Современный педагог

Современный педагог

В этом разделе собран и обобщён богатый опыт педагогов в области реализации разнообразных тематических проектов для маленьких исследователей. Каждая из публикаций содержит комплекс практико-ориентированных занятий, посвящённых одной определённой теме.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Современный педагог»

Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена

Эссе по предмету

«Введение в профессиональную деятельность бакалавра»

На тему:

«Современный педагог в дошкольном учреждение на мой взгляд»

Выполнила:

Студентка 1 курса

Заочной формы обучения

Радыгина Светлана

Александровна

Гр. Д-5-17

Санкт-Петербург

2018г.

В последнее время, все чаще встречаются педагоги, не имеющие важных качеств, для профессии.

Согласно «Единому квалификационному справочнику должностей» (Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования""), воспитатель: «…Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими)».

«Человек не может жить на свете,

если у него нет впереди ничего радостного».

А.С.Макаренко

Согласитесь, что с этим высказыванием поспорить трудно!

Так и с детьми. Ребенка можно научить многому, например: читать, писать, решать сложные задачи. Но тут же возникает вопрос: «А будет ли ребенок от этого радоваться, или попросту, станет ли он счастливым?»

В нашем современном мире, где практически каждый родитель проводит большую часть своего времени на работе, сделать ребенка счастливым попросту не хватает даже минутки. Родители, как правило, отправляют свое чадо в дошкольное учреждение, где детский коллектив, и, конечно, воспитатель, возьмут на себя такую ответственность – сделать ребенка счастливым, и научить радоваться мелочам!

Так какими же качествами должен обладать педагог, чтобы выполнить это?

Самое главное качество – это любовь к детям. Именно без этого качества работать с детьми даже не стоит начинать.

Воспитатель должен быть творческой личностью. Если педагог умеет творчески мыслить, оригинально подходить к решению той или иной ситуации, то это качество у детей обязательно проявится. И именно оно поможет ребенку найти выход из не простой ситуации, где, казалось бы, его уже нет.

Дети должны смотреть на воспитателя и быть похожим на него.

Но как это осуществить?

Воспитатель дарить ребенку чувство радости, любви, защищенности. Переступив за порог дошкольного учреждения, педагогу необходимо оставить все-то негативное за дверью. Ведь дети хотят увидеть доброго, улыбчивого, любящего воспитателя.

Тем самым, можно сказать, что самое необходимое качество для воспитателя – быть счастливым!

Ведь не только мы что-то даем детям, но и сами у них чему-то учимся!

Имея педагогическое образование, и повышая свой профессиональный уровень, владея новыми технологиями, современный воспитатель должен уметь планировать и разрабатывать различные занятия, досуги, развлечения. Уметь вносить игровые моменты, участвовать в совместной деятельности с родителями. Современный воспитатель, на сегодняшний день, должен владеть информационными технологиями, внедрять их в образовательную деятельность.

«Вы говорите: дети меня утомляют.

Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий.

Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься.

Ошибаетесь.

Ни от того мы устаем, а от того,

Что надо подниматься до их чувств.

Подниматься, становится на цыпочки, тянуться.

Чтобы не обидеть.

…взрослые не должны сердиться на детей,

Потому что это не исправляет,

а портит».

Януш Корчак

Главным достижением воспитателя в работе с детьми я считаю призвание. Это значит, хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком. Видеть мир его глазами, удивляться вместе с ним. Быть незаменимым, когда он нуждается в поддержке; быть интересным для него и принимать его таким, какой он есть. Беречь его и делать все, чтобы его детство было радостным, потому что от того, как пройдет детство ребенка, зависит его дальнейшая взрослая жизнь.

Закончить свое эссе, хочется словами Максима Горького: «Детей должны воспитывать люди, которые по природе своей тяготеют к этому делу, требующему великого терпения и чуткой осторожности в обращении с будущими строителями мира».

Литература:

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".
Цитаты Януша Корчака https://www.livelib.ru/author/180029/quotes-yanush-korchak
Цитаты А.С.Макаренко https://www.livelib.ru/author/236124/quotes-anton-makarenko
Цитаты М.Горького https://www.livelib.ru/author/2511/quotes-maksim-gorkij

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Современный педагог

Автор: Радыгина Светлана Александровна

Дата: 16.03.2018

Номер свидетельства: 462213

Похожие файлы

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПУТЕЙ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(208) "РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПУТЕЙ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА"
    ["seo_title"] => string(122) "razvitiie-profiessional-nogo-samosoznaniia-sovriemiennogo-piedagoga-i-opriedielieniie-putiei-iego-profiessional-nogo-rosta"
    ["file_id"] => string(6) "254546"
    ["category_seo"] => string(9) "directoru"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1447776540"
  }
}

«Повышение профессиональной компетентности современного педагога в условиях модернизации ДО»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(178) "«Повышение профессиональной  компетентности современного педагога в условиях модернизации ДО» "
    ["seo_title"] => string(106) "povyshieniie-profiessional-noi-kompietientnosti-sovriemiennogho-piedaghogha-v-usloviiakh-modiernizatsii-do"
    ["file_id"] => string(6) "244787"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446010303"
  }
}

Деловая игра для педагогов с элементами тренинга Тема: Креативность — как один из компонентов профессиональной компетентности современного педагога ДОУ»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(286) "Деловая игра для педагогов с элементами тренинга Тема: Креативность — как один из компонентов профессиональной компетентности современного педагога ДОУ»"
    ["seo_title"] => string(80) "delovaia_igra_dlia_pedagogov_s_elementami_treninga_tema_kreativnost_kak_odin_iz_"
    ["file_id"] => string(6) "505878"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1554291399"
  }
}

Для чего современному педагогу исследование?

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Для чего современному педагогу исследование? "
    ["seo_title"] => string(54) "dlia-chiegho-sovriemiennomu-piedaghoghu-issliedovaniie"
    ["file_id"] => string(6) "101609"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1402423597"
  }
}

Проблема повышения уровня профессиональной компетентности современного педагога

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Проблема повышения уровня профессиональной компетентности современного педагога"
    ["seo_title"] => string(80) "probliema_povyshieniia_urovnia_profiessional_noi_kompietientnosti_sovriemiennogh"
    ["file_id"] => string(6) "428719"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1505765681"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Современный педагог»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Современный педагог»