Развитие связной речи для детей старшего дошкольного возраста, через дидактическую игру "Ребусы"

Дидактическая игра по речевому развитию «Ребусы» для подготовительного возраста

Данное дидактическое пособие может быть использовано в подгрупповых и индивидуальных занятиях с детьми подготовительного к школе возраста. Рассчитано на детей, имеющих представления о звуковом анализе слова и знающие алфавит. Кроме того, данное пособие может использоваться при обучении детей к чтению.

Так же пособие будет полезно в качестве помощника для открытия детям мира звуков, букв.

Цель игры: Активизация мыслительной деятельности, закрепление навыков звукового анализа, обучение к чтению.

Задачи:

- Упражнять выделять первый звук в слове, дифференциации гласных, согласных звуков.

- Учить подбирать звук к букве.

- Развивать мыслительные операции, подготавливать детей к чтению.

- Развивать пространственные представления.

- Воспитывать самостоятельность, смекалку.

Оборудование:

1. 5 комплектов букв алфавита, разного цвета (гласные, согласные)

2. Комплект ребусов с картинками.

3. Набор картинок с зашифрованными на них словами.

4. Набор картинок для зашифровки слов.

5. Набор слов для зашифровки.

Игровые действия:

1. «Прочти ребус по первым буквам» Приложение 1.

Игра в группе от 2 – до 5 человек.Игровые действия происходят следующим образом: воспитатель (ведущий) демонстрирует карточку с ребусом, и просит ребенка назвать картинку, выделить первый звук, обозначить его буквой и поставить соответствующую букву под данной картинкой, и так со всеми словами. В итоге должно получиться слово «из первых букв», которое ребенок должен прочитать.

2. «Отгадай звук» Приложение 2.

Игра в группе от 2 до 10 человек.Игровые действия происходят следующим образом: воспитатель (ведущий) демонстрирует картинку с зашифрованным словом. Ребенок проговаривает каждую изображенную картинку, выделяя и запоминая первый звук. Тем самым составляя зашифрованное слово.

3. «Составь ребус» Приложение 3.

Игра в группе от 2 до 20 человек.Игровые действия происходят следующим образом: дети делятся на команды, каждой команде воспитатель загадывает слово и дает карточку с этим словом. Команда должна зашифровать данное слово с помощью картинок и продемонстрировать свой ребус, другая команда должна его прочитать.