Статья "Методика развития речи детей"

Развитие речи детей одна из главных образовательных областей в дошкольной педагогике.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Статья "Методика развития речи детей"»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 81 «Детский сад»

Статья

«Методика развития речи детей»

Воспитатель: Королькова М.П.

г. Кемерово

2019г.

Статья «Методика развития речи детей»

Речевое развитие – одна из основных образовательных областей в дошкольном образовании детей. Речь – это основа, с помощью хорошо развитой речи дети лучше справляются с другими образовательными областями: социально-коммуникативным развитием, познавательным развитием, художественно-эстетическим и физическим развитием.

Педагоги в дошкольном учреждении формируют у детей навыки речевого общения: умение слушать, отвечать, спрашивать, умение связно рассказать о чем-то и т.д.

Речь детей формируется в процессе общения, также важны для речевых навыков знания педагогов в области логопедии, то есть о строение речевых органов детей. Методика развития речи использует данные и по детской психологии.

В процессе работы по развитию речи воспитатель формирует речевые умения ребёнка, обогащает его знания об окружающем мире, расширяет активный словарный запас, развивает мышление, формирует нравственные качества, эстетические представления.

Язык в художественных произведениях и речь педагога – это образец для подражания, конечно основной лексический запас у детей формируется в семье, поэтому педагогам необходимо работать с семьёй для совершенствования речи ребёнка.

Основные разделы методики развития речи- формирование связной речи, воспитание звуковой культуры речи, развитие словаря и грамматических навыков в устной речи детей.

Процесс овладения языком начинается с раннего детства и продолжается и в школьные годы. Развитие речи тесно связано с развитием мышления ребёнка. Поэтому важно использовать приёмы развития мелкой моторики рук, так как это также связано с развитием мышления и речевого центра.

В период детства активно формируется словарь ребёнка, воспитатель должен добиваться, чтобы дети знали и понимали лексическое значение слов, и употребляли их в речи правильно.

Педагоги воспитывают у детей культуру устной речи. Необходимо отучать детей от грубых выражений или слов, заменяя их более приличными.

Словарь - это основа для дальнейшего формирования в речи ребёнка грамматического строя. Грамматика устанавливает нормы изменения слов и способы их соединения в предложении. Дети слышат от окружающих грамматически оформленную речь, и таким образом усваивают грамматический строй.

Воспитатель должен закреплять привычку говорить грамматически правильно.

Воспитание звуковой культуры речи в детском саду в основном занимается воспитатель, так как логопед не может систематически закреплять правильное звукопроизношение.

Очень важно научить ребёнка культуре общения, правильно делать ударение, использовать интонацию, силу голоса и т.д. Речь детей должна быть не только лексически богатой, грамматически правильной, но и выразительной.

Именно в дошкольном возрасте легче всего вырабатывать речевые привычки, умение слушать, вести диалог, а также строить фразы, пересказывать связно текст.

Литература:

Бородич А.М. Методика развития речи детей. -- М.: Прочвещение, 1981. - 256 с.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Статья "Методика развития речи детей"

Автор: Королькова Маргарита Петровна

Дата: 18.04.2019

Номер свидетельства: 507507

Похожие файлы

педагогическая статья по теме "Формирование книжной культуры у детей дошкольного возраста"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(168) "педагогическая статья по теме "Формирование книжной культуры у детей дошкольного возраста""
    ["seo_title"] => string(103) "piedaghoghichieskaia-stat-ia-po-tiemie-formirovaniie-knizhnoi-kul-tury-u-dietiei-doshkol-nogho-vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "320321"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1461061784"
  }
}

"Использование развивающих методик по развитию речи детей дошкольного возраста"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) ""Использование развивающих методик по развитию речи детей дошкольного возраста""
    ["seo_title"] => string(80) "ispol_zovaniie_razvivaiushchikh_mietodik_po_razvitiiu_riechi_dietiei_doshkol_nog"
    ["file_id"] => string(6) "465768"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1523422526"
  }
}

Использование фразеологизмов на уроках как средства развития речи у младших школьников.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Использование фразеологизмов на уроках как средства развития речи у младших школьников."
    ["seo_title"] => string(80) "ispolzovanie_frazeologizmov_na_urokakh_kak_sredstva_razvitiia_rechi_u_mladshikh_"
    ["file_id"] => string(6) "563694"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1605689736"
  }
}

Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством включения в образовательный процесс современных методов и приёмов обучения

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(273) "Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством включения в образовательный процесс современных методов и приёмов обучения "
    ["seo_title"] => string(171) "razvitiie-sviaznoi-riechi-dietiei-starshiegho-doshkol-nogho-vozrasta-posriedstvom-vkliuchieniia-v-obrazovatiel-nyi-protsiess-sovriemiennykh-mietodov-i-priiomov-obuchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "125932"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1415097260"
  }
}

«Речевое развитие детей в дошкольном возрасте»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "«Речевое развитие детей в дошкольном возрасте»"
    ["seo_title"] => string(45) "rechevoe_razvitie_detei_v_doshkolnom_vozraste"
    ["file_id"] => string(6) "553881"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1592889431"
  }
}

Статья "Методика развития речи детей"

Просмотр содержимого документа «Статья "Методика развития речи детей"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Статья "Методика развития речи детей"»