Профилактика детского травматизма

Части

Содержание

Методы и приемы

Вводная

Часть

Основная часть

Заклю

читель

ная

часть

Воспитатель:

 Ребята, зима – прекрасное время для отдыха, прогулок, катания на лыжах, санках, коньках. Вы уйдете на зимние каникулы. Ребята, а вы знаете правила поведения на прогулках, во время катания на ледяных горках, на катке?

Дети: (знаем, не знаем)

 Слышен стук.

Снеговик:

Звали  вы меня, друзья?

В детский сад добрался я,

Ну-ка, быстро угадай-ка,

Как зовут меня?…..

 Дети: Снеговик

Снеговик:

А я вам гостинцы принес.

Снеговик: Ну и как, понравились вам мои подарки?

Воспитатель:

Снеговик, картинки – это хорошо, а остальное, плохая шутка! Ты, наверное, и не подозреваешь, что может произойти беда? Да еще и не одна. А еще ты можешь испортить детям зимние каникулы. Послушайте, что произошло с одним мальчиком:

           « Мальчик Миша жил на юге. Родители пообещали, что каникулы он проведёт в деревне у дедушки с бабушкой, где зимой всегда много снега. Миша с нетерпением ждал этот день и мечтал, как будет лепить снеговика с друзьями, играть в снежки, и даже покатает на санках соседскую девчонку Машу, которая показывала ему язык и корчила смешные рожицы.

И вот этот день настал. Радости Миши не было конца, когда он увидел,  много снега  в деревне у дедушки с бабушкой. Кое-как, надев шапку и, накинув, не застёгивая, пальто, Миша выскочил во двор и стал руками хватать снег и кидать его вверх. Снег красиво искрился и падал вниз искрящимися блёстками. Увидев на крыше сарая много сосулек, Миша сбил одну палкой и начал потихоньку её облизывать. Сосулька показалась ему очень вкусной и Миша быстро её съел. Но тут вышла бабушка и позвала мальчика домой, отругав, что он  раздетый выскочил на улицу. Поужинав, Миша лёг спать и, засыпая, думал о том, как здорово завтра он повеселится с друзьями. Утром Миша проснулся от того, что кто-то нежно гладил его по голове. Открыв глаза, мальчик увидел, что рядом с бабушкой стоит доктор и сердито качает головой. «Ангина. Постельный режим! »- услышал Миша и чуть не расплакался от обиды. Две недели Миша просидел дома. На улицу он не выходил, а только наблюдал из окна, как мальчишки строили горку, катались на санках и делали снеговика. Они с тоскою смотрели в окно на Мишу и очень за него переживали. И даже вредная соседка Маша как-то грустно ему улыбалась. А когда Миша увидел, как дедушка большой палкой сбывает сосульки с сарая, он совсем огорчился. Ведь так хотелось показать их друзьям!»

-Как вы думаете, почему заболел Миша?

-Почему нельзя сосать сосульки?

-Правильно ли сделал дедушка, что сбил сосульки?

-Как надо одеваться на улицу зимой, особенно когда лежит

снег?

-Какие зимние развлечения вы знаете?

А теперь расскажите, как вы будете  отдыхать на каникулах?

Снеговик: А я для ребят приготовил хорошие стихотворения:

 Когда на санках быстро едешь

С горы высокой прямо вниз,

Ты друга можешь не заметить

И ждёт тебя, конечно, гипс.

Воспитатель: Исходя из этого стихотворения, какое правило вы должны запомнить?

Дети:

 Правило: нельзя съезжать с горки, когда навстречу поднимаются другие дети.

Кататься с горки так прекрасно,

Но у дорог - всегда опасно.

Мчатся по дорогам быстрые машины.

Можете попасть вы

Прямо к ним под шины.

Правило: нельзя кататься возле дорог, можно выехать на проезжую часть.

 Не ходи под крышей

На крыше снег и лёд.

Сосульки могут падать,

Когда кто-то идёт.

Правило: во избежание несчастного случая не ходить под крышами домов.

Когда хорошая погода -

С друзьями ты идёшь гулять.

Но прежде, чем в снежки играть,

Запомни, лёд нельзя бросать!

Правило: чтобы не поранить других детей, играя в снежки, нельзя бросать лед.

Если вышел на каток,

Поиграть в хоккей разок,

Будь осторожен, не гоняй,

Коньком друзей не задевай!

Правило: катаясь на коньках, не наталкиваться друг на друга.

 Пещеры в снегу рыли ребята,

Играли они в игру «медвежата»,

Глубокий тоннель прорыли они,

Но выход оттуда найти не смогли.

Правило: не зарываться глубоко в снег – можно задохнуться.

 Не ходи зимой по льду:

Можешь ты попасть в беду

В лунку или в полынью

И загубишь жизнь свою.

Правило: нельзя выходить на лед открытых водоемов – можно провалиться и утонуть.

Воспитатель: (показывает коробок спичек) Снеговик, а для чего ты спички принес ребятам?

Снеговик: для игры.

Воспитатель: Снеговик, а ребята наши знают:

 Ростом спичка – невеличка,

Не смотрите, что мала.

Эта спичка – невеличка

Может сделать много зла.

Воспитатель:

Поможем Снеговику узнать, как сделать так, чтобы не случился пожар?

Я вам буду показывать картинки, а вы будете говорить, что на них изображено.

 Чтобы не было пожара нужно соблюдать

 правила противопожарной безопасности:

Воспитатель:

Молодцы, ребята, вы правильно назвали все правила, которые нужно соблюдать, чтобы не было пожара.

Если пожар все-таки возник вам необходимо соблюдать следующие правила:

Когда приедут пожарные, во всем слушайтесь их – они лучше знают, как вас спасти.

- Вот такие правила следует соблюдать, если вдруг случился пожар.

 Воспитатель:

Ребята, давайте сделаем для Снеговика зарядку и покажем, какие правила поведения нужно соблюдать во время зимних каникул. Снеговик и ты можешь присоединиться к нам.

Воспитатель:

Молодцы ребята, справились со всеми заданиями и запомнили все правила.

Снеговик: Спасибо вам ребята. С вами было очень интересно, приду еще к вам в следующую зиму.

(Снеговик вытаскивает из рюкзака сосульки, льдинки, спички, картинки)

Рассказ снеговика.

Вопросы

Чтение стих-я.

Чтение стих-я

Чтение стих-я

Чтение стих-я

Зарядка.

Выполнение физических упражнений.