"Россия славится своими героями" - проект по патриотическому воспитанию

"Россия славится своими героями" - проект по патриотическому воспитанию

​

Составитель: учитель-логопед Пигунова Н.И.

Вид проекта: информационно-поисковый

Участники проекта: дети 6-7 лет, родители, воспитатели, музыкальный руководитель

Продолжительность проекта: долгосрочный

Формы реализации проекта: поисковая деятельность, образовательная деятельность, чтение художественной литературы, беседы, конкурс чтецов, выставки работ с родителями, музыкальная гостиная.

Актуальность проекта:

- необходимость формирования у подрастающего поколения чувства патриотизма;

- героизм женщин, матерей во время ВОВ

- утрата у целого поколения молодежи ценностного значения понятий «Родина», «патриотизм», «Отечество»;

- формальное отношение со стороны родителей дошкольников к проблемам воспитания гражданственности, к обычаям, истории и культуре нашей страны;

- недостаточно сформирована система работы с семьями воспитанников по проблеме нравственно- патриотического воспитания

Цель проекта: формирование у детей старшего дошкольного возраста основ гражданственности и патриотизма как интегративного качества социально-активной личности, заключающего в себе интерес к истории родной страны её культурным ценностям, чувство национальной гордости за достижения и победы её народа, через развитие у детей любви к своей семье, уважения к предкам, гордости за их причастность к истории Родины.

Задачи проекта:

-формирование у детей системы знаний о своей Родине, о подвигах людей в годы Великой Отечественной войны;

- воспитание интереса к окружающему миру, эмоциональной отзывчивости на события общественной жизни, любви и уважения к родным и близким, бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;

- обеспечение исторической преемственности поколений, через сохранение семейных традиций и истории о предках – героях Великой Отечеств

- закрепление звукопроизношение через заучивание стихотворений, пересказ текстов по данной тематики.

Чтобы подготовить ребенка к самостоятельной жизни, научить его быть честным, справедливым и успешным во всех делах, необходимо помочь ему с раннего детства полюбить свою Родину, испытывать чувство гордости за победы и достижения её народа.

В воспитании патриотизма важно не просто дать знания детям, а привлечь их внимание, вызвать интерес, сделать участниками событий. Проектный метод позволяет объединить перечисленные задачи, и включить в процесс воспитания и обучения детей их родителей.

 Этапы реализации проекта

 Подготовительный этап

1. Постановка цели, определение формы работы

2. Изучение методической литературы и сбор художественной литературы.

3. Составление презентации «Этот славный День Победы! ».

4. Сбор информации и подготовка материала о Великой Отечественной войне (песни, стихи, иллюстрации, альбомы, награды) 

 Основной этап

1. Организация предметно - развивающей среды - уголок боевой Славы;

2. Праздничное мероприятие: "23 Февраля - День Защитника Отечества»

3. Рекомендованные произведения для чтения (воспитателям):

С.Алексеев «Первая колонна», «Первый ночной таран» Е.Благинина «Шинель» Л. Кассиль «Памятник советскому солдату» М. Пляцковский «Май сорок пятого года» А.Митяев «Мешок овсянки» А.Твардовский «Рассказ танкиста».

4. Беседы: «Что такое героизм», «Дети в годы войны», «Мы помним героев»,  «Город Ессентуки во время ВОВ».

5. Музыкальная гостиная «Песни военных лет».

6."Есть такая профессия- Родину защищать" или "Вечный огонь"(февраль)

Открытка для папы (февраль)

Выставка рисунков:  "Мама и Родина очень похожи"(март)

 Заключительный этап

1. Выставка рисунков совместное творчество детей и родителей: «Мир без войны! » (апрель)

3. Конкурс чтецов «Наследники Победы!» ( апрель)

4. Тематическое занятие "Спасибо деду за Победу" с участием музыкального руководителя, воспитателей.

Прогнозируемый результат на уровне ребенка:

 Ожидаемый результат воспитанники: - имеют расширенные представления о боевых событиях ВОВ, родах войск, о жизни народа в военное время, работе тыла; - пополнили активный и пассивный словарь, узнают произведения художественной литературы и музыкального искусства по тематике, вовлечены в процесс поиска информации о ВОВ своими усилиями (альбомы, энциклопедии, макеты и т. д.) ; - проявили эмоциональное отношение к событиям ВОВ, заинтересованы жизнью ветеранов после войны и в современной России, сформированность связной речи.

Прогнозируемый результат на уровне родителей:

-сформированность желания сотрудничества с детским садом;

-укрепление значимости семьи в воспитании гражданско-патриотических чувств ребенка; сплочение всех членов семьи, возрождение и сохранение семейных традиций.