Проект "Быть здоровыми хотим."

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект "Быть здоровыми хотим."»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Ефимовский детский сад комбинированного вида»

Проект
« Быть здоровыми хотим»

Выполнила: воспитатель

Родичева Ирина Сергеевна

Март 2017год

Тип проекта: познавательно - исследовательский

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Возраст: 5 -6 лет

Участники: педагог, дети и родители старшей группы

Цель:

Создать положительную мотивацию к работе над темой проекта. Выявить имеющиеся у детей знания по теме проекта. Совместно с участниками проекта спланировать деятельность по реализации проекта. Выявить участие родителей в оздоровлении детей в семье.

Задачи:

– прививать любовь к физическим упражнениям;

– познакомить детей с правилами правильного питания;

– продолжать знакомить с правилами гигиены;

– воспитывать умение бережного отношения к своему организму, оценивать себя и своё состояние.

Актуальность проекта.

Забота о здоровье ребёнка и взрослого человека стала занимать во всём мире приоритетные позиции. Поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. «Родители являются первыми педагогами, они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в младенческом возрасте». Быть здоровым – естественное стремление человека. Здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие.

Проблема. Приобщение детей к здоровому образу жизни.

Предполагаемый результат.

Дети: Формирование представлений о полезной и вредной пище: об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека.

Формирование представления о том, что утренняя зарядка, игры, физические упражнения вызывают хорошее настроение, с помощью сна восстанавливаются силы.

Формирование привычки следить за своим внешним видом, умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, шею, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой и носовым платком.

Родители: Родители получили информацию по укреплению здорового образа жизни в семье. Появился интерес к воспитательно-образовательному процессу, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.

Этапы проекта

1 этап – подготовительный

опрос детей по проблеме
составление перспективного плана мероприятий
создание необходимых условий для реализации проекта

2 этап – основной (практический)

внедрение в воспитательно-образовательный процесс методов и приёмов на расширение знаний детей о здоровье.
продуктивная деятельность детей

Мероприятие	Задачи
Занятие (познавательное развитие) «Микробы и вирусы».	Закрепить элементарные знания о микробах и о способах защиты от них.
Занятие (развитие речи) «Кто нас лечит».	Углубить представление детей о профессии врача, медсестры, санитарки, о помощи, которую оказывают больному в аптеке, поликлинике, больнице, на «скорой помощи»; воспитывать уважение к труду врачей, умение сотрудничать, благодарить за внимание и заботу.
Беседа – рассуждение «Как мы заботимся о своём здоровье?» (по картинкам)	Создание устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих.
Рисование « Дети на зарядке».	Учить рисовать людей, соблюдая соотношение головы и тела по величине. Учить передавать в рисунке положение рук и ног при выполнении детьми упражнений зарядки. Развивать творчество.
Лепка «Дети на прогулке» (коллективная).	Развивать умение детей вдвоём выполнять общую работу: договариваться о содержании лепки, согласовывать величину фигурок, их размещение на общей подставке в соответсвии с выбранным сюжетом; продолжать учить детей передавать движения персонажей.
Занятия (познавательное развитие) «Могут ли овощи принести вред нашему здоровью?» «Кто живет в молочной стране».	Закрепить знания детей об овощных культурах, об их пользе. Сформировать представление детей о нитратах. Рассказать о том, в каких растениях они содержатся и какой вред приносят человеку. Дать представление, что нитраты можно удалить из овощей, и тогда они не будут опасны. Развивать логическое мышление. Закрепить понятие о том, что здоровье напрямую зависит от правильного питания.
Беседу «Осанка – красивая спина». Разыграть ситуацию «Проверь свою осанку».	Дать понятие «Осанка». Вызвать познавательный интерес к своему здоровью.
Игра-занятие «Полезные и вредные привычки». Беседа с детьми «Может ли грязь на руках повлиять на наше здоровье?» Опыт: «Как узнать, что руки грязные»	Дать понятие о вредных привычках. Формировать сознательный отказ от вредных привычек. Закрепить полезные привычки. Сбор информации о болезнях из-за грязных рук (дети и родители) Формировать навыки совместной деятельности со взрослымё Помочь детям лучше следить за личной гигиеной.
Артикуляционная гимнастика: «Чистим зубки». Разгадывание загадок о здоровье, спорте, физкультуре.	Учить детей правильно чистить зубы, пользуясь зубной щеткой и зубной пастой. Развивать наблюдательность, внимание, память, умение слушать.
Сюжетно-ролевая игра «Больница» Сюжетно- ролевая игра «Аптека»	Развивать и обогащать сюжет игры, отражать в игре труд медицинских работников Закрепить ранее полученные знания о труде врача, знакомить с трудом аптекаря, обогащать словарь, развивать речь детей
Дидактические игры: «Правильно, правильно, совершенно верно»,«Скажи, что не так?». П. /игры: «Зеркало», «Поймай и угадай».	Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение. Развивать тактильные ощущения; воспитывать артистичность и выразительность движений
Просмотр и анализ мультфильма «Смешарики» из цикла «Азбука здоровья», серии: «Здорово быть здоровым!»	Формировать умение получать информацию из разных источников.

1. Консультация для родителей «Больше внимания осанке»	Знакомство родителей с причинами нарушения осанки и упражнениями для её исправления.
2.Консультация для родителей, «Какими видами спорта можно заниматься дома»	Познакомить родителей с видами спорта, которыми можно заниматься дома.