Проект "Здравсвтуйте, музыкальные инструменты!"

Название проекта:

«Здравствуйте, музыкальные инструменты!»

Актуальность проекта:

Музыка является одним из важнейших средств воспитания духовности человека. Основы музыкальной культуры закладываются в детстве. Именно в дошкольном возрасте формируются эталоны красоты, накапливаются знания и тот опыт деятельности, от которого во многом зависит последующее эстетическое восприятие искусства и окружающего мира.

Музыкальные инструменты для детей - всегда чудесные, необыкновенно притягательные предметы, дети очень хотят на них играть. Музыкальный инструмент для ребенка - символ музыки, тот, кто играет на нем - почти волшебник. Вовлечение дошкольника в создание детских музыкальных инструментов дает возможность почувствовать себя творцом и личностью, по-иному воспринимать окружающее, внимательнее относиться к звукам.

Вид проекта: творчески – познавательный.

Цели проекта:

1. создание условий для развития творческого потенциала детей через ознакомление с музыкальными инструментами;

2. расширение знаний дошкольников о музыкальных инструментах.

Задачи проекта:

1. способствовать развитию мыслительной деятельности, памяти, слуха;

2. обогащать музыкальные впечатления детей и способствовать формированию музыкального вкуса и музыкальной памяти.

3. раскрывать творческий потенциал детей.

Участники: дети, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.

Время реализации проекта: 2 месяца (среднесрочный).

Тематический план:

1. НОД по теме: «Знакомство с музыкальными инструментами»;

2. Выставка детских музыкальных инструментов, изготовленных своими руками из бросового материала совместно с родителями;

3. Музыкальная гостиная «Звуки музыки».

Предполагаемые результаты:

1. Развивается эмоциональная сфера ребенка;

2. Ребенок приобщается к классической музыке

3. У ребенка развиваются творческие способности;

4. Формируется музыкальный вкус у ребенка.

 Этапы работы над проектом:

Реализация данного проекта рассчитана на 2 месяца и будет проходить в 3 этапа:

1 этап – подготовительный (февраль)

Познакомить группу МБДОУ д/с № 2 с новым образовательным проектом. Расположить информацию о выбранном образовательном проекте и плане его реализации на информационном стенде в группе МБДОУ д/с №2. Определение целей и задач проекта.

2 этап – основной (февраль)

Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта:

1. НОД по теме: «Знакомство с музыкальными инструментами»;

2. Изготовление детских музыкальных инструментов, из бросового материала совместно с родителями («Музыкальные конфетки»);

3. Музыкально – дидактические игры («Три цветка», «Верные друзья»)

4. Музыкальная гостиная «Звуки музыки»:

1. слушание музыкальных произведений:

• Вальс – Д. Кабалевский

• Игра в лошадки – П. Чайковский

• Подснежник Апрель – П. Чайковский

• Солдатский марш - Р Шуман

1. шумовой оркестр сл., муз., движ. М.Ю. Картушиной «Котята-поварята»

1. консультации для родителей:

• «Влияние музыки на психику ребенка»

• «Музыка на кухне»

3 этап – заключительный (март)

Итоговый этап, включающий в себя:

1. Выступление детей на утреннике с номером «Шумовой оркестр»;

2. организация выставки детских музыкальных инструментов, изготовленных своими руками из бросового материала, совместно с родителями.

Популяризация данного проекта:

Популяризация проекта «Здравствуйте, музыкальные инструменты!» будет осуществляться через итоговую презентацию данного проекта для воспитателей детского сада, а также выступление воспитанников на утреннике, посвященному 8 марта.

Оценка результатов:

Для оценки эффективности по итогам работы будет проведено:

1. выставка детских музыкальных инструментов, изготовленных своими руками совместно с родителями;

2. выступление на утреннике.

Взаимодействие с семьей:

1. Консультации для родителей на тему: «Влияние музыки на психику ребенка», «Музыка на кухне»;

2. Изготовление музыкального инструмента совместно с родителями «Музыкальная конфетка»;

Оборудование и оснащение педагогического процесса:

1. Подобрать фонотеку шедевров классической музыки;

2. Подготовить презентацию «Знакомство с музыкальными инструментами»;

3. Подобрать иллюстрированный материал;

4. Игровая деятельность: музыкально – дидактические игры;

5. Подготовить номер для «Музыкальной гостиной».

Используемая литература:

Веракса Н.Е. и Веракса А. Н. Проектная деятельность в детском саду.

Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка.- М., 1987.

Буренина А. И. Музыкальная палитра: музыкальное воспитание в детском саду, семье и школе.

Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду: программы и методические рекомендации.

Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников. – М.: Просвещение, 2006.

Сайты:

http://bibliofond.ru/view.aspx?id=563276,

http://doshkolnik.ru/musika/13333.html.

Перспективный план мероприятий

для реализации проекта.

6