"Роль родителей в подготовке ребенка к обучению в школе"

Роль папы и мамы при подготовке ребенка к школе

Скольких бы репетиторов мы не нанимали, сколько бы клубов и центров раннего развития не посещали, все равно основная ответственность за подготовку ребенка к школе лежит на нас, родителях. В названии статьи мы не даром выделили родителей - мам и пап - отдельно. Поговорим сегодня о том, какую миссию может выполнить каждый из родителей при подготовке своего ребенка к школе.

Чтение, письмо, счет

Под подготовкой к школе все мы по умолчанию понимаем практические навыки: умение читать, писать, считать. Вместе с тем, уже на первом родительском собрании первая учительница наверняка расскажет вам о том, какой процент детей в классе "читающих", и сколько деток пришли в школу учить буквы... Расслоение по способностям в классах бывает очень сильным, и подготовленным деткам на фоне прочих школа кажется скучной и неинтересной. Ни для кого не секрет, что именно заинтересованность и вовлеченность делает любое занятие успешным. Ваш ребенок читает с трех лет, и в семь ему станет скучно в школе, а в четырнадцать может обнаружиться, что из-за этого он не справляется с физикой, алгеброй и геометрией - ведь он не привык учиться в школе, ему не интересно там!

Поэтому обоим родителям можно дать совет: не ставьте во главу угла только чисто практическую подготовку малыша. Помните о важности социальных навыков: умения общаться, заводить друзей, отстаивать свои интересы.

Редко при нынешней жизни с ее сумасшедшими темпами оба родителя могут равное количество времени уделять занятиям с ребенком. Поэтому следующий совет прозвучит для того из родителей, кто собственно готовит ребенка к школе: помните о личном примере. Это кажется очевидным, но задумайтесь еще раз: как можно требовать от ребенка беглого чтения, если он не понимает, для чего нужно чтение? Он не видит вас с книгой, не знает о том, что и во взрослой жизни, вступать в которую он постепенно готовится, книги играют важную роль.

Точно также родитель, пренебрежительно отзывающийся о своей работе, профессии, специальности не сможет с полной отдачей требовать от ребенка увлеченности математикой, письмом. Учеба - фактически работа малыша. И он в своем отношении к своей работе берет пример с вас и вашего отношения к своей занятости.

В отношении же к деятельности ребенка, его занятиям нужно с одной стороны уважаеть его старания, хвалить и оценивать по достоинству все его успехи. С другой же стороны - объяснять причины и последствия неудач и недостаточного старания.

Так хочется быть похожим на папу! Роль папы в подготовке сына к школе

Зачастую, папа - основной авторитет для сыновей. Именно папа может подготовить мальчика (особенно если у того нет опыта общения в садике) к столкновению с коллективом. Именно он на своем примере может показать, что нужно уметь как принимать новых в своем окружении людей - будущих одноклассников, так и не относиться к первому встречному, как к самому лучшему другу... Если вы, придя с работы, во всеуслышание негативно отзываетесь о коллективе, начальстве - вы формируете матрицу отношения ребенка к его будущим соученикам и учителям. Он будет знать, что коллег и руководство не нужно уважать - ведь именно так делает папа.

То же касается и подобострастного, и панибратского отношения. Детки - маленькие зеркала, в которых отражаются родители, их привычки, отношение к жизни.

Если у вас семь дней в неделю гостей полон дом, и ребенок не может даже запомнить их всех поименно - можно ли ругать его за стремление к большим компаниям и более старшим деткам, общество которых вы, быть может, считаете неподходящим?

Если же вы все свое время и силы посвящаете работе, заинтересованы в ней, увлечены, востребованы - вы формируете правильное отношение ребенка к самому процессу труда (в его случае - учебе). Но здесь так же существует очень большое НО. Как бы ни была интересна и прибыльна работа, как бы ни были вы загружены, не позволяйте ребенку почувствовать, что вы им не интересуетесь! В своем занятом графике выделите 15 минут в день на то, чтобы поговорить о его успехах, похвалить его, просто выслушать. Ребенок будет спокойнее и увереннее чувствовать себя на контрольной и в большом коллективе, если будет знать, что вечером сможет спокойно и доверительно поделиться всем с папой и мамой, и те выслушают его.

