Рекомендации для родителей детей первой младшей группы.Формирование мелкой моторики рук у малышей

Формирование мелкой моторики рук у малышей

Пальчиковые игры:известно, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Кроме того, гимнастика для пальчиков помогает ребёнку при рисовании, письме, лепке любой игровой и бытовой деятельности.Как играть в пальчиковую игру? Во время пальчиковых игр садитесь, друг против друга так, чтобы лица взрослого и ребёнка были на одной высоте, и малыш видел, как вы поёте, а вы видели его лицо.                                 

Все пальчиковые игры проводятся тремя способами:Никогда не следует принуждать ребёнка играть.

«Сорока»

Сорока, сорока

(Указательным пальцем правой руки дети водят по ладони левой).

Где была? Далёко?                                                                                

Кашу варила,                                                                                         

Деток кормила:                                                                             

Этому дала,

(Сгибают поочерёдно каждый палец, кроме мизинца)

Этому дала,                                                                                  

Этому дала,                                                                                  

Этому дала, А этому не дала:

(Стучать указательным пальцем по мизинцу в ритме потешки)

Ты дров не рубил,                                                                        

Ты воды не носил,                                                                        

Ты печь не топил,                                                                         

Ни чего не получил.

«Коза»

(Правой рукой дети изображают рога, вытянув вперёд указательный палец и мизинец)

Идёт коза бодатая,                                                                                 

Идёт коза рогатая.                                                                                 

Ножками топ-топ!

(Кончиками пальцев обеих рук ударяют по столу или коленям)

Глазками хлоп-хлоп!                                                                             

Кто каши не ест,                                                                                     

Молока не пьёт,

(Хлопают в ладоши)

Того коза забодает, забодает!

«Капуста»

Мы капусту рубим-рубим,

(Дети двигают прямыми ладошками вверх – вниз)

Мы капусту солим-солим,

(имитируют посыпание солью)

Мы морковку трём-трём.

(Потирают кулак о кулак)

Мы капусту жмём-жмём.

(Сжимают и разжимают кулаки)

Потом в бочку кладём.

(Повторяют несколько раз)

(Имитируют движение руками, как кладут капустку).

«Стирка»

Буду маме помогать,

(Дети трут кулаками друг о друга)

Буду сам бельё стирать:                                                               

Мылом мылю я носки,

(Водят кулаком по ладони)

Крепко трутся кулачки,

(Трут кулаками друг о друга)

Сполосну носки я ловко

(Двигают кистями рук вправо-влево)

И повешу на верёвку.

(Поднимают руки вверх, кисти сгибают).

«Прогулка»

Вышли пальчики гулять

(Хаотично шевелят пальчиками)

Раз, два, три, четыре, пять-

(Дети поочерёдно разгибают пальцы из кулаков)

Выщли пальчики гулять.

(Хаотично шевелят пальчиками)

Раз, два, три, четыре, пять-

(Поочерёдно сгибают пальцы в кулаки, начиная с мизинца)

В домик спрятались опять.

(Ударяют кулаками  по столу или коленям).