Развлекательно—познавательный КВН «волшебная кисточка» Тема: ««Волшебная кисточка»

Развлекательно—познавательный КВН «волшебная кисточка»

Тема: ««Волшебная кисточка»

Цель: Воспитывать художественное восприятие, развивать умение работать в команде. Доставить радость, уверенность в своих силах через развлекательный досуг.

Материал:

• 2 мольберта;

• Набор альбомных листов, размер А3, А4;

• Набор цветных карандашей, фломастеров, красок;

• Кисти;

• Салфетки;

• Ватные палочки;

• Кусочки поролона;

• Медали;

• Символы команд.

Ход занятия:

I. Организационная часть.

Под весёлую музыку в группу заходят две команды родителей и строятся возле своих столов.

Ведущий объявляет начало КВН:

Мы начинаем конкурс наш,

Берите в руки карандаш,

Кисти, краски и тетрадь

И начинайте рисовать:

Портрет, пейзаж иль натюрморт,

На тему «Космос» или «Спорт»,

«Моя семья» или «Мой друг»,

Иль всё что видите вокруг.

А так же в этом состязании

Мы проверим ваши знания.

Вам известно кто такой

Юон, Саврвсов иль Крамской?

Иль например «Девятый вал»

Какой художник рисовал?

Итак, кто нынче победит,

Жюри тех призом наградит.

Ведущий: В нашем КВН участвует 2 команды: команда «Озорные карандаши» и команда «Весёлые кисточки».

Оценивать ваши задания будет наше уважаемое жюри

(ведущий представляет членов жюри) .

Звучит приветствие каждой команды:

Озорной карандаш

Карандашик озорной

На листочке заводной,

А на деле это значит:

-Живописные задачи

Нам с тобою по плечу

Нарисую что хочу!

Весёлые кисточки

Кляксу кисточка для смеха

Нам поставит – вот потеха.

Радостно на свете жить,

Если с кисточкой дружить…

Ведущий: А сейчас мы и проверим, какие вы дружные, смелые, и умные. КВН – это соревнование весёлых и находчивых. И от того, насколько слажено и дружно вы будете выполнять задания, зависит какая команда победит в этом соревновании.

Каждый конкурс будет оцениваться по 3 бальной системе.

II. Практическая часть

Конкурс № 1 «Следы невиданных зверей»

Ведущий: Всем с детства хорошо знакома строка из стихотворения А. С. Пушкина «Там, на неведомых дорожках следы невиданных зверей… ». Никто и никогда не видел эти следы, но можно предположить, что рядом со следами невиданных зверей были и следы разных животных. Ваша задача – изобразить следы кусочками поролона так, что бы было понятно, кому они принадлежат.

(Выставление жюри оценок)

Конкурс № 2 «Праздничная открытка»

Ведущий: Скоро у нас большой праздник «1 мая», ваша задача нарисовать открытку, с помощью ватных палочек, можете добавлять элементы фломастерами и карандашами.

(Выставление жюри оценок)

Конкурс № 3 «Нарисованная пословица»

Ведущий: Обычно художники рисуют то, что видят вокруг. На картинах – пейзажах они изображают природу, на портретах – людей, на натюрмортах – набор разных предметов. А ваша задача нарисовать пословицу, а жюри должно узнать, что это за пословица:

- «за двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь»;

- «дарёному коню в зубы не смотрят».

(Выставление жюри оценок)

Конкурс № 4 «Незаконченный рисунок»

Ведущий: Один художник решил нарисовать картину. Он провёл фломастером на листе линию. И тут его отвлекли от работы. Рисунок остался незаконченным. Попробуйте проникнуть в замысел художника и завершите его работу с помощью пальцев и краски.

(Выставление жюри оценок)

Конкурс № 5 «Конкурс капитанов»

Ведущий: Легко рисовать обычным карандашом, фломастером, кисточкой. А кто - нибудь пробовал рисовать ложкой, вилкой или половником. А мы сейчас попробуем. Капитан каждой команды должен нарисовать что – нибудь таким фломастером (фломастер закреплён на ложке, но что бы это было узнаваемым.

(Выставление жюри оценок)

III. Заключительная часть

Ведущий: Предоставим слово нашему уважаемому члену жюри.

Члены жюри объявляют результаты конкурса. Награждение команд грамотами.