Конечно же, все вышесказанное для пап в равной степени относится и к мамам, если те целыми днями пропадают на работе.

Мама - лучшая подруга! Роль мамы в подготовке дочери к школе

Мама в свою очередь может повлиять на отношение дочери к учебе, подругам, учителям. Только показывая свой личный пример вы сможете научить дочь выбирать подруг. Если она видит и слышит как, распрощавшись с одной подругой, мама тут же начинает обсуждать ее секреты по телефону с другой - вряд ли девочка сможет быть верным другом и требовать взаимности от своих маленьких подружек.

Своим отношением к работе, к начальству, к коллегам мама в дочери также формирует отношение к одноклассникам и учителям, как и папа в сыне. Хотя, конечно, и сыновья берут примеры с матерей, и дочери - с отцов. Не требуйте от дочки уважительного отношения к классному руководителю, если сами пренебрежительно о нем отзываетесь.

Для того, чтобы привить ребенку заинтересованность в учебе, в процессе познания вы должны быть хоть в какой-то мере увлечены своей собственной деятельностью, иметь хобби, разносторонние интересы! Именно мы своим личным примером учим детей тому, что внешний мир - многогранен и вовсе не зациклен только на работе, домашнем хозяйстве или деньгах. Только с сознанием этого проявляется самое ценное в учебе - тяга к знаниям, личная потребность знать и уметь как можно больше.

Даже если вы весь день проводите дома с детьми, старайтесь интересоваться как можно большим количеством разносторонних вещей, обсуждайте их с малышами (в меру их понимания, конечно), заботьтесь о себе, любите себя! Именно так вы научите ребенка уважать себя, правильно ставить себя в коллективе, следить как за своими успехами и интересами, так и за внещним видом и впечатлением, которое он производит на окружающих.

Советы обоим родителям

Конечно, семьи бывают разные. Где-то папа на работе целый день, а мама дома с детьми, где-то на работе оба родителя, а детьми занимается бабушка... Все вышесказанное можно адаптировать под свои обстоятельства, помня о том, что каждый день, каждую секунду своим поведением, своим отношением к жизни мы учим жить и вести себя своих маленьких деток.

Итак, как же сформировать в своих детях уверенность в своих силах, в способностях?

• Личный пример: интересуйтесь, учитесь, развивайтесь сами, а не только развивайте и учите ребенка!

• Хвалите малыша: занимаясь с ним практической подготовкой к школе, не пропускайте ни одной удачи и успеха, говорите ребенку о том, как вы гордитесь им!

• Объясняйте причины неудач: если у ребенка возникли сложности, не уходите от проблемной темы. Объясните важность регулярных занятий, последствия лени и баловства.

• Учитесь жить в коллективе: и таким образом прививайте этот навык ребенку. Ваше отношение к работе, к начальству, к коллегам - это его отношение к учебе, учителям, одноклассникам в будущем.

• Учитесь дружить и держать дистанцию - по обстоятельствам: именно этот пример поможет малышу найти друзей и убрать из круга своего общения неподходящих субъектов.

И - самое важное. Как бы вы ни гордились тем, что ребенок уже идет в школу, он - по-прежнему ребенок, а не только "ученик первого класса". Не попрекайте его "ты же уже в школу идешь!", когда ему хочется немного побаловаться, не отвечайте на вопрос о возрасте ребенка "в первый класс пошел". Школа, учеба - это важное, нужное, первостепенное дело, но никак не вся жизнь вашего ребенка, и не должны все его помыслы и устремления крутиться исключительно вокруг школьных дел. Оставьте маленькому человеку пространство для маневра: он на самом деле ваш любимый ребенок, а вовсе не только школьник и ученик. Чувствуя, что помимо приближающейся к нему школьной жизни у него остается и его собственная, личная жизнь маленького человечка, ваш ребенок будет уверенне и спокойнее чувствовать себя в новой для себя роли.