Тақырыбы: «Бала тәрбиелеудегі тірбиеші мен ата-ананың байланысы»

«Бала тәрбиелеудегі тірбиеші мен ата-ананың байланысы»

Бала тәрбиесі ата ана үшін күрделі де жауапты міндет.Жас шыбық иілгіш болса,жас адам да сондай жақсыға да,жаманға да бейім болатыны баршвмызға мәлім.Ата ананың үйдегі іс әрекеті балаларының көз алдында өтеді.Сондықтан жақсы,жаман әдетіміздің бала тәрбиесіне ықпалы зор.

Бала тәрбиесінің алғашқы алтын қазығы туған ұясы,өз отының басындағы ата-ана тәрбиесі,өнегесі.Қазақта «Баланың бас ұстазы –ата анасы»-деген сөз бар.Жас кезінде дұрыс тәрбие алмаса,есейе келе тәртібі нашарлап,оқу үлгірімі де түсіп кетеді.Мұндай жағдайларда «не істеу керек»-деген ой туады.Әрине ата-аналар балаларының оқу үлгіріміне күнделікті назар аударып,оны қадағалап отыру керек.Тәрбие ешқандай үзіліс,демалыс күндер дегенді білмейді.

Ұлы ғалым,философ Әбу Насыр Әл -Фараби Адамға ең бірінші білім емес тәрбие керек.Тәрбиесіз берілген білім адамның қас жауы,ол келешекте оның өміріне қауіп төндіреді»-десе,Жан -Жак Руссо «Бала туғанда ақ қағаздай таза болып туады,оның үстіне шимайды қалай салсаң,қағаз бетіне солай түседі,бала тәрбиесі сол сияқты,өзің қалай тәрбиелесең,солай болады»-деген екен.

Бұдан шығатын түйін,бала тәрбиесіне ең әуелі өз ата-анасының еңбекқорлығы,ұстамдылығы,ақыл-ойы, сана-сезімі,адамгершілігі әсер етпек.

Бала ата-анасының ғана емес,ұлыс пен ұлттың ертеңгісі,келер ұрпаққа аманат.Жас ұрпақты жан-жақты жетілген ,ақыл –парасаты,ой-өрісі биік азамат етіп тәрбиелеу қоғамның ең өзекті мәселесі.

Баланы өмірге бейімдеуде мектеп, ұстаз және ата-ананың орны бөлек.

Туындаған тәлім-тәрбиедегі жарасымдылық мектеп пен ата-ана,әлеуметтік орта бірлесіп жұмыс істеген жағдайда ғана үйлесімділік табады. Өйткені баланың өмір сүруге құштарлығының оянуы өзін қоршаған ортасына ,ұстазға,ата-анаға,құрбы-құрдастарына,олардың күнделікті іс-әрекетіне ,жүріс-тұрысына ,сырт көрінісіне ,сөйлеген сөзіне,әдептілігіне тағы басқа қасиеттеріне байланысты болады.Халық «Ұяда не көрсең,ұшқанда соны ілерсің»-деп тегін айтпаған.Баланың қоғам дық әлеуметтік дамуы жанұяда өз орнын алудан басталады.

Ата-ана балаға жеке тұлға ретінде баға беріп,дамытып жетілдіреді де,аяқтандырған балапанын мектепке табыс етеді.Осыған сәйкес жасөспірім талабын қанағаттандыратын ,қоғамның,ұлтымыздың ұстанған бағытымен сабақтас келетін тәрбие жүйесін жүзеге асыру педагогикалық ұжымның басты мінд

Олай деуге болмайды!

-Не деген ақпа құлақсың?

-Қанша рет қайталауға болады?

-Айттым-болды,орында.

-Сен не, түсінбейсің бе?

-Басқалардың балалары бала сияқты, Біздік......

-Не жаздым саған осыншалық?

-Қолыңнан келмей ме, араласпа.

-Кімге тартып кеткенсің сонша?

-Осыны есіңе сақтау соншалықты қиын ба?

-Мен саған мың рет айттым.

-Бір тыныш отырмайтын бала екенсің!

Осылай айтқаның дұрыс!

-Қане,ашық сөйлесейікші.

-Екеіуміз бірге шешіп көрейік.

-Қалай ойлайсың,менің сүйкімдім?

-Сен мұны әбден ойландың ба?

-Бұл сенің ғана қолыңнан келеді.

-Сенің ақылың бар екеніне еш күмәнім жоқ.

-Сені берген Аллаға ризамын

-Менің ботақанымның ең жақсы бала екніне әрқашан сенгенмін.

-Ақылдым менің,суретті қалай әдемә салғансың!

-Жақсы бала бұзық болмайды.үкендерді тыңдайды,кішіге қамқор болады.