

- организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций, поделок из природного материала;

III этап: Итоговый

-Оформление выставки детских работ.

-Участие в конкурсе –выставке поделок.

- Музыкальный досуг «Осень, осень, в гости просим!»

-Поощрение участников выставки «Что нам осень подарила